幼儿园大班体育《跨栏》教案【通用6篇】
幼儿园大班体育《跨栏》教案 篇一
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和平衡感，增强他们的体能素质。
2. 学会正确的跨栏动作，提高幼儿的运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学准备：
1. 跨栏器材：高度适当的跨栏杆、跨栏支架。
2. 教具：彩色小旗、绳子。
3. 幼儿的体育服装和运动鞋。
三、教学步骤：
1. 热身准备（10分钟）
让幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备好身体。
2. 示范动作（5分钟）
老师向幼儿展示正确的跨栏动作，让幼儿观察并理解。
3. 分组练习（15分钟）
将幼儿分成小组，每组4-5人，每个小组配备一根跨栏杆。老师给每个小组分发一根彩色小旗，每个小组选择一名队长，队长拿着彩色小旗，其他队员依次跨过跨栏杆。跨栏动作要求：两脚同时起跳、两腿分开跨过跨栏杆、两脚同时落地。老师在一旁指导和纠正。
4. 竞赛环节（15分钟）
完成分组练习后，进行比赛环节。每个小组派出一名代表，进行跨栏比赛。比赛时，每个小组的队长拿着彩色小旗，其他队员依次跨过跨栏杆。比赛结束后，根据跨栏杆上的小旗数量进行评分，评选出优胜组。
5. 游戏活动（15分钟）
老师带领幼儿进行一些跨栏相关的游戏活动，如跨栏接力、跨栏穿越等，加强幼儿的体育技能和团队合作意识。
6. 放松活动（10分钟）
让幼儿做一些简单的放松活动，如伸展运动、按摩等，缓解身体的疲劳感。
四、教学反思：
通过本节体育课的教学，幼儿们在跨栏活动中得到了锻炼，提高了他们的体能素质和协调性。同时，幼儿们在小组合作中培养了团队合作意识和竞争意识。但需要注意的是，在跨栏训练中，要确保安全，根据幼儿的年龄和能力，选择合适的跨栏高度。另外，要关注幼儿的身体状况，避免过度疲劳。在教学过程中，要及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心。
幼儿园大班体育《跨栏》教案 篇二
一、教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和平衡感，提高他们的体能素质。
2. 学会正确的跨栏动作，提高幼儿的运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学准备：
1. 跨栏器材：高度适当的跨栏杆、跨栏支架。
2. 教具：彩色小旗、绳子。
3. 幼儿的体育服装和运动鞋。
三、教学步骤：
1. 热身准备（10分钟）
老师带领幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备好身体。
2. 示范动作（5分钟）
老师向幼儿展示正确的跨栏动作，让幼儿观察并理解。
3. 分组练习（15分钟）
将幼儿分成小组，每组4-5人，每个小组配备一根跨栏杆。老师给每个小组分发一根彩色小旗，每个小组选择一名队长，队长拿着彩色小旗，其他队员依次跨过跨栏杆。跨栏动作要求：两脚同时起跳、两腿分开跨过跨栏杆、两脚同时落地。老师在一旁指导和纠正。
4. 竞赛环节（15分钟）
完成分组练习后，进行比赛环节。每个小组派出一名代表，进行跨栏比赛。比赛时，每个小组的队长拿着彩色小旗，其他队员依次跨过跨栏杆。比赛结束后，根据跨栏杆上的小旗数量进行评分，评选出优胜组。
5. 游戏活动（15分钟）
老师带领幼儿进行一些跨栏相关的游戏活动，如跨栏接力、跨栏穿越等，加强幼儿的体育技能和团队合作意识。
6. 放松活动（10分钟）
让幼儿做一些简单的放松活动，如伸展运动、按摩等，缓解身体的疲劳感。
四、教学反思：
通过本节体育课的教学，幼儿们在跨栏活动中得到了锻炼，提高了他们的体能素质和协调性。同时，幼儿们在小组合作中培养了团队合作意识和竞争意识。但需要注意的是，在跨栏训练中，要确保安全，根据幼儿的年龄和能力，选择合适的跨栏高度。另外，要关注幼儿的身体状况，避免过度疲劳。在教学过程中，要及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心。
幼儿园大班体育《跨栏》教案 篇三
设计意图：
1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。
2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。
活动目标：
1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。
2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。
3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。
活动准备：
提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。
活动过程：
（一）、开始部分
活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。
（二）基本部分
1、幼儿探索。
（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本领吗？
（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。
（3）两人一组自由探索，教师指导。
（4）说一说自己的玩法，并做示范。
教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，
（5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。
（6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨很多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。
2、游戏“我是跨栏小冠军”
（1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。
（2）幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。
（3）提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。
3、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。
教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。
（1）将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
（2）分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。
注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡
（三）结束部分
1、幼儿坐在椅子上做放松运动。
2、收拾场地。
幼儿园大班体育《跨栏》教案 篇四
活动目标
1、学习助跑跨跳，掌握跨跳动作要领。
2、借助同伴间的经验分享，自主探索，练习，团队竞赛等方式，逐渐使动作协调、灵活。
3、积极参与活动，团结合作，有集体荣誉感。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
活动重点：练习助跑跨跳，发展弹跳能力。
活动难点：跨越障碍时基本能调整起点，用力蹬地跃起，逐步掌握跨跳的基本动作。
活动准备
刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿有序的进入活动场地，看图片谈话导入主
题。
教师提问：
（1）图片上的人是谁？
（2）你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗?
二、基本部分
1、教师带领幼儿做热身操，做好运动前准备。
2、引导幼儿自主探索学习，集体练习。
教师讲解练习要求，并巡回观察，指导。
3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范。
（1）教师提问：跨跳的时候要注意什么？你用什么方法助跑跨栏的？（请个别幼儿做示范，并向大家说说自己的经验）。
教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动，临近跨栏，一只脚蹬地，另一只脚向前跨，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏，接着向前快跑）。
（2）、教师对幼儿示范结果进行总结。
4、分组练习，探索。
（1）幼儿练习，教师进行个别指导。
（2）教师讲解赛前练习规则。
5、分组比赛，进入比赛环节。
（1）幼儿进行比赛。
（2）教师对比赛的结果进行评价，并颁发奖品，对幼儿进行鼓励。
三、结束部分
1、放松运动（调整呼吸，抖抖手，抖抖脚）等。
2、谈话结束活动。
教学反思
助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。
但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足，规则讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。
小百科：栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个。
幼儿园大班体育《跨栏》教案 篇五
活动目标
1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。
2.探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。
活动准备
1.活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。
2.跨栏6个(高度有所不同)，自制小奖品。
活动过程
1.准备活动：分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。
2.请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。
(1)分散练习，自主尝试跨栏并交流。(教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。)
(2)让成功的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。)
(3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。
3.跨栏闯关活动。
设计三种高度，每一种高度有三次闯关机会，幼儿自由选择自己最有把握的高度开始。教师有指导性的建议幼儿选择适宜的栏进行跨越，并适当防护，保证幼儿安全。
4.颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进行放松活动。
幼儿园大班体育《跨栏》教案 篇六
活动目标：
1、利用小椅子学会跨越障碍。
2、培养幼儿的集体荣誉感，增强团结意识。
活动准备：
多把小椅子、录音、小跨栏等
活动过程：
一、活动场地热身运动
教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。
二、介绍与运动有关的内容。
引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。
三、教师带领幼儿进行运动。
（1）将小跨栏依次按顺序摆成三列，适当调整好距离。
（2）教师组织幼儿分成三队，分别站好。
（3）教师示范跨栏动作
（4）教师发出口令，幼儿开始练习。
四、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。
教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。
（1）将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
（2）分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。
注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡。
