幼儿园托班找朋友艺术教案(精彩3篇)

幼儿园托班找朋友艺术教案 篇一

标题：用手工制作小动物，让幼儿园托班宝宝找到新朋友

引言：在幼儿园托班中，帮助孩子找到新朋友是非常重要的，这不仅可以培养他们的社交能力，还能促进他们的团队合作意识。在这个教案中，我们将通过手工制作小动物的活动，让宝宝们在玩乐中找到新朋友。

教学目标：

1. 帮助幼儿园托班宝宝学会用手工制作小动物。

2. 通过制作小动物的过程，培养宝宝们的动手能力和创造力。

3. 通过合作制作活动，提高宝宝们的团队合作意识。

4. 通过展示和分享，帮助宝宝们找到新朋友。

教学准备：

1. 纸板、颜料、颜色纸、剪刀、胶水等制作小动物的材料。

2. 照片墙或展示板，用于宝宝们展示和分享自己制作的小动物。

教学过程：

1. 引导宝宝们观察和讨论各种小动物的特点和形状，如猫、狗、兔子等。

2. 引导宝宝们选择自己喜欢的小动物，并提供相应的材料。

3. 指导宝宝们用剪刀和颜色纸制作小动物的各个部分，如头部、身体、四肢等。

4. 引导宝宝们运用胶水将各个部分粘贴在一起，完成小动物的制作。

5. 在照片墙或展示板上为每个宝宝准备一个位置，让他们将自己制作的小动物展示出来。

6. 引导宝宝们互相观察和欣赏彼此的作品，鼓励他们互相交流和分享。

7. 引导宝宝们通过观察和交流，找到自己感兴趣的小动物，并找到相同兴趣的新朋友。

8. 鼓励宝宝们合作制作一个大型的小动物，让他们体验团队合作的乐趣。

教学总结：通过手工制作小动物的活动，幼儿园托班宝宝们不仅能够培养动手能力和创造力，还能够通过展示和交流找到新朋友。这样的活动不仅能够促进宝宝们的社交能力和团队合作意识，还能够让他们在玩乐中快乐成长。

幼儿园托班找朋友艺术教案 篇二

标题：用音乐游戏帮助幼儿园托班宝宝找到新朋友

引言：音乐是幼儿园托班教育中非常重要的一环，它不仅可以培养孩子的音乐素养，还能够促进他们的社交能力。在这个教案中，我们将通过音乐游戏的形式，帮助宝宝们找到新朋友，让他们在音乐的世界中快乐交流。

教学目标：

1. 帮助幼儿园托班宝宝通过音乐游戏找到新朋友。

2. 通过音乐游戏的形式，培养宝宝们的合作意识和团队精神。

3. 通过展示和分享，让宝宝们更好地了解彼此，建立友谊。

教学准备：

1. 音乐播放器和各种适合托班宝宝的音乐曲目。

2. 舞蹈或动作游戏的道具，如彩色围巾、鲜花等。

教学过程：

1. 通过音乐播放器播放欢快的音乐，引导宝宝们跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、跳跃等。

2. 指导宝宝们分成小组，每个小组选择一位宝宝做表演者，其他宝宝做观众。

3. 引导表演者用舞蹈或动作游戏的形式表演给观众看，其他宝宝则通过观看和欣赏表演者的动作来找到自己感兴趣的新朋友。

4. 让观众宝宝们在表演结束后，找到自己感兴趣的表演者，并和他们一起参与下一轮的表演。

5. 通过多次的表演和观看，宝宝们可以找到更多的新朋友，并建立友谊。

6. 在最后一轮表演结束后，引导宝宝们一起站在舞台上，展示自己的动作和成果。

7. 引导宝宝们互相欣赏和夸奖彼此，鼓励他们交流和分享。

教学总结：通过音乐游戏的形式，幼儿园托班宝宝们可以在快乐的音乐中找到新朋友，建立友谊。这样的活动不仅能够培养宝宝们的合作意识和团队精神，还能够让他们在音乐的世界中快乐交流，共同成长。

幼儿园托班找朋友艺术教案 篇三

幼儿园托班找朋友艺术教案

　　活动目标：

　　1、通过游戏，能初步分辨出so,mi这两个音。

　　2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

　　材料准备：

　　音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只

　　重点与难点：

　　能初步分辨出so,mi两个音。

　　设计思路：

　　由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。

　　活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分

　　一、复习歌曲

　　师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！

　　1、集体表演唱《大苹果》

　　师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。

　　2、创编歌曲

　　师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）

　　把这些水果唱到歌曲里去。

　　二、听音游戏

　　师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）

　　1、相互问好

　　师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的`语气唱）

　　幼：sososo你

　　不错的好！（要求幼儿唱准音）

　　师：小朋友，你们好！（同上）

　　幼：mimimi你好！

　　2、唱节奏

　　师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？

　　师敲音块，幼儿跟唱。555333

　　335335

　　53553

　　3、听音游戏

　　师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答）

　　小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？

　　（1）师讲解玩法

　　音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到

　　最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一

　　（2）幼儿游戏，师敲音块

　　个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏

　　提醒幼儿要注意听

　　（3）找好朋友

　　师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2）

　　音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。

　　师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。

　　三、结束部分

　　师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。

　　幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。