小班教案冬爷爷的礼物【经典3篇】

小班教案冬爷爷的礼物 篇一

冬天来了,大地被白雪覆盖,寒风呼啸着吹过。小班的孩子们在教室里热烈地讨论着冬天的事情。突然,班主任小花说:“冬天的时候,有一个特殊的人会来看我们,他就是冬爷爷!你们知道冬爷爷会给我们带来什么礼物吗?”孩子们摇摇头,满脸好奇地看着小花。

小花笑着说:“冬爷爷会给我们带来一个魔法礼物,这个礼物可以让我们的冬天变得更加有趣和快乐!你们想要知道是什么礼物吗?”孩子们兴奋地点头。

第二天,小班的孩子们都穿上了厚厚的冬衣,迎接冬爷爷的到来。他们聚在一起,等待着冬爷爷的礼物。突然,教室的门开了,一个穿着白色长袍的老人走了进来。他的胡子和头发都是雪白的,看起来非常慈祥。

冬爷爷走到讲台前,微笑着看着孩子们。他说:“孩子们,我知道你们都非常喜欢玩雪,对吗?”孩子们兴奋地点头,眼睛里闪烁着期待的光芒。

冬爷爷拿出一个小盒子,轻轻地打开。里面是一些魔法粉末。他解释说:“这是冬爷爷的魔法粉末,只要撒在雪地上,就会有奇妙的变化发生!”孩子们好奇地看着盒子里的粉末,满怀期待地等待着。

冬爷爷把粉末撒在教室的小花坛上。孩子们惊讶地看到,原本普通的花坛上,突然长出了一个小雪人!他们欢呼雀跃地围着小雪人转圈,兴奋地笑个不停。

冬爷爷笑着说:“这个魔法粉末还有更多的魔力呢!你们可以带一点回家,撒在家里的花坛上,也可以看到奇妙的变化哦!”孩子们高兴地接过冬爷爷递给他们的小瓶子,满心期待地期待着冬天的魔法。

小班教案冬爷爷的礼物 篇二

冬天来了,天气寒冷,大地银装素裹。小班的孩子们在教室里充满好奇地等待着冬爷爷的到来,期待着他带来的礼物。

冬爷爷是一个慈祥的老人,他的胡子和头发都是白色的,看起来非常温暖。当他走进教室时,孩子们都兴奋地跳了起来,围在他身边。冬爷爷微笑着说:“孩子们,我带来了冬天的礼物,你们猜猜是什么呢?”

孩子们兴奋地猜测着,有的说是雪橇,有的说是雪人,还有的说是雪球。冬爷爷听着他们的猜测,笑着摇摇头。他说:“我的礼物是给你们带来温暖和快乐的魔法!”

冬爷爷拿出一个小盒子,里面装满了五颜六色的丝带。他解释说:“这些丝带是我的魔法丝带,只要系在你们的手腕上,就会带给你们温暖和快乐!”孩子们好奇地看着丝带,满怀期待地等待着。

冬爷爷将丝带一个个系在孩子们的手腕上。孩子们突然感觉到一股温暖的力量从丝带传来,他们的脸上洋溢着幸福的笑容。冬爷爷鼓励他们说:“孩子们,这些丝带还有更多的魔力呢!只要你们心里充满爱和善良,丝带就会发挥出更多的力量,让你们的冬天充满温暖和快乐!”

孩子们听了冬爷爷的话,都充满了信心和动力。他们决定在冬天里做一些好事,帮助别人,传递爱和温暖。于是,他们开始思考着如何给父母一个温暖的拥抱,如何给同学一个友善的微笑,如何给老师一个感谢的话语。

冬爷爷看着孩子们满怀希望的眼神,非常欣慰。他鼓励他们说:“孩子们,记住,爱和善良是世界上最美好的力量,你们的魔法丝带会帮助你们传递这份力量!”

小班的孩子们听了冬爷爷的话,充满了决心和勇气。他们决定用自己的行动让冬天更加温暖和快乐。在他们的努力下,整个冬天都充满了爱和善良的力量。

小班教案冬爷爷的礼物 篇三

小班教案冬爷爷的礼物

  游戏中让孩子体验歌曲欢快喜悦的情绪,进一步认识冬季的特征,下面是由百分网小编为大家整理的小班教案冬爷爷的礼物,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!

  【活动目标】

  1.初步学会歌曲第一段,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌。

  2.体验歌曲欢快喜悦的情绪,进一步认识冬季的特征。

  【活动准备】

  1.《冬爷爷的礼物》PPT

  2.幼儿已有了解冬天的特征的经验。

  【活动过程】

  一、谈话导入,引发幼儿的兴趣。

  师:冬爷爷来啦,他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)

  二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》

  1.看图片记忆歌词

  先让幼儿看图片说一说,然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。

  师:对了,原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物,这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!

  师:冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!

  2.教师范唱歌曲。

  提问:你喜欢哪一句?

  3.让幼儿说一说,并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱,集体跟唱歌曲2~3遍。

  师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的`你还听到了什么?

  4.感知歌曲3拍子的节奏。

  师:你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏)

  师:对了,我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏,请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)

  师:现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!

  5.多种形式唱。

  1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分,教师唱不同的部分,再交换。

  2)第一段男孩唱,第二段女孩唱,到“啦啦啦”大家一起唱。

  3)表演唱。

  三、游戏《冬爷爷的礼物》。

  师:小朋友,冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷,其余幼儿做礼物,边唱边舞蹈。)

  四、活动延伸:

  请小朋友们到音乐区把《冬爷爷

的礼物》第二段唱一唱。

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