幼儿园做灯笼教案(通用6篇)
幼儿园做灯笼教案 篇一
标题：用废旧纸制作灯笼的活动教案
活动目标：
1. 培养幼儿动手能力和创造力；
2. 通过制作灯笼，让幼儿了解传统文化节日；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 废旧纸张（彩纸、包装纸等）；
2. 剪刀、胶水、彩笔；
3. 透明胶带和彩色丝带；
4. 蜡烛或LED小灯。
活动步骤：
1. 导入（5分钟）：
通过图片、视频或故事，向幼儿介绍传统节日中的灯笼，并与幼儿讨论灯笼的形状、材料和用途。
2. 制作灯笼（30分钟）：
a. 提供废旧纸张和工具，让幼儿自由选择颜色和纸张，然后用剪刀剪出灯笼的形状。
b. 通过指导，让幼儿将纸张对折，用剪刀在对折的一边剪出一些小孔。
c. 使用胶带将纸张的两端粘在一起，形成灯笼的基本形状。
d. 使用彩笔在灯笼上绘制图案或涂上颜色。
e. 在灯笼顶部用剪刀剪出一个小洞，用于放置蜡烛或LED小灯。
3. 互动展示（10分钟）：
让每个幼儿展示他们制作的灯笼，并鼓励他们向其他幼儿解释他们的设计和图案。
4. 反思与总结（5分钟）：
与幼儿一起回顾整个制作过程，让他们分享他们在制作灯笼时遇到的困难和成功的经验。
5. 游戏活动（15分钟）：
创设一个小小的灯笼游戏场地，幼儿可以用自己制作的灯笼参与游戏，如跳绳、投掷等。
6. 结束语（5分钟）：
通过激励幼儿的创造力和努力，表扬他们制作出漂亮的灯笼，并鼓励他们将制作的灯笼带回家与家人一起庆祝节日。
幼儿园做灯笼教案 篇二
标题：利用可回收材料制作环保灯笼的活动教案
活动目标：
1. 培养幼儿的环保意识和创造力；
2. 通过废旧材料制作灯笼，让幼儿体验可持续发展的理念；
3. 培养幼儿的团队合作能力和审美意识。
活动准备：
1. 废旧材料（纸张、塑料瓶、纸板等）；
2. 剪刀、胶水、彩笔；
3. 透明胶带和彩色丝带；
4. LED小灯或太阳能灯。
活动步骤：
1. 导入（5分钟）：
通过图片、视频或故事，向幼儿介绍环保概念，并讨论如何利用废旧材料制作可持续发展的灯笼。
2. 收集材料（10分钟）：
a. 组织幼儿一起收集废旧材料，如纸张、塑料瓶、纸板等。
b. 引导幼儿思考如何将这些材料转化为灯笼的形状和结构。
3. 制作灯笼（40分钟）：
a. 根据幼儿的想法和材料，让他们自由发挥创造力，用剪刀和胶水将废旧材料制作成灯笼的外形。
b. 使用彩笔为灯笼上色或绘制图案，增加灯笼的美观度。
c. 在灯笼顶部留出一个小洞，用于放置LED小灯或太阳能灯。
4. 展示与分享（10分钟）：
让每个小组展示他们制作的环保灯笼，并鼓励他们向其他幼儿分享他们的创意和制作过程。
5. 反思与总结（5分钟）：
与幼儿一起回顾整个制作过程，让他们分享他们在制作环保灯笼时的感受和体会。
6. 环保宣传（10分钟）：
通过图片、视频或简单的讲解，向幼儿介绍如何保护环境和节约资源，鼓励他们在日常生活中采取环保行动。
7. 结束语（5分钟）：
强调环保的重要性，并鼓励幼儿将制作的环保灯笼带回家，以示对环境保护的支持和呼吁。
幼儿园做灯笼教案 篇三
活动背景
灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位，在春节，人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是马上就要来临的中秋节，人们也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。
活动目标：
1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。
2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。
活动准备：
浆糊，灯笼图卡。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、谈话引入：
小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。
2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。
师：今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
3、出示制作灯笼的材料。
师：请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢？
师：制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。
二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。
1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么？（有一条虚线，像折痕一样）。先沿着虚线对折。
师：你们还发现了什么？（一条一条的实线）。我们把这一条一条的横线撕开。
2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。
3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了！
三、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。
1、现在请小朋友也来做一个灯笼，老师会给每个小朋友都发一份制作灯笼的材料，浆糊放在桌子的中间大家一起用。
2、小朋友操作，老师观察小朋友的制作情况，帮助能力差的小朋友。
3、评价作品，结束活动。
灯笼是我国传统文化中一个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的物品，是中国文化中比较有象征意义的一种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。
幼儿园做灯笼教案 篇四
活动目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
活动准备：
1、长方形色纸，长纸条。
2、蜡笔，剪刀，浆糊。
活动过程：
1、出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。灯笼是我国传统文化中一个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的'物品，是中国文化中比较有象征意义的一种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。
幼儿园做灯笼教案 篇五
活动设计背景
很多幼儿都很喜欢手工教案，自己动手制作出来的东西能够让幼儿感受到满足感，剪纸是幼儿乐此不疲，用简单的材料幼儿从中体会到乐趣，既能发展幼儿动作协调性，又能发展幼儿动手动脑的习惯，在从中体会乐趣。
活动目标
1、通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;
2、培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。
教学重点、难点
培养幼儿手的灵活性、协调性。
活动准备
彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。
活动过程
1、激发幼儿制作的兴趣
当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？
让我们一起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!
2、老师指导幼儿制做灯笼
（1）分发制作材料；
（2）指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；
（3）制作方法：
第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；
第二步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的纸杯上；
第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。
3、师生一起念儿歌：
小纸杯，
真好玩，
剪好图形上面贴，
在钻一个小小孔，
系好绳子成灯笼。
灯笼是我国传统文化中一个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的物品，是中国文化中比较有象征意义的一种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。
幼儿园做灯笼教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼。
2、让幼儿正确使用剪刀的技能。
3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。
活动准备：
1、幼儿活动用书纸工第8页。
2、幼儿人手一把剪刀。
3、范例一幅。
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣。
1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？
2、教师出示制作好的灯笼：看！老师今天带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？
二、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。
1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观察图示）
2、你们觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——沿虚线折叠的地方，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。
3、教师示范讲解灯笼的制作方法。
（1）教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗？
（2）教师一边示范制作一边讲解：
①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。
②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。
③将短边沿虚线向后折，并翻过来。
④将四角沿虚线折叠，
⑤再沿虚线向后折叠。
⑥撑开两边口袋，即成灯笼。
三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。
1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平整，再按步骤折成灯笼。制作时一定要认真、仔细，比一比谁制作的灯笼最漂亮。
四、讲评，展示作品。
1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁的灯笼最漂亮。
2、整理用具，结束活动。
