端午节安全教育主题班会教案【精彩3篇】
端午节安全教育主题班会教案 篇一
标题：珍爱生命，平安过端午
教学目标：
1.了解端午节的由来及传统习俗。
2.认识端午节可能存在的安全隐患。
3.掌握端午节期间的安全防范知识。
4.提高学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。
教学内容：
1.导入：播放端午节的相关视频，引导学生了解端午节的由来和传统习俗。
2.讲解端午节的安全隐患：包括食品安全、火灾安全、溺水安全和交通安全等。
3.学习端午节的安全防范知识：如正确选择和保存粽子、避免乱放鞭炮、注意水上安全和遵守交通规则等。
4.组织学生参与互动活动：分小组进行角色扮演，模拟端午节中可能发生的安全事故，让学生提出应对措施。
5.总结：引导学生总结本节课所学的安全知识，提醒他们在端午节期间注意安全。
教学方法：
1.情境教学法：通过模拟实际情境，让学生参与其中，提高学习效果。
2.讨论交流法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验，促进互动学习。
教学过程：
一、导入（5分钟）
播放端午节的相关视频，引起学生的兴趣，了解端午节的由来和传统习俗。
二、讲解端午节的安全隐患（10分钟）
通过图片和案例，讲解端午节可能存在的安全隐患，如食物中毒、火灾、溺水和交通事故等，并提醒学生要注意预防。
三、学习端午节的安全防范知识（15分钟）
1.食品安全：教授正确选择和保存粽子的方法，避免食物中毒。
2.火灾安全：强调不乱放鞭炮，不在室内点燃鞭炮，防止火灾事故的发生。
3.溺水安全：讲解游泳时的注意事项，避免溺水事故的发生。
4.交通安全：提醒学生遵守交通规则，注意行人优先，避免交通事故的发生。
四、组织学生参与互动活动（20分钟）
分小组进行角色扮演，模拟端午节中可能发生的安全事故，让学生提出应对措施，并进行讨论交流。教师及时给予指导和点评。
五、总结（5分钟）
引导学生总结本节课所学的安全知识，帮助他们形成正确的安全意识和行为习惯。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对端午节的安全隐患有了更深入的了解，掌握了相应的安全防范知识。通过角色扮演和讨论交流的形式，激发了学生的参与积极性，提高了他们的自我保护意识和应对突发事件的能力。同时，教师应根据学生的实际情况进行巩固和拓展，确保学生能够将所学知识运用到实际生活中，过一个平安的端午节。
端午节安全教育主题班会教案 篇二
标题：安全共度端午，快乐过节日
教学目标：
1.了解端午节的历史文化背景和传统习俗。
2.认识端午节期间可能存在的安全问题。
3.学习端午节的安全防范知识，提高自我保护意识。
4.培养学生的团队合作精神和应对突发事件的能力。
教学内容：
1.导入：通过图片和歌曲，引导学生了解端午节的历史文化背景和传统习俗。
2.讲解端午节期间的安全问题：包括食品安全、火灾安全、防溺水和交通安全等。
3.学习端午节的安全防范知识：如正确选择和保存粽子、避免放鞭炮、注意水上安全和遵守交通规则等。
4.组织学生参与团队合作活动：分小组进行安全知识竞赛，培养学生的合作意识和安全防范能力。
5.总结：引导学生总结本节课所学的安全知识，提醒他们在端午节期间注意安全，共度快乐的节日。
教学方法：
1.情景教学法：通过图片、歌曲等多种形式，使学生身临其境地感受端午节的文化氛围。
2.合作学习法：通过小组竞赛的形式，培养学生的团队合作精神和应对突发事件的能力。
教学过程：
一、导入（5分钟）
播放端午节的相关歌曲，引起学生的兴趣，了解端午节的历史文化背景和传统习俗。
二、讲解端午节期间的安全问题（10分钟）
通过图片和案例，讲解端午节可能存在的安全问题，如食品中毒、火灾、溺水和交通事故等，并提醒学生要注意预防。
三、学习端午节的安全防范知识（15分钟）
1.食品安全：教授正确选择和保存粽子的方法，避免食物中毒。
2.火灾安全：强调不放鞭炮，不在室内点燃鞭炮，防止火灾事故的发生。
3.溺水安全：讲解游泳时的注意事项，避免溺水事故的发生。
4.交通安全：提醒学生遵守交通规则，注意行人优先，避免交通事故的发生。
四、组织学生参与团队合作活动（20分钟）
分小组进行安全知识竞赛，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神和应对突发事件的能力。教师及时给予指导和点评。
五、总结（5分钟）
引导学生总结本节课所学的安全知识，帮助他们形成正确的安全意识和行为习惯。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对端午节的历史文化背景和传统习俗有了更深入的了解，掌握了相应的安全防范知识。通过团队合作活动，培养了学生的合作意识和应对突发事件的能力。同时，教师应关注学生的安全问题，及时提供指导和帮助，确保他们在端午节期间过一个安全、快乐的节日。
端午节安全教育主题班会教案 篇三
每逢佳节“粽”思你，好友之间“粽”是情，端午节快乐。下面是小编为您整理的端午节主题班会教案，来供大家学习和参阅!
“我们的节日-端午”主题班会教案
活动目的：
缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化。
活动过程：
一、 知识小竞赛。
1、端午节是哪一天?
2、端午节的别称有哪些?
3、端午节的活动项目有哪些?
参考答案(配合画面)：
1、每年农历的五月初五。
2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
二、介绍端午节的由来。
史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。
三、端午节的习俗如些丰富，难怪就连历代的文人都喜欢在端午节留下自己的诗词佳句，
端午
(唐)文 秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
四、大家齐学习――包粽子。学生回家包粽子、煮粽子。
五、教师寄语。
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起畅谈节后的感受。
“迎端午，缅故人，扬传统” 主题班会教案
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：五(3)教室
四、活动时间：2013年6月
五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)
2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生介绍他们吃过的不同风味的粽子。
4、主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
(1)《端午》
(2)《五月五日》
(3)《端午节的怀念》
3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感
今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。)
4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最
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