丑小鸭的教学片断实录与评析(经典3篇)

丑小鸭的教学片断实录与评析 篇一

《丑小鸭》是一部脍炙人口的童话故事，它通过小鸭子的成长故事，传递了关于自我认同和接纳他人的重要价值观。本文将通过一段教学片断的实录和评析，深入探讨这个经典故事的教育意义。

片断实录：

教师：同学们，今天我们来看一段关于《丑小鸭》的片断。请大家认真观看。

片断开始，画面中是一个小鸭子孤独地站在湖边，周围的鸭子们都不喜欢它，嘲笑它。

小鸭子：（低声自语）为什么我不像其他的鸭子一样漂亮？

小鸭子伤心地离开了湖边，开始了它的冒险之旅。在旅途中，它遇到了许多不同的动物，但它们都不接纳它。

最后，小鸭子在一个农场找到了安身之处。它遇到了一只善良的老婆婆，老婆婆照顾它，让它感受到了温暖和爱。

评析：

这段片断通过小鸭子被周围的鸭子们嘲笑和否定的情节，引发了观众对自我认同和接纳的思考。小鸭子因为外貌与众不同而感到困扰和自卑，但它并没有放弃，而是积极地寻找属于自己的归宿。这个过程是一个自我认同的成长过程，也是一个培养坚韧和勇气的过程。

片断中的老婆婆起到了重要的角色，她对小鸭子的接纳和关爱，让小鸭子感受到了温暖和爱。这也传递了一个重要的教育价值观：我们应该接纳和关爱那些与众不同的人，不论他们的外貌或其他方面。而小鸭子在这种接纳和关爱的环境中，找到了自己的归属感，学会了自我接纳和自我肯定。

通过这段故事，我们可以引导孩子们思考自我认同和接纳他人的重要性。每个人都是独特的，我们应该尊重和接纳他人的差异，同时也要学会自我认同和自我肯定。这样的思考对孩子们的成长和发展具有重要的意义。

总结：

《丑小鸭》这个教学片段通过小鸭子被周围的鸭子们嘲笑和否定的情节，引发了观众对自我认同和接纳的思考。通过小鸭子的成长和在接纳和关爱的环境中找到归属感的过程，传递了关于自我认同和接纳他人的重要价值观。这样的教育片段能够激发孩子们思考和讨论，帮助他们更好地理解自己和他人，培养积极的成长心态。

丑小鸭的教学片断实录与评析 篇三

丑小鸭的教学片断实录与评析

　　师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。

　　生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭，大家都欺负他。

　　生：“哥哥、姐姐咬他……连养鸭的小姑娘也讨厌他。”养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子，可是她也讨厌丑小鸭，这使丑小鸭感到很难过，今后的日子怎么办呀？

　　生：“丑小鸭感到非常孤单……”孤单是说丑小鸭因为长得丑，谁也不理他，他只好一个人呆着，很可怜。

　　生：“他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。”因为大家都欺负丑小鸭，他没办法，只能这样做，生活得一点也不好。

　　生：“丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。”“悄悄”说明他不敢随便出来，怕被人欺负，非常孤单。

　　生：“丑小鸭趴在冰上冻僵了：。”冻僵“是说身体冻得发硬，马上就要死了，丑小鸭十分可怜。

　　师：同学们理解得非常好。丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负，历经了磨难，虽然如此但他仍然憧憬着自己美好的理想，文中哪一句写了这个意思，读一读。

　　生：“丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。

　　师：“惊奇”是什么意思？

　　生：“惊奇”是惊讶奇怪的意思。丑小鸭从未看过这么好的天鹅，他惊呆了。

　　师：说的真好。“羡慕”怎么理解呢？

　　生：“羡慕”就是希望自己也能像别人一样。丑小鸭一定希望自己是只白天鹅，那样就不会被人欺负了。

　　师：丑小鸭这个梦想实现了吗？朗读丑小鸭变成白天鹅的部分，找出最能反映丑小鸭激动、高兴、兴奋的句子，把它读好。

　　生：（读）这难道是自己的影子？

　　生：（读）啊，原来我不是丑小鸭。是一只漂亮的天鹅呀！

　　师：丑小鸭发现自己变成白天鹅是，性情怎样？

　　生：他一定非常高兴，会叫起来。

　　生；他会非常惊讶，简直不相信是真的。

　　师：大家说得好极了，那么谁愿意读这部分。

　　生：（读）

　　师：读到这里同学们一定会有许多感慨，你想对故事中的角色说些什么？从题目中选择一题，然后交流。（出示：1、对丑小鸭哥哥姐姐说……2、对鸭妈妈说……3、对养鸭的小姑娘说……4、对小鸟及猎狗说……5、对农夫说……6、对丑小鸭说……）

　　生：我想对鸭哥哥姐姐说：“你们是哥哥姐姐，不要欺负弟弟，要关心他们，瞧，你们的丑小鸭多漂亮呀。”

　　生；我想对鸭妈妈说：“谢谢你鸭妈妈，你费出那么多劲才孵出丑小鸭，而且疼爱他，不嫌弃他，你真是一位好妈妈。“

　　生：我想对养鸭的小姑娘说：“小姑娘，你以后不要以貌取人，应该真诚地去对待每个人。”

　　生：我想对小猎狗说：“希望你们尊重别人，和周围的小动物交朋友。”

　　生：我想对农夫说：“您真是一位好心人，谢谢您使我们拥有了一只美丽的'白天鹅。”

　　生：我想对丑小鸭说：“丑小鸭我真佩服你，你那么坚强，同时希望你不要看不起自己，祝你今后的生活越来越好。

　　师：同学们的想象非常丰富。这么美的童话故事，知道作者是谁吗？

　　生：安徒生。他是丹麦著名童话作家。

　　师：你懂得真多。安徒生从小没受过正规的教育，14岁时，他来到了哥奔哈根一家皇家剧院，一边做杂役，一边学唱歌，后来得到别人的资助上了大学。安徒生有着丑小鸭一样的经历，但他没有被困难吓倒，经过不懈努力，终于成为世界上文明的童话大师。他一生发表了160多篇童话。有兴趣的同学可以到图书馆借读，然后同学