幼师类实习报告【优质5篇】

幼师类实习报告 篇一：幼儿园实习经历

在我所在的大学幼师专业中，实习是不可或缺的一部分。作为一名即将毕业的幼儿园教育专业学生，我有幸参加了一家本地幼儿园的实习，在那里度过了一段难忘的时间。

我实习的幼儿园是一家私立幼儿园，提供给3至6岁的幼儿教育。在开始实习之前，我参加了一周的培训，学习了教学方法、安全措施以及与家长的沟通技巧。这些培训为我实习的顺利进行打下了坚实的基础。

实习的第一天，我非常紧张。我被指派到一位资深的幼师旁边，她给了我很多指导和帮助。我观察了她的教学方式，学习如何与孩子们建立良好的关系，并了解到如何有效地组织幼儿活动。渐渐地，我开始更加自信地与孩子们互动，并且能够独立地负责一些小组活动。

在实习期间，我参与了多个不同类型的教学活动。我带领孩子们进行了手工制作、绘画、音乐和体育活动。这些活动不仅提高了幼儿们的创造力和动手能力，还帮助他们培养了团队合作和社交技能。我还参与了幼儿的日常护理工作，如帮助他们洗手、上厕所和午睡。

与孩子们相处的过程中，我深刻地体会到了幼师的责任和重要性。每个孩子都有自己独特的个性和需求，作为幼师，我们需要耐心倾听、关注和理解每个孩子。我学会了如何与不同性格的孩子相处，并且尽力为他们提供支持和帮助。

与孩子们的交流不仅仅是教学活动，我还与他们建立了深厚的感情。他们对我充满信任，与我分享他们的快乐和困难。我为能够成为他们成长中的一部分而感到骄傲。

通过这次幼儿园实习，我对幼师职业有了更深入的了解。我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格和社交能力。我也更加坚定了自己成为一名优秀幼师的决心，将来我希望能够继续努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼师类实习报告 篇二：托幼机构实习体会

作为一名幼儿园教育专业的学生，我有幸参加了一家托幼机构的实习，这段实习经历给我留下了深刻的印象。

托幼机构是一个提供给0至3岁婴幼儿照顾和教育的场所。在实习期间，我被分配到一个幼儿园班级进行观察和实践。刚开始时，我感到有些不适应，因为我之前的实习经验主要是与3至6岁的幼儿相处。但是，随着时间的推移，我逐渐适应了这个新的环境，并开始认真观察和参与幼儿的日常活动。

在幼儿园班级中，我亲眼目睹了婴幼儿的成长过程。他们的学习能力和身体发展令人惊叹。我参与了喂养、更换尿布和帮助幼儿入睡等日常护理工作。通过这些活动，我更加了解了婴幼儿的需求，并学会了如何与他们建立良好的关系。

在实习期间，我还观察了幼儿园老师的教学方法。他们采用了很多创意的教学活动，如音乐、游戏和绘画。这些活动不仅能够激发幼儿的兴趣和好奇心，还有助于他们的语言和运动发展。我也尝试了一些简单的教学活动，如故事讲解和手指游戏。通过这些互动，我能够更好地与幼儿进行沟通和交流。

通过这次托幼机构的实习，我对婴幼儿的成长和发展有了更深入的了解。我意识到0至3岁是儿童发展的关键时期，他们对环境的敏感度和学习能力都非常强。作为幼师，我们需要关注每个婴幼儿的需求，并为他们提供一个温暖、安全和有趣的学习环境。

通过这次实习，我深刻地体会到了幼师职业的重要性和责任。我也更加明确了自己的职业目标，希望能够成为一名优秀的幼师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

幼师类实习报告 篇三

　　我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

　　刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师！

　　和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。

　　这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。

幼师类实习报告 篇四

　　四个多月在中班的带班实习（因为我所在班刚好缺了一个老师，所以我一进幼儿园就开始带班实习的)生活，使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别，也使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位，幼师毕业生实习总结报告。

　　我在实习初期的时候，当小朋友要求玩泥工剪纸我都会随他们；当小朋友在中餐、点心的时候说饭菜吃不完，我会让他们倒掉，不要再吃了；当小朋友上课要上厕所的时候，我会等他们上好厕所主动给他们擦屁股；当小朋友懒得***服的时候，我会帮他们***服，有时候甚至是一件有纽扣的外套；我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过班主任老师提示后我才认识到我这样的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，实习报告《幼师毕业生实习总结报告》。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

　　刚开始带课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。

　　作为一名幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现。每一个小朋友都是那么的可爱和天真，我经常和他们“打”成一片，各种户外游戏活动中，我总是亲身和小朋友一起游戏，像朱苏宁小朋友看见我就喊我“妈妈”，还有张毅凝小朋友总是说，潘老师怎么和我们小孩子一样的，和我们抢着玩。。。。。。因为我知道，只有试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。

　　我很荣幸能够跟中二班的小朋友及优秀的老师共同度过了四个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。作为一名幼儿教师一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

幼师类实习报告 篇五

　　20xx年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是xx幼儿园，为这里的.孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

　　社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。

　　第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。

　　接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!

　　应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师

　　上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个"讲台"。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子

们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。