上海市卢湾区小学幼升小的综合排名情况【优秀3篇】
上海市卢湾区小学幼升小的综合排名情况 篇一
近年来，上海市卢湾区小学幼升小的综合排名情况备受关注。幼升小是每个家庭都要面对的重要问题，因此家长们都希望能够选择到一所教学质量优秀的小学，以为孩子的未来打下坚实的基础。本文将从教学质量、教师水平、学校硬件设施和综合评价等方面，对卢湾区小学幼升小的综合排名情况进行详细介绍。
首先，教学质量是评价一所小学好坏的重要指标之一。在卢湾区，有几所小学因其教学质量而备受赞誉。比如，卢湾区第一小学在教学方面一直保持着良好的水平，不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质。此外，卢湾区第二小学也是一所教学质量较高的小学，该校的师资力量强大，教师们认真负责，为学生提供了良好的学习环境。
其次，教师水平是影响学校教学质量的关键因素之一。在卢湾区的小学中，有许多教师具备较高的教学水平和丰富的教学经验。例如，卢湾区第三小学的教师团队中有多位资深教师，他们以其敬业精神和严谨的教学态度，为学生提供了优质的教育资源。此外，卢湾区第四小学也是一所教师水平较高的小学，该校的教师们经常参加培训和学术交流活动，不断提升自己的教学能力。
再次，学校硬件设施也是评价一所小学的重要因素之一。在卢湾区，有几所小学的硬件设施十分完善。比如，卢湾区第五小学的教学楼、图书馆、实验室等设施一应俱全，为学生提供了良好的学习环境。此外，卢湾区第六小学的校园环境优美，设有多个运动场和操场，为学生提供了广阔的活动空间。
最后，综合评价是对小学综合素质的综合评价。卢湾区的小学在综合评价方面也取得了不俗的成绩。比如，卢湾区第七小学在学科竞赛、艺术节等各类比赛中屡获佳绩，学生的全面发展得到了充分的体现。此外，卢湾区第八小学注重学生的品德教育，通过开展各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
总而言之，上海市卢湾区小学幼升小的综合排名情况较为理想。教学质量、教师水平、学校硬件设施和综合评价等方面都取得了不俗的成绩。家长们可以根据自己的实际情况选择适合自己孩子的小学，为孩子的成长之路打下坚实的基础。
上海市卢湾区小学幼升小的综合排名情况 篇二
幼升小是每个家庭都要面对的重要问题，上海市卢湾区的家长们也很关注卢湾区小学幼升小的综合排名情况。本文将从学术水平、课外活动、教学质量和学校环境等方面，对卢湾区小学幼升小的综合排名情况进行详细介绍。
首先，学术水平是评价一所小学的重要指标之一。在卢湾区的小学中，有几所小学以其学术水平而脱颖而出。比如，卢湾区第一小学在学术方面一直保持着较高的水平，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。此外，卢湾区第二小学也是一所学术水平较高的小学，该校的学生在数学、语文等学科中取得了优异的成绩。
其次，课外活动也是评价一所小学的重要因素之一。在卢湾区的小学中，有几所小学注重学生的综合素质培养，通过丰富多样的课外活动为学生提供了更多的发展机会。比如，卢湾区第三小学经常组织各类文化艺术活动，培养学生的艺术修养和审美能力。此外，卢湾区第四小学注重学生的体育锻炼，开设了多个体育俱乐部，为学生提供了广泛的体育活动选择。
再次，教学质量是评价一所小学的关键因素之一。在卢湾区的小学中，有几所小学以其教学质量而备受赞誉。比如，卢湾区第五小学的教学质量一直保持在较高水平，学生的学习成绩和综合素质均得到了良好的发展。此外，卢湾区第六小学的师资力量强大，教师们认真负责，为学生提供了优质的教育资源。
最后，学校环境也是评价一所小学的重要因素之一。在卢湾区的小学中，有几所小学的学校环境优美，为学生提供了良好的学习环境。比如，卢湾区第七小学的校园绿化和设施完善，给学生创造了一个安静、舒适的学习环境。此外，卢湾区第八小学的图书馆和实验室设备齐全，为学生提供了丰富的学习资源。
总而言之，上海市卢湾区小学幼升小的综合排名情况较为理想。学术水平、课外活动、教学质量和学校环境等方面都取得了不俗的成绩。家长们可以根据自己的实际情况选择适合自己孩子的小学，为孩子的成长之路打下坚实的基础。
上海市卢湾区小学幼升小的综合排名情况 篇三
卢湾区，旧区名，位于上海市中心，全区面积8.05 平方公里，其中陆地面积7.55平方公里。卢湾区境内近代教育始于清末，该区有不少办校历史长，教学经验丰富的小学，小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!
上海市卢湾区小学综合排名
上海市卢湾区第一中心小学(卢湾一中心)的简介
卢湾区第一中心小学前身是1932年法租界公董局慈善会创办的“华童公学”，初建时名为中国第一小学，后改为萨坡塞小学。1943年8月改为上海特别市南通路小学，抗战胜利后，由国民政府接管，于1945年10月更名为“上海市立第五区一中心国民学校”，此时共有24个班级，夜间有英士路小学两个儿童晚班上课，另设
上海师范专科学校附属小学的简介
上海师范专科学校附属小学坐落于卢湾区南部，紧邻世博会规划区，是一所有着90余年历史的老校。
校园占地7千平方米，现有五个年级，26个教学班，747名学生，60余名教职工，其中区青年学科带头人8名、区骨干教师多名。学校的领导班子年富力强，理念领先，团结协作，锐意改革。学校现为中国创造学会创造教育实验基地，、上海市二期课改基地学校、上海市学业管理与评价实验基地、上海市课程教材改革研究实验基地、上海市绿色学校、上海市无烟学校、上海市中小学生读书活动先进集体、上海市小记者校园联盟(《新闻晚报》)、五里社区市民学习基地、《小伙伴报》与《少年日报》小记者站。
三年来，学校围绕着“将师专附小建成办学社会化、教育人文化、管理民主化、设施现代化，具有时代特色的一流学校”的总目标，以二期课改的试行为抓手开展工作。全体教职工齐心协力，在全面推进素质教育，培养学生综合能力，形成学校办学特色方面作了积极的探索，为今后几年继续创建21世纪的新型学校打下扎实的基础。
学校把和谐发展作为主题，以德育工作为先导、以减负增效为抓手，以加强学校精神文明建设、争创市文明单位为工作重点;以组织保障、管理畅通、队伍建设为支持，力求实现办学社会化，教育人文化，管理民主化，设施现代化。
学校把“面向全体学生，培养学生的综合能力，为学生的今后发展奠定扎实的基础”作为人才培养的总目标。在“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨指导之下，探索并逐渐形成了“育人为先、素质为重、关注生命、人文关怀”的办学模式。学校通过创设各种社会实践机会开阔学生视野;通过科学、新型的评价方式促进学生全面发展。在硬件建设上也注重人文化环境的创设，让学生在宽松、家庭化的环境中学习活动。学校配置专用教室，配备专职教师，保证各科均衡发展，学生全面提高。一、二年级的民乐课，二、四年级的游泳课，每周五下午全校的走班课都是该校特色课程，深受孩子们的喜爱。
近年来，学校围绕着??将师专附小建成办学社会化，教育人文化，管理民主化，设施现代化，具有时代特色的一流学校的总目标，以二期课改的试行为抓手开展工作，全体教职工齐心协力，在全面推进素质教育，培养学生综合能力，形成学校办学特色方面作了积极的探索。 学校有一支年富力强的教师，在职教师平均年龄34岁，硕士学历6.7%，本科学历70.1%，高级职称占3.3%，中级职称占67.3%。教师工作作风严谨、扎实、吃苦耐劳、合作意识强，对课程改革的新理念及新要求有较强的适应能力。目前教师队伍中区青年学科带头人、区骨干教师占15%、校级骨干教师13%。优秀的教师队伍增强了学校可持续发展的综合实力。2006学年度，学校共有30名教师参加各级各类教育、教学比赛获奖，占教师总比54%。
上海市巨鹿路第一小学(巨鹿路第一小学)简介
巨鹿路第一小学前身为私立铁华小学，创建于1913年。如今，校园环境优美，设施齐全，绿意盎然，为上海市一所公办小学，市教委批准的可招外籍学生的学校。被命名为“上海市双语实验学校”、“全国乒乓球重点学校”“全国创造教育实验学校”。学校1959年起兴起群众性的乒乓球运动，70年代，学校被上海市体委首批命名为“上海市体育传统学校”，1996年被国家乒羽中心命名为“全国乒乓球重点学校”。2002年，卓越小学并入巨鹿路第一小学，开始“英语”特色教育创建，2007年被命名为“上海市双语实验学校”。
办学规模：学校14个教学班，学生近375人，小班化教学。
办学理念：科学管理，人文关怀，个性和谐发展。
学校办学目标：国际视野、一体两翼、精致教育——在国际视野下以文化建设为主体，以英语、乒乓“特色”发展为两翼，创“精致教育”之巨一品牌。
学校精神：I can and I do
学校发展目标：规模小而精，质量高而优，特色强而亮，学生健而聪
学生培养目标：有信心、增智慧、能创新、品快乐，成为有文化内涵的一代新人。
学校特色——“乒乓、英语”
乒乓特色：“市内领先，海内外闻名”，输送与培养一大批优秀乒乓运动苗子，培养了陆元盛、何智丽、井濬泓等一大批世界级的运动健将。
英语特色：“区内领先，口语见长”，双语教学实践成效明显，“英语节”、“有声作业”等实践活动已形成独特品牌，赢得广泛声誉。
师资队伍：
现本校教师学历高、骨干多、素质好。教师学历96%大专学历，65%本科学历。中学高级教师12%，区级以上骨干教师占教师数36%，校级以上骨干占教师数60%。学校还建立了“柯元炘乒乓工作室”“文华创意工作室”、“文叶英语俱乐部”，让教师们达到“合作学习、视野相通、经验共享、思维共振、精神的唤醒、自我的超越”的境地。
