幼儿园艺术美术教案(推荐6篇)
幼儿园艺术美术教案 篇一：培养幼儿的创造力和审美能力
导语：艺术美术是幼儿园教育中重要的一环，通过艺术美术的教育，可以培养幼儿的创造力和审美能力。本教案将以幼儿园艺术美术课程为基础，通过多种教学手段，帮助幼儿培养良好的艺术修养。
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们对艺术的感知和理解能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术创作潜能。
3. 培养幼儿的审美能力，提高他们对美的鉴赏和欣赏能力。
二、教学内容
1. 色彩教育：通过色彩的基本概念和色彩的运用，培养幼儿的色彩感知能力和表达能力。
2. 绘画教育：通过绘画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的绘画能力和创作能力。
3. 手工制作：通过手工制作的过程，培养幼儿的动手能力和创造能力。
4. 艺术欣赏：通过欣赏艺术品和参观美术馆等活动，提高幼儿的艺术鉴赏能力和审美能力。
三、教学方法
1. 合作学习法：鼓励幼儿团队合作，共同完成艺术作品，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习艺术美术知识，提高他们的学习兴趣和参与度。
3. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的环境中进行艺术创作和欣赏，激发他们的想象力和创造力。
四、教学步骤
1. 导入：通过图片、故事、音乐等方式，引起幼儿对艺术美术的兴趣和好奇心。
2. 展示：向幼儿展示优秀的艺术作品，让幼儿感受美的力量和魅力。
3. 学习：通过教师示范和指导，让幼儿学习基本的艺术技巧和表达方法。
4. 实践：让幼儿进行实际操作，通过绘画、手工制作等活动，展示他们的艺术创作能力。
5. 欣赏：带领幼儿参观美术馆或进行艺术品欣赏活动，提高他们的艺术鉴赏能力。
6. 总结：通过小组讨论或个人展示的方式，总结本节课的学习内容和收获。
五、教学评估
1. 观察幼儿的参与程度和学习兴趣，了解他们对艺术美术的理解和表达能力。
2. 对幼儿的艺术作品进行评估，了解他们的创造力和表达能力。
六、教学资源
1. 艺术美术教材和绘画工具。
2. 艺术品图片和美术馆参观计划。
3. 音乐、故事、游戏等多媒体资源。
通过本教案的实施，可以培养幼儿的创造力和审美能力，提高他们对艺术的感知和理解能力。同时，通过艺术美术教育，可以帮助幼儿发展自己的个性和兴趣，促进他们全面发展。相信在艺术美术的熏陶下，每一个幼儿都能成为一个具有艺术修养的人。
幼儿园艺术美术教案 篇二：培养幼儿的创造力和审美情趣
导语：艺术美术是幼儿园教育中重要的一部分，通过艺术美术的教育，可以培养幼儿的创造力和审美情趣。本教案将以幼儿园艺术美术课程为基础，通过多种教学手段，帮助幼儿培养良好的艺术修养。
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们对艺术的感知和理解能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术创作潜能。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对美的鉴赏和欣赏能力。
二、教学内容
1. 色彩教育：通过色彩的基本概念和色彩的运用，培养幼儿的色彩感知能力和表达能力。
2. 绘画教育：通过绘画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的绘画能力和创作能力。
3. 手工制作：通过手工制作的过程，培养幼儿的动手能力和创造能力。
4. 艺术欣赏：通过欣赏艺术品和参观美术馆等活动，提高幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣。
三、教学方法
1. 合作学习法：鼓励幼儿团队合作，共同完成艺术作品，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习艺术美术知识，提高他们的学习兴趣和参与度。
3. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的环境中进行艺术创作和欣赏，激发他们的想象力和创造力。
四、教学步骤
1. 导入：通过图片、故事、音乐等方式，引起幼儿对艺术美术的兴趣和好奇心。
2. 展示：向幼儿展示优秀的艺术作品，让幼儿感受美的力量和魅力。
3. 学习：通过教师示范和指导，让幼儿学习基本的艺术技巧和表达方法。
4. 实践：让幼儿进行实际操作，通过绘画、手工制作等活动，展示他们的艺术创作能力。
5. 欣赏：带领幼儿参观美术馆或进行艺术品欣赏活动，提高他们的艺术鉴赏能力。
6. 总结：通过小组讨论或个人展示的方式，总结本节课的学习内容和收获。
五、教学评估
1. 观察幼儿的参与程度和学习兴趣，了解他们对艺术美术的理解和表达能力。
2. 对幼儿的艺术作品进行评估，了解他们的创造力和表达能力。
六、教学资源
1. 艺术美术教材和绘画工具。
2. 艺术品图片和美术馆参观计划。
3. 音乐、故事、游戏等多媒体资源。
通过本教案的实施，可以培养幼儿的创造力和审美情趣，提高他们对艺术的感知和理解能力。同时，通过艺术美术教育，可以帮助幼儿发展自己的个性和兴趣，促进他们全面发展。相信在艺术美术的熏陶下，每一个幼儿都能成为一个具有艺术修养的人。
幼儿园艺术美术教案 篇三
目的：
1、尝试用油画棒与水粉作画，体会油水分离的特殊效果，激发幼儿的兴趣。
2、学习水彩平涂的方法。
3、培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面。
准备：
1、活动前，带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。
2、白纸、油画棒、水粉色、毛笔等
过程：
一、变魔术形式，导入活动
1、老师出示一张白纸（事先用蜡或白色油画棒画好图案）平涂颜色，变出其图案。
2、请幼儿模仿老师平涂的方法，进行操作，变魔术。
二、观察讨论
1、提问：你变出什么没有？老师变出了什么？怎样变的？
2、还可以怎样平涂颜色来变？使画面更漂亮？
三、操作探讨活动
1、鼓励幼儿大胆想象，创作画面。
2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。
3、讨论：“你们发现了什么？”（蜡不溶水）
油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最后用水粉平涂时有什么变化？两种颜色碰在一起有什么变化？
四、展示、评价
1、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏不同底色间相互渗透的效果。
2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。
幼儿园艺术美术教案 篇四
【活动目标】：
1、尝试运用不同的方法在石头上装饰与绘画。
2、通过手工制作，培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。
【活动准备】：
和幼儿一起收集石头及石头制品。颜料、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸等）。布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区
【活动过程】：
（一）出示石头导入：
“小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？”
（二）引导幼儿观察。师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。
（三）提出创作要求：
1、大胆想象动手创造。
2、使用颜料的幼儿注意颜料不要过多。
3、尝试一种以上的方法创作。
（四）幼儿自由选择喜欢的材料创作，教师巡回指导。
1、染石子：选择自己喜爱的颜色任意涂染石子，使其成彩色石子，并欣赏石子的美。
2、画石子：将石子涂成白色或其他颜色后晾干，然后在石子上画自己喜欢的东西。
3、石子组画：几块不同的石子组成一物体贴在纸上，再涂上颜色成为一幅画。例如：一小石子、一大石子上下连接粘在纸上，涂上颜色成为不倒翁娃娃。
（五）互相欣赏、分享成功的喜悦。
将幼儿的作品布置于展示台，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪件作品，为什么？
幼儿园艺术美术教案 篇五
【活动目标】
1、学习用不同刷子来回涂画的方法表现大鲸鱼的浴缸。
2、能够通过绘画、粘贴等方式，创造性地的添画大海场景。
3、体验多种方式表现大海的乐趣，感知大海风景的美丽。
【活动准备】
1、大鲸鱼图片。
2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。
3、噜啦啦的音乐。
【活动过程】
1、出示鲸鱼图片，创设“大鲸鱼要洗澡”情境，引发幼儿兴趣。
请幼儿观察鲸鱼图片，请幼儿帮大鲸鱼洗澡，提问：你想带大鲸鱼到哪里洗澡？引导幼儿自由想象，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、利用儿歌提示的方法指导幼儿学习用刷子涂画的方法。
（1）出示范例，引导幼儿观察、猜想绘画的方法和工具，提问：怎样能画出大鲸鱼的浴缸？
（2）利用儿歌学习用刷子涂画的方法。“拿起小刷子，水里打个滚，边上靠一靠，来回刷一刷”。
3、请幼儿用刷子涂画大鲸鱼的浴缸，鼓励能力强的幼儿用绘画、粘贴等多种方式添画大海场景。
（1）作画要求：念着儿歌涂画大鲸鱼的浴缸，注意涂画均匀，保持画面干净、整洁。
（2）幼儿作画，教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿用绘画、粘贴等多种形式创造性的表现大海的场景。
4、幼儿作品展示，鼓励幼儿相互学习、欣赏。
将所有幼儿作品张贴在大海的背景板中，请幼儿看一看、说一说：你是怎样涂画大鲸鱼浴缸的？你最喜欢哪幅作品？为什么？重点引导幼儿关注画面的整洁度、完整性，指导涂画时要来回刷一刷。
活动延伸：创设“送大鲸鱼回家”的情境，师幼跟随音乐动一动，大家一起唱唱跳跳，想象鲸鱼在大海中的情景。
幼儿园艺术美术教案 篇六
活动目标：
1、通过活动激发幼儿作画兴趣，学习用特殊材料绘画。
2、在活动中丰富幼儿的想象力，并能大胆作画。
3、能用恰当的语言描述自己的画。
活动准备：
铅画纸、肥皂水、水彩颜料、棉签、排笔、毛巾、范画。
活动过程：
一、用情景引起幼儿兴趣
叮铃叮铃叮铃！一位邮递员的到来,送上一封信:“朱老师,中( 1)班小朋友在这里吗？这里有一封送给中心幼儿园中( 1)班的小朋友的信,谢谢你邮递员阿姨，再见。
师：你们班级的信，就请一位小朋友来把信拆开吧，看看写的是什么。
咦！奇怪上面什么也没有。（装着很奇怪的样子，把信前后反复地看一边。
师：小朋友你们谁能来想想办法呢？怎样才能看到信的内容？
幼：吹一口气……
师：哎呀！我想起来了。蓝猫动画片你们看过吗？
幼：看过
师：蓝猫动画片里面蓝猫博士本领可大了。
我们来请他来帮忙，帮助我们看到这封信的内容好吗？
（手机铃声响）喂，你好，你是蓝猫博士吗？喔原来是这样的，谢谢你蓝猫博士。
师：蓝猫博士告诉我这是一封隐身信，信是用棉签蘸肥皂水画的，要看到画的内容，要用颜色水刷后才能显示出来内容。”
师：我请小朋友和我一起来刷刷看，蓝猫博士说的方法有没有用。
师：看到了信的内容，大家很高兴，一起来看这封信。
二、幼儿学习肥皂画
1.师：“小朋友新年就要来到了我们画一张神奇画，送给你的爸爸妈妈作为新年礼物好吗。不是用水彩笔，而是用棉签蘸着肥皂水来画。”
2.出示肥皂水，幼儿想象讲述，教师范画。
3.出示颜色水，示范刷画。
4、幼儿作画，教师交代要求，要求：注意画面布局，突出主要的东西；毛笔不要混用；可以用多种颜色将画面刷满。
五、自己说画
幼儿用恰当的语言来描述自己的作品。
活动结束：
结束带幼儿一起去寄信
