《有丝分裂》中学生物教案【实用3篇】
《有丝分裂》中学生物教案 篇一
第一篇内容
引言：
有丝分裂是细胞分裂的一种形式，是细胞生物学中非常重要的过程。通过有丝分裂，细胞可以分裂成两个完全相同的细胞，起到维持细胞数量和增长的作用。本篇教案将介绍有丝分裂的过程以及其在细胞生物学中的重要性。
一、有丝分裂的过程
1. 前期准备：
- 细胞进入有丝分裂前期，染色体开始复制。
- 核膜逐渐消失，细胞质中出现纺锤体。
2. 有丝分裂的四个阶段：
- 第一阶段：纺锤体形成，染色体开始有序排列。
- 第二阶段：染色体分为两对姊妹染色单体，纺锤体的纤维开始拉伸。
- 第三阶段：纤维继续拉伸，将姊妹染色单体分别拉向两个细胞极。
- 第四阶段：两对姊妹染色单体到达极端后，纺锤体消失，核膜开始重新形成，细胞分裂完成。
二、有丝分裂的重要性
1. 维持细胞数量和生长：
- 有丝分裂使细胞可以迅速增加数量，维持组织和器官的正常功能。
- 细胞通过有丝分裂不断增长，使生物体得以生长和发育。
2. 遗传信息传递：
- 有丝分裂保证了遗传信息的传递，使得后代细胞与母细胞具有相同的基因组。
- 有丝分裂是细胞遗传变异的重要保障，通过染色体的配对和交换，增加了基因组的多样性。
3. 维持遗传稳定性：
- 有丝分裂过程中的准确性对于维持遗传稳定性非常重要，可以避免染色体的丢失或错配。
- 有丝分裂中的一些调控机制，如检查点和修复机制，能够及时发现和修复染色体的损伤。
三、教学活动建议
1. 实验演示：
- 可以通过显微镜观察有丝分裂的不同阶段，让学生直观地了解细胞分裂的过程。
- 可以使用染色体染料或者荧光染料来标记染色体，使观察更加清晰。
2. 小组讨论：
- 将学生分为小组，让他们讨论有丝分裂的重要性，并列举有丝分裂在生物学中的应用。
- 每个小组选择一个应用领域，如医学、农业或生物工程等，撰写一份短文介绍该领域中有丝分裂的应用案例。
3. 视频学习：
- 鼓励学生观看有关有丝分裂的视频，以加深对细胞分裂过程的理解。
- 学生可以在观看视频后，选择一个关键步骤进行解说或演示，以检验他们对有丝分裂的理解。
结论：
有丝分裂是细胞分裂的重要过程，通过维持细胞数量和增长、遗传信息传递以及维持遗传稳定性等方面发挥着重要作用。通过本教案的学习，学生将能够掌握有丝分裂的过程和重要性，加深对细胞生物学的理解。
《有丝分裂》中学生物教案 篇二
第二篇内容
引言：
有丝分裂是细胞分裂的一种形式，通过该过程，细胞可以分裂成两个完全相同的细胞。在学生学习生物学的过程中，了解有丝分裂的过程和重要性，对于理解细胞的生命周期和维持生物体正常功能具有重要意义。本篇教案将介绍有丝分裂的调控机制以及与其他细胞周期相关的概念。
一、有丝分裂的调控机制
1. 检查点机制：
- 细胞在有丝分裂过程中存在多个检查点，确保分裂的准确性和完整性。
- G1/S检查点控制细胞是否准备好进入有丝分裂。
- G2/M检查点检查DNA复制是否完成，细胞是否准备好分裂。
- M检查点监测纺锤体的形成和染色体的连接情况。
2. 有丝分裂起始蛋白：
- 有丝分裂起始蛋白是调控细胞进入有丝分裂的关键蛋白，促进细胞进入M期。
- 有丝分裂起始蛋白激活Cdk蛋白激酶，调控细胞周期的转变。
- 有丝分裂起始蛋白还参与纺锤体的形成和染色体的分离。
二、与其他细胞周期相关的概念
1. 细胞周期：
- 细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期四个阶段。
- G1期：细胞从有丝分裂结束到DNA复制开始之间的时间，细胞进行生长和准备进入S期。
- S期：DNA复制阶段，染色体复制成姊妹染色单体。
- G2期：DNA复制结束到有丝分裂开始之间的时间，细胞继续生长和准备进入M期。
- M期：有丝分裂阶段，包括纺锤体形成、染色体分离和细胞分裂等过程。
2. 基因组稳定性：
- 基因组稳定性是指细胞在细胞周期中维持染色体完整性和遗传信息的稳定性。
- 有丝分裂中的检查点和修复机制可以修复DNA损伤，维持基因组的稳定性。
三、教学活动建议
1. 角色扮演：
- 将学生分为不同角色，模拟有丝分裂的过程，让他们亲身体验细胞分裂的调控机制。
- 可以让学生扮演有丝分裂起始蛋白、Cdk蛋白激酶和其他相关蛋白，通过互动演示细胞周期的转变。
2. 实验设计：
- 学生可以设计一系列实验，验证有丝分裂调控机制的作用。
- 可以选择不同条件或药物处理，观察细胞是否能正常进入有丝分裂，并分析实验结果。
3. 知识扩展：
- 学生可以进一步学习与有丝分裂相关的概念，如减数分裂、无丝分裂等，拓宽对细胞生物学的认知。
- 学生可以选择一个概念进行深入研究，并向同学进行分享。
结论：
有丝分裂是细胞分裂的一种重要形式，通过调控机制和与其他细胞周期相关的概念，维持了细胞的稳定性和生物体的正常功能。通过本教案的学习，学生将能够理解有丝分裂的调控机制，并扩展对细胞生物学的知识。
《有丝分裂》中学生物教案 篇三
《有丝分裂》中学生物教案人教版
同学们，上节课我们学习了细胞不能无限长大，以及细胞通过分裂进行增值这两部分内容，知道真核细胞有三种分裂方式：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。下面我们就重点学习一下真核生物主要的细胞分裂方式——有丝分裂。
首先请同学们利用五分钟的时间阅读教材有丝分裂这部分的内容，并思考如下问题：
1、如何理解细胞进行有丝分裂具有周期性
2、植物细胞有丝分裂的过程
3、比较动植物细胞有丝分裂的区别
4、有丝分裂的意义
好，时间到！下面请同学回答一下什么是细胞周期。（学生回答）
恩，很好！连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期（板书：细胞周期、分裂间期、分裂期）。这里，同学们要注意两点：首先，只有“连续分裂的细胞”才具有细胞周期，例如皮肤的生发层细胞、根的分生区细胞等；而高度分化，失去分裂增殖能力的细胞，例如神经细胞，就不具有细胞周期。其次，是从分裂完成时开始到分裂完成时为止。我们如果在细胞周期图上标出甲乙这两个点的话，那么细胞分裂间期也就是从乙到甲的这一段，甲到乙的这一段表示细胞分裂期，一个细胞周期是指从乙到甲再到乙的整个阶段。在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
这张表格显示的是不同细胞的细胞周期持续时间。同学们根据表格中提供的数据分析一下分裂间期和分裂期在时间分配上有什么特点呢？（学生回答）恩，我刚才听到有的同学说分裂间期比分裂期时间长。没错，细胞周期的大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%—95%。另外，不同种类的细胞，一个细胞周期的时间也是不同的，比如说蚕豆根尖分生区细胞的一个细胞周期为17。3小时，而人的肝细胞细胞周期为22个小时。
下面以高等植物细胞为例，了解有丝分裂的过程。这幅图是植物细胞有丝分裂全过程的模式图，下面请同学们观察图中各时期细胞的变化，尤其注意染色体的形态和数目的变化，同时结合教材内容，进行小组内讨论，总结细胞分裂各个时期的特点，十分钟后我们请同学来汇报一下你们小组的讨论结果。~~~~~~好，刚才老师旁听了几个小组的讨论，看到大家都很积极的参与，那么哪个小组先来汇报一下你们的讨论结果呢？好，这位同学！（
首先看一下分裂间期细胞都发生了哪些变化。比较左右两幅图，我们发现，细胞核内染色质发生了变化，右图中的每个染色质都包含两条并列的姐妹染色单体，这两条姐妹染色单体由一个共同的着丝点连接着，实质上，这是染色质复制的结果。之前我们在学习细胞核的结构时，讲到染色质是由DNA和蛋白质组成的，所以染色质的复制实质上是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，这是分裂间期最主要的一个特点。另外，间期细胞还存在适度的生长。那么间期染色质复制的结果又是怎样的呢？我们接着往下分析。这个是正常情况下的染色体（实际情况是以染色质丝的状态存在），这个是细胞分裂时才出现的染色体（包含两条姐妹染色单体），正常情况下的1个染色体含有1个DNA，经过复制，DNA数目加倍，变成两个。这里，同学们需要注意的一点是：染色体的数目等于着丝点的数目，也就是说当我们看细胞中有多少染色体或者染色质的时候，我们可以直接数有多少个着丝点。所以，复制前后细胞中染色体的数目是不变的。归纳一下就是，每个染色质都形成两个姐妹染色单体，呈细丝状。细胞中DNA数目加倍，染色质数目不变。
有丝分裂的前期，我们首先来看染色质的变化，比较前后两幅图，我们会发现，前期细胞中出现了染色体，这是染色质螺旋缠绕，缩短变粗的结果。另外前期细胞中的核膜、核仁消失了，而且从细胞两端发出了很多丝状结构，我们把这种丝状结构称为纺锤丝，众多的纺锤丝形成了纺锤体。我们用两句话来总结一下前期的特点，那就是出现染色体、纺锤体，核膜、核仁消失。这里，老师教给大家四句口诀，来帮助同学们理解和记忆有丝分裂各时期的特点。分裂前期的口诀为“膜仁消失显两体”。膜仁指核膜和核仁，两体指染色体和纺锤体。
有丝分裂中期细胞的特点主要在于染色体的变化，所有染色体的着丝点在纺锤丝的牵引下排列在赤道板上。赤道板是一个与纺锤体纵轴相垂直，并将其平分的一个平面，是假想出来的，实际上并没有这种板状结构的存在。另外，中期染色体的形态比较稳定、数目比较清晰，是进行染色体观察及计数的`最佳时机。那么中期特点的记忆口诀是什么呢？“形定数晰赤道齐”
有丝分裂后期，着丝点一分为二，姐妹染色单体分离，成为两条子染色体。染色体平均分为两组，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极。细胞两极这两套染色体的形态和数目完全相同，而且每一套染色体与分裂前亲代细胞中的染色体的形态和数目也相同。由于着丝点的分裂，每条姐妹染色单体称为一条子染色体，所以细胞中染色体数目加倍。“点裂数加均两极”
当这两套染色体分别到达细胞的两极后，每条染色体逐渐变成细长的染色质丝，同时，纺锤丝消失，出现了新的核膜和核仁。核膜把染色体包围起来，形成了两个新的细胞核。这时候，在赤道板的位置上出现了一个细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁。最后，一个细胞分裂成了两个子细胞。归纳一下，分裂末期的特点有三点：
1、核膜、核仁重新出现。
2、纺锤体消失，染色体变回丝状的染色质3、在赤道板的位置上出现细胞板，进而形成新的细胞壁。“两消两现重开始”，两消指的是染色体和纺锤体消失，两现指的是核膜核仁重现，重开始是指新形成的子细胞大多数进入下一个细胞周期的分裂间期状态。
学习完了植物细胞有丝分裂的过程，我们再来学习一下动物细胞的有丝分裂。同学们参照这幅图，比较一下植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂有哪些不同点，我们找同学来说一下他有什么发现？（同学回答）恩，请坐，这位同学说他发现动物细胞比植物细胞多出来两个中心体，还发现动物细胞中没有细胞板。事实上，的确是这样的。动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同，不同点有两个，分别在前期和末期：首先，前期中纺锤体的形成不同。动物细胞有中心体，每个中心体由两个相互垂直的中心粒组成，中心粒在间期倍增，成为两组。在进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出无数条放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线就形成了纺锤体。而植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的。其次，在分裂末期细胞质分成两部分的方式不同。植物细胞分裂末期在赤道板的位置上出现细胞板，并向四周扩展，形成新的细胞壁，把细胞分成两个子细胞。动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。
在有丝分裂过程中，亲代细胞经过染色体的复制，使每条染色体包含两条姐妹染色单体，再经过细胞分裂形成两个子代细胞，由于染色体的平均分配，新形成的两个子代细胞的染色体形态和数目完全相同。所以说有丝分裂的意义在于将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
