开学第一课安全活动的教案(优秀6篇)
开学第一课安全活动的教案 篇一
第一篇内容
标题：开学第一课安全活动的教案
引言：开学第一课是学生们迎接新学期的重要时刻，为了确保学生们在学校的安全，制定一套全面的安全教案是非常必要的。本文将介绍一套适合开学第一课的安全活动教案，旨在提高学生们的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标
1. 提高学生的安全意识，让他们了解并能正确应对常见的安全问题。
2. 培养学生的自我保护能力，能够有效地保护自己和他人的安全。
3. 培养学生的团队合作精神，增强他们在危险情况下的应变能力。
二、教学内容
1. 安全知识讲解：通过多媒体课件、图片和实例等形式，向学生传授常见的安全知识，如火灾逃生、地震避险、交通安全等。
2. 安全演练：分组进行模拟演练，让学生亲身体验并掌握实际操作技巧，如正确使用灭火器、跳楼避险、寻找最佳逃生路线等。
3. 安全游戏：设计一些趣味的安全游戏，让学生在娱乐中培养安全意识，如安全知识问答、安全谜题等。
4. 安全讲座：邀请专业人士给学生们进行安全讲座，深入浅出地讲解一些重要的安全知识和技巧，如急救知识、防范校园欺凌等。
三、教学步骤
1. 教师先进行安全知识讲解，引导学生了解安全的重要性和常见的安全问题。
2. 分组进行安全演练，让学生亲自操作并掌握实际技巧。
3. 进行安全游戏，巩固学生对安全知识的理解和记忆。
4. 邀请专业人士进行安全讲座，让学生们深入了解更多的安全知识和技巧。
5. 教师进行总结，强调安全的重要性，并激励学生们在日常生活中要时刻保持安全意识。
四、教学评估
1. 观察学生在安全演练中的表现，评估其操作技巧的掌握情况。
2. 对学生进行安全知识问答，评估其对安全知识的理解和记忆情况。
3. 综合评价学生在游戏和讲座中的参与度和表现情况。
五、教学延伸
1. 组织学生参加校外安全教育活动，如参观消防站、急救培训等。
2. 鼓励学生自主学习和探索，提供相关安全教育资源和资料。
结语：通过开学第一课的安全活动教案，我们可以确保学生们在日常生活中具备较高的安全意识和自我保护能力，为他们的安全保驾护航。
开学第一课安全活动的教案 篇二
第二篇内容
标题：开学第一课安全活动的教案
引言：随着新学期的开始，学校应该为学生们制定一套全面的安全教案，以确保他们在校园中的安全。本文将介绍一套适合开学第一课的安全活动教案，以提高学生们的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标
1. 增强学生的安全意识，使他们能够正确应对日常生活中的安全问题。
2. 培养学生的自我保护能力，使他们能够有效地保护自己和他人的安全。
3. 提高学生的应急处理能力，使他们能够在危险情况下冷静应对。
二、教学内容
1. 安全知识讲解：通过多媒体课件、图片和实例等形式，向学生传授常见的安全知识，如火灾逃生、地震避险、交通安全等。
2. 安全演练：进行实地演练，让学生亲身体验并掌握实际操作技巧，如正确使用灭火器、跳楼避险、寻找最佳逃生路线等。
3. 安全游戏：设计一些趣味的安全游戏，让学生在娱乐中培养安全意识，如安全知识问答、安全谜题等。
4. 安全讲座：邀请专业人士给学生们进行安全讲座，深入浅出地讲解一些重要的安全知识和技巧，如急救知识、防范校园欺凌等。
三、教学步骤
1. 教师进行安全知识讲解，引导学生了解安全的重要性和常见的安全问题。
2. 进行实地安全演练，让学生亲自操作并掌握实际技巧。
3. 进行安全游戏，巩固学生对安全知识的理解和记忆。
4. 邀请专业人士进行安全讲座，让学生们深入了解更多的安全知识和技巧。
5. 教师进行总结，强调安全的重要性，并激励学生们在日常生活中要时刻保持安全意识。
四、教学评估
1. 观察学生在安全演练中的表现，评估其操作技巧的掌握情况。
2. 对学生进行安全知识问答，评估其对安全知识的理解和记忆情况。
3. 综合评价学生在游戏和讲座中的参与度和表现情况。
五、教学延伸
1. 组织学生参加校外安全教育活动，如参观消防站、急救培训等。
2. 鼓励学生自主学习和探索，提供相关安全教育资源和资料。
结语：通过开学第一课的安全活动教案，我们可以确保学生们在校园生活中具备较高的安全意识和自我保护能力，为他们的安全保驾护航。
开学第一课安全活动的教案 篇三
设计背景
针对幼儿园的孩子年龄小，认知差，自我防范意识弱的特点，设计此次活动。因为孩子的安全是第一位，平时要加强对孩子的安全教育，使孩子从小树立安全防范意识，安全时时刻刻在心中。
活动目标
1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
重点难点
1、 培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、辨别陌生人的能力。
活动准备
1、课件。
2、陌生阿姨。
活动过程
一、课件出示情境表演
1,、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈。
2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。
二、组织小朋友们讨论
1、看了情境表演你都知道了什么？
2、什么是陌生人？能和陌生人走么？
3、能相信陌生人吗？为什么？
小结：
遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。
三、情境练习
1、 放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来接你。看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？怎么做？
2、 小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么？
通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。
开学第一课安全活动的教案 篇四
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不能，因为
（1）吃药必须在大人的看护下吃药
（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
（3）吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办？
（1）打电话给爸爸妈妈。
（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
（3）打 1204.
教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
开学第一课安全活动的教案 篇五
活动目标：
1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
活动准备：
1、小朋友户外活动的图片
2、红色标记
活动过程：
1、出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？
开学第一课安全活动的教案 篇六
活动目标：
1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。
2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。
活动准备：
1、手帕、鲜艳的布、挂牌（通行证）。
2、PPT图片
活动过程：
一、开始部分：
运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢！
师：有没有信心通过各种困难！（有）好——，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。（放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅）。
二、基础部分：
1、游戏第一关——火灾的自救。
（1）教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。
师：小朋友们，我们看到刚才发生了什么事？（起火啦）师：哦，害怕吧，（有说害怕的和不害怕的，教师对不害怕的夸奖他勇敢），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗？
师：看来，引起火灾的原因是很多的，所以我们平时一定要注意安全，不能随便玩一些容易引起火灾的物品，避免发生危险
（2）引发幼儿积极想出合理的自救方法。
师：那如果一旦发生了火灾，我们应该怎样保护自己呢？
幼：打119火警电话求救。
师：对，发生火灾要打火警电话119，那你来演示一下吧！（幼儿演示，教师给予表扬）师：哇，你很会说，不但有礼貌，还把发生火灾的具体地点都说的清清楚楚，这样消防叔叔才能迅速找到我们的位置来救我们。还有什么别的办法？
幼：可以在手上拿着红布条在窗口求救。
师：好这个方法你都知道，看来你真是个很用心的孩子。
幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的地方逃出去。
师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。（幼儿说）看来都知道，让我来告诉小朋友吧！
师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特别大，一旦吸入后很容易中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的！，所以非常危险！刚才我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想办法，度过危险。
（3）教师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。
2、游戏第二关——地震的自救
（1）教师用讲述故事的.口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt。
师：你们听到什么？（地震）我们该怎么办？（幼儿自由说）
（2）鼓励幼儿想出合理的逃生方法。
（3）教师与幼儿看ppt，明确自救方法，并模拟练习。
教师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，提醒幼儿别撞倒别人，要互相关心，互相扶持。
师：小朋友们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经历又是火灾，又是地震，后面不知道还会遇到什么危险，我们还要继续前进吗？（前进）好！你们真有勇气，老师为你们骄傲，那我们继续出发吧（音乐响起）
3、游戏第三关——避免雷击的方法。
（1）播放PPT图片，师：小朋友们看我们来到哪里了？这里真美啊，小朋友我们来休息放松一下吧（幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动）
（2）（播放视频雷声3）师：孩子们你们看，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头使劲低下，千万别抬头。
4、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿判断对与错。教师和幼儿一起分析总结。
图片1：不要在大树下躲雷PPT图（原因：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭受雷击。）；
图片2：雷雨天气要注意关闭门窗（原因：关闭门窗可以预防雷的侵入），
图片3：不要在雷电中打电话（原因：容易引起爆炸）；
图片4：不要雨天使用电脑、电视（原因：容易引起爆炸）
图片5：雷雨天气要远离高压线（原因：避免触电）
师小结：小朋友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些注意问题以及保护自己方法，相信你们都记住了。
三、活动延伸：
让孩子们讨论在生活中还有可能遇到哪些危险的事情。让幼儿树立自信，知道遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决。
师：今天我们学习了在火灾、地震、打雷这些危险情况下保护自己的办法，在生活中我们还会遇到什么危险呢？（幼儿自由说）师：在生活中不管我们遇到任何事情只要不慌张，动脑筋想办法，就一定可以解决。
四、结束部分：
1、实物激趣，给幼儿发通行证。
师：好了小朋友们凭着你们的机智和勇敢，你们顺利通过所有考验，看这是什么（出示通行证），有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。
2、观看动物园ppt师：小朋友看，动物园就在那里，你们一定等不及了，我们赶快出发吧。
