积木搭的房子小班手工制作教案(实用3篇)
积木搭的房子小班手工制作教案 篇一
在幼儿园的手工制作课上，我们将为小班的孩子们设计一个有趣的积木搭房子的手工制作教案。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
教学目标：
1. 学会使用积木搭建房子的基本技巧；
2. 培养孩子们的创造力和想象力；
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 积木组合；
2. 彩色纸张和彩笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
向孩子们展示一些积木搭建的房子的图片，引导他们观察并讨论这些房子的特点。然后问孩子们是否有想法可以用积木搭建出自己的房子。
2. 实践操作（25分钟）
将积木分发给孩子们，让他们自由发挥，搭建自己的房子。老师可以给予必要的指导和帮助，并鼓励孩子们尝试不同的形状和颜色。
3. 创意装饰（15分钟）
给孩子们提供彩色纸张和彩笔，让他们为自己的房子进行装饰。可以鼓励孩子们发挥自己的想象力，用彩色纸张剪出窗户、门等装饰品，并用彩笔画上自己喜欢的图案。
4. 展示和分享（5分钟）
让每个孩子来展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创意和感受。老师可以引导孩子们互相欣赏和表扬。
5. 总结（5分钟）
老师与孩子们一起总结这个活动的收获和体会，鼓励他们发表自己的看法和建议。
积木搭的房子小班手工制作教案 篇二
在这个手工制作教案中，我们将引导小班的孩子们使用积木搭建房子，并通过这个活动培养他们的创造力、逻辑思维和空间想象力。
教学目标：
1. 学会使用积木搭建房子的基本技巧；
2. 培养孩子们的创造力和逻辑思维；
3. 锻炼孩子们的空间想象力和手眼协调能力。
教学准备：
1. 各种形状的积木；
2. 空白纸和彩笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
向孩子们展示一些积木搭建的房子的图片，并引导他们观察和讨论这些房子的形状和结构。然后鼓励孩子们思考如何用积木搭建出一个稳固的房子。
2. 实践操作（25分钟）
让孩子们用积木搭建自己的房子。老师可以给予必要的指导和帮助，并鼓励孩子们尝试不同的形状和结构。同时，引导孩子们思考如何使房子更稳固。
3. 创意装饰（15分钟）
给孩子们提供空白纸和彩笔，让他们为自己的房子进行装饰。可以鼓励孩子们发挥自己的想象力，用彩笔在纸上画出门窗、花园等细节。
4. 展示和分享（5分钟）
让每个孩子来展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创意和感受。老师可以引导孩子们互相欣赏和表扬。
5. 总结（5分钟）
老师与孩子们一起总结这个活动的收获和体会，鼓励他们发表自己的看法和建议。同时，可以与孩子们讨论如何改进和完善自己的房子。
积木搭的房子小班手工制作教案 篇三
积木搭的房子小班手工制作教案
活动目标
1、学习用几何图形画房子。
2、进一步掌握好平涂的方法。
3、培养幼儿感知色彩的能力。活动准备
1、事先带领幼儿参观过各种房子，有关房屋建筑的VCD碟片。
2、木偶小狗
3、绘画工具：绘画纸、油画棒。
活动过程
1、引导回忆、观察、了解房子的基本构造。
——请幼儿回忆，说说自己看到过什么样的房子?
——观看碟片：美丽的.建筑(国内，国外建筑)
——分段定格，问：你看到了什么样的房子?你最喜欢它哪个部分?
——引导幼儿用几何形状来描述房子各部位的样子，欣赏每幢房子最特别的地方。
2、出示木偶小狗及积木搭的房子进行导入，激发幼儿绘画兴趣。
——师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小狗造的新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答)
3、教师总结：
——原来小狗用了各种不同形状的积木，它们还有漂亮的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小狗喜欢的花，真漂亮啊!
4、出示几何图形，教师根据幼儿说的形状组合示范搭、画房子。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
——提醒幼儿注意搭配形状。
——运用色彩要大胆。
6、幼儿作品展评。
——幼儿相互欣赏作品，对比不同几何形状搭配的效果。
活动建议
1、还可以用线描装饰的方法来画。
2、活动中除了提供已认识的几何图形外，还可以出示2-3种新的图形，帮助幼儿提升经验。
