新目标英语七年级上学期教学总结汇报【精简3篇】
新目标英语七年级上学期教学总结汇报 篇一
在新目标英语七年级上学期的教学中，我们通过创造性的教学方法和丰富多样的教学资源，有效地提高了学生的英语水平和学习兴趣。以下是我对这一学期教学工作的总结和反思。
首先，我在教学中注重培养学生的听、说、读、写的综合能力。通过使用有趣的听力材料、游戏和角色扮演活动，我帮助学生提高了他们的听力和口语表达能力。我还鼓励学生大胆地使用英语进行交流，让他们在轻松的氛围中克服了语言障碍。此外，我还通过课堂练习、作文和阅读理解等方式，培养学生的阅读和写作能力。这种综合性的教学方法使学生能够全面发展英语技能。
其次，我在教学过程中注重培养学生的学习兴趣。我提供了丰富多样的教学资源，包括多媒体课件、英语歌曲、英语电影等。我还组织了英语角和英语俱乐部等活动，让学生有机会在课外练习英语，并与其他同学进行交流。通过这些活动，我帮助学生建立了对英语的兴趣和自信心，激发了他们学习英语的动力。
第三，我注重帮助学生树立正确的学习态度和方法。我鼓励学生积极参与课堂活动，主动思考和提问。我还教导学生如何制定学习计划和时间管理，帮助他们更好地组织学习时间和提高学习效率。通过这些努力，学生们学会了自主学习和解决问题的能力。
最后，我要感谢学生的支持和合作，以及学校领导和家长的关心和支持。他们的支持和鼓励是我教学工作的动力和动力。同时，我也要反思自己的不足之处，不断提高自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育。
总之，新目标英语七年级上学期的教学工作是一次成功的经验。通过创造性的教学方法和丰富多样的教学资源，我们有效地提高了学生的英语水平和学习兴趣。在未来的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法和教学内容，为学生提供更好的教育。谢谢大家。
新目标英语七年级上学期教学总结汇报 篇二
在新目标英语七年级上学期的教学中，我积极探索创新教学方法，不断改进教学内容，取得了一定的成效。以下是我对这一学期教学工作的总结和反思。
首先，我注重培养学生的学习兴趣。我通过引入有趣的教学资源和活动，如英语歌曲、游戏和角色扮演活动，激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生在课堂上积极参与，提出问题和分享观点，以培养他们的学习主动性和思维能力。这样的教学方法使学生感到英语学习不再枯燥乏味，而是充满了乐趣和挑战。
其次，我注重提高学生的英语听说能力。我通过大量的听力训练和口语练习，帮助学生提高了他们的听力理解和口语表达能力。我还提供了丰富的听力材料，如英语广播、英语电影和英语原版书籍等，让学生有机会接触到真实的英语语言环境。通过这样的训练和练习，学生们的听说能力有了显著的提高。
第三，我注重培养学生的学习策略和自主学习能力。我教导学生如何制定学习计划和时间管理，帮助他们更好地组织学习时间和提高学习效率。我还鼓励学生积极寻找学习资源和参与学习活动，如参加英语角和英语比赛等，以提高他们的学习动力和自主学习能力。通过这些努力，学生们学会了独立思考和解决问题的能力。
最后，我要感谢学生的支持和合作，以及学校领导和家长的关心和支持。他们的支持和鼓励是我教学工作的动力和动力。同时，我也要反思自己的不足之处，不断提高自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育。
总之，新目标英语七年级上学期的教学工作是一次积极的尝试。通过创新教学方法和丰富多样的教学资源，我取得了一定的成效。在未来的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法和教学内容，为学生提供更好的教育。谢谢大家。
新目标英语七年级上学期教学总结汇报 篇三
新目标英语七年级上学期教学总结汇报
本学期我担任七年级三个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
一、认识教材，了解学生
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学
二、因材施教，掌握难度
学生是学习的`主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。
三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
四、加强巩固，分批对待
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。
对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。
在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。
通过一个学期的努力，学生的成绩有了进步，期末考试成绩见下表：
学校名称 全卷(满分110分)总得分平均分最高分最低分优良率(88分以上)合格率(66分以上)不合格率(65分以下)8808.576.591051932.17%77.4%22.6%第I卷数据（满分65分）总得分5283.3平均分45.94最高分63最低分18优良率（52分以上）27.83%合格率（39分以上）82.6%不合格率（38分以下）17.4%第II卷数据（满分45分）总得分3523.5平均分30.63最高分43.5最低分1优良率（36分以上）36.5%合格率（27分以上）68.69%.不合格率（26分以下）31.4%各大题平均分听力1-2018．23听取信息1．9语音2．76单项10．83完形填空6.7阅读理解5.53补全句子3.7句型变换7.7补全对话7.3综合填空完成句子4.67.2
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。《新目标英语七年级上学期教学总结》
