幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》(实用3篇)

幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》 篇一

幼儿园剪纸活动是一项富有创造性和艺术性的活动，可以培养幼儿的动手能力和想象力。剪纸不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们对美的感受和表达能力。本篇将介绍一种简单易学的幼儿剪纸活动教案《五瓣花》。

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和剪纸技巧；

2. 培养幼儿的观察力和想象力；

3. 培养幼儿的审美意识和美的表达能力。

教学准备：

1. 彩色纸张；

2. 剪刀；

3. 胶水；

4. 彩色笔。

教学步骤：

1. 导入：老师引导幼儿观察不同形状的花朵图片，引发幼儿对花朵的兴趣和好奇心。

2. 讲解：老师向幼儿介绍剪纸的历史和剪纸的基本工具，引导幼儿了解剪纸的特点和技巧。

3. 演示：老师示范如何剪出五瓣花的形状，同时解释每一个步骤的操作要点。

4. 指导：老师逐步指导幼儿进行剪纸活动，引导幼儿进行创作和思考。

5. 完成作品：幼儿按照老师的指导完成剪纸作品，可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸张和装饰。

6. 展示和分享：幼儿展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和心得体会。

7. 评价和总结：老师对幼儿的作品进行评价和肯定，总结今天的活动内容。

通过这个幼儿剪纸活动教案，《五瓣花》可以培养幼儿的动手能力和剪纸技巧，同时还能培养幼儿的观察力和想象力。幼儿通过剪纸活动，可以感受到美的存在和表达，培养他们的审美意识和美的表达能力。这个教案可以帮助幼儿在快乐中学习，激发他们的创造力和想象力，为他们未来的学习打下良好的基础。

幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》 篇二

剪纸活动是幼儿园中一项很受欢迎的手工活动，它不仅可以培养幼儿的动手能力和剪纸技巧，还可以培养他们的观察力和想象力。在幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》中，幼儿将学习如何剪出五瓣花的形状，通过剪纸活动来感受美的存在和表达。

这个教案的教学目标主要有三个方面。首先，通过剪纸活动，培养和锻炼幼儿的动手能力和剪纸技巧。剪纸活动需要幼儿掌握正确的剪刀握持姿势和剪纸技巧，通过反复练习，可以提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

其次，通过剪纸活动，培养幼儿的观察力和想象力。在剪纸活动中，幼儿需要观察花朵的形状和细节，然后根据观察到的特点来进行剪纸。同时，幼儿还可以根据自己的想象，创造出自己心目中的花朵形状，培养创造力和想象力。

最后，通过剪纸活动，培养幼儿的审美意识和美的表达能力。幼儿在剪纸活动中可以选择不同颜色的纸张和装饰，通过自己的选择和创作来表达自己对美的感受。同时，幼儿还可以展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和心得体会，增强交流和合作能力。

通过这个幼儿剪纸活动教案，《五瓣花》可以在快乐中学习，激发幼儿的创造力和想象力。幼儿可以在剪纸活动中感受到美的存在和表达，培养他们的审美意识和美的表达能力。这个教案不仅可以提高幼儿的动手能力和剪纸技巧，还可以培养幼儿的观察力和想象力，为他们未来的学习打下良好的基础。

幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》 篇三

幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》

　　教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等。接下来小编为大家搜索整理了幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。

　　活动：五瓣花

　　(一)目标

　　1. 在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

　　2. 感受剪纸花朵带来的美。

　　(二)教学重点和难点

　　重点：学会剪五瓣花

　　难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。

　　(三)准备

　　实物投影、范例

　　(四)过程

　　一、导入

　　出示范例

　　师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。

　　看，今天老师带来的花是什么样子的?

　　幼：五瓣花瓣的花朵。

　　二、基本部分

　　1.示范折叠、剪

　　师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的.三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。最后用累加组合的方法装饰。

　　2.请个别幼儿上前尝试

　　师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。

　　三、结束部分

　　继续把花种在“花园”

　　师：请你把花朵种在我们的花园里吧!

　　(五)效果记录

　　这是一个剪花朵的系列活动之一。通过前几次活动奠定的基础，活动开展顺利。孩子们对累加剪纸已经非常得心应手，装饰也能体现出自己的审美特点。在老师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出五瓣花，效果很好。(一)活动目标：

　　1.在剪纽扣中学习沿线剪圆的技能。

　　2.在剪贴花纽扣的活动中，体验装饰衣服的美与成功感。

　　(二)活动重难点：

　　本次活动重点是让幼儿学会沿线剪圆的技能。

　　难点是鼓励幼儿能耐心细致地沿着圆的轮廓线剪，尽量能剪得圆滑。

　　(三)活动准备：

　　剪刀、浆糊、印有四粒纽扣、一件衣服的操作纸、蜡笔、有彩色扣子的衣服一件

　　(四

　　1.说说花纽扣。

　　——师出示一件有彩色纽扣的衣服，引导幼儿观察：你觉得这件衣服上的纽扣有什么特别的地方?(彩色的)有些什么颜色?

　　——你觉得这件衣服配上彩色的纽扣漂亮吗?

　　2.涂涂花纽扣。

　　——师出示印有衣服和纽扣的操作纸，问：这件衣服缺了什么?(纽扣)看看这件衣服的纽扣在哪里?这几粒纽扣有漂亮的颜色吗?我们可以用什么方法把这几粒纽扣也变成彩色的?

　　——幼儿选自己喜欢的蜡笔给纽扣涂上鲜艳的颜色，提醒幼儿纽扣的颜色可以是一样的，也可以不一样。

　　3.订订花纽扣。

　　——师：花纽扣有了漂亮的颜色，我们来把这些纽扣订到衣服上，我们请谁来帮帮忙?(小剪刀)

　　——教师示范沿线剪，要求幼儿在剪下纽扣时要注意小剪刀的嘴巴不能离开纽扣的轮廓线，紧紧地咬住线，咬一口向前走一步。

　　——幼儿将四粒纽扣剪下来。

　　——将剪下的纽扣用浆糊贴到衣服上。

　　4.看看花纽扣。

　　——将幼儿贴好的作品展示出来，引导幼儿一起欣赏。

　　——请幼儿来说说哪件衣服上订的花纽扣最漂亮?