中班消防安全教案(最新3篇)
中班消防安全教案 篇一
标题:中班消防安全教案
引言:
消防安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环,对于中班幼儿来说,学习消防安全知识和技能,能够提高他们的安全意识和自我保护能力。本教案旨在通过多种形式的教学活动,帮助中班幼儿了解火灾的危害性,学习正确的逃生方法,掌握简单的灭火技能,从而提高他们应对火灾的能力。
一、教学目标:
1. 认识火灾的危害性,增强中班幼儿的消防安全意识。
2. 学习正确的逃生方法,提高中班幼儿的自我保护能力。
3. 掌握简单的灭火技能,培养中班幼儿的应急处理能力。
二、教学内容:
1. 火灾的危害性介绍
2. 逃生方法的学习
3. 简单的灭火技能培训
三、教学活动:
1. 观看消防安全宣传视频
2. 火灾的危害性介绍
a. 讲解火灾对人体的伤害
b. 通过图片展示不同火灾场景,引导幼儿发现火灾的危险性
3. 逃生方法的学习
a. 观看逃生示范视频,教授正确的逃生姿势和逃生路线
b. 模拟火灾逃生场景,让幼儿亲身体验逃生的重要性
4. 简单的灭火技能培训
a. 讲解幼儿可以使用的灭火器具和灭火方法
b. 进行模拟灭火示范,让幼儿了解如何正确使用灭火器具
四、教学评估:
1. 观察幼儿对火灾危害性和逃生方法的理解程度,通过口头问答进行评估。
2. 观察幼儿在模拟火灾逃生场景中的表现,评估其逃生能力和应对紧急情况的能力。
3. 观察幼儿在模拟灭火示范中的参与程度和学习效果。
五、教学延伸:
1. 在日常生活中,加强对消防安全知识的巩固和强化。
2. 鼓励幼儿和家长一起参加消防安全宣传活动,加深对消防安全的认识和理解。
中班消防安全教案 篇二
标题:中班消防安全教案
引言:
消防安全教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分,对于中班幼儿来说,学习消防安全知识和技能,能够提高他们的安全意识和自我保护能力。本教案将通过多种形式的教学活动,帮助中班幼儿了解火灾的危害性,学习正确的逃生方法,掌握简单的灭火技能,从而提高他们应对火灾的能力。
一、教学目标:
1. 培养中班幼儿的消防安全意识,提高火灾的警觉性。
2. 学习正确的逃生方法,培养中班幼儿的自我保护能力。
3. 掌握简单的灭火技能,提高中班幼儿的应急处理能力。
二、教学内容:
1. 火灾的危害性介绍
2. 逃生方法的学习
3. 简单的灭火技能培训
三、教学活动:
1. 观看消防安全宣传视频,了解火灾的危害性
2. 通过图片展示不同火灾场景,引导幼儿发现火灾的危险性
3. 讲解火灾对人体的伤害,提高幼儿的警觉性
4. 观看逃生示范视频,学习正确的逃生姿势和逃生路线
5. 模拟火灾逃生场景,让幼儿亲身体验逃生的重要性
6. 讲解幼儿可以使用的灭火器具和灭火方法
7. 进行模拟灭火示范,让幼儿了解如何正确使用灭火器具
四、教学评估:
1. 通过观察幼儿对火灾危害性的认识和理解程度,进行口头问答评估。
2. 观察幼儿在模拟火灾逃生场景中的表现,评估其逃生能力和应对紧急情况的能力。
3. 观察幼儿在模拟灭火示范中的参与程度和学习效果。
五、教学延伸:
1. 在日常生活中,加强对消防安全知识的巩固和强化。
2. 鼓励幼儿和家长一起参加消防安全宣传活动,加深对消防安全的认识和理解。
中班消防安全教案 篇三
中班消防安全教案
活动目标:
1.让幼儿了解几种常见引发火灾的原因,教育幼儿不玩火。
2.初步掌握几种火场逃生的方法和技能,提高自我保护能力。
3.面对火灾不慌乱,培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备:
物质准备:课件《面对火灾我不怕》,实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等
区域角准备:娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、 语言角提供火场图片等等
知识准备:活动前请家长和孩子一起查找资料,了解火灾对我们生活的危害性,并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。
活动过程:
情景导入——播放火警鸣笛模拟声
教师:小朋友这是什么声音?对,这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音,就说明发生了火灾。
二、观看课件:火灾现场。引导幼儿说出火灾的'危害。
1.让幼儿自由表述。
2.老师小结:
火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气……
三、幼儿讨论:怎么样会导致发生火灾呢?
1.幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。
2.老师根据幼儿已有经验,出示课件,师幼一起
小结预防火灾的方法:①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。
②火种不能靠近容易着火的物品。(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3.出示课件,教师小结:在我们平时的生活中,小朋友们都要注意安全,不能随便玩火 ,看见没有熄灭的火种要及时的熄灭!
火场自救:
1.幼儿讨论:如果发生火灾,你该怎么保护自己?
——幼儿根据经验自由讲述
2. 教师边小结边逐一出示课件:
①打湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙一个一个跟着走,不要拥挤往安全出口撤离。
②关掉煤气或切断电源,防止发生爆炸。
③打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
④如果火已经烧到身上,应快速地就地打滚或跳到水中,还可以用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
3. 报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。
角色游戏:教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员,要求幼儿说清楚自己的所处位置。
小结:当火灾发生之后,小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱,然后迅速找到安全出口逃离现场。
活动延伸:
操作角:制作安全出口、防火等标志,也可制作“我是消防宣传员”图片并进行表演;
表演角:幼儿可在表演角进行角色游戏“火场逃生”;
娃娃家:幼儿可在娃娃家进行练习拨打“119”火警电话;
语言角:幼儿可在语言角讨论还有哪些容易引发火灾(如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等);
家园共育:家长可和孩子一起查找更多引发火灾的原因。