小班合拢放开艺术活动教案【优选3篇】
小班合拢放开艺术活动教案 篇一
随着教育理念的变革和教学方法的创新，越来越多的学校开始注重培养学生的综合素质和创造力。艺术活动作为一种重要的素质培养手段，被越来越多的学校和教师所重视。本篇教案将介绍小班合拢放开艺术活动的具体内容和实施步骤，希望能够为小班教师们提供一些有益的参考和借鉴。
一、教学目标
通过本次艺术活动，旨在培养小班学生的创造力、想象力和艺术欣赏能力，让他们通过亲身参与和体验，发展自己的艺术才能，提高对艺术的理解和欣赏能力。
二、教学内容
本次艺术活动主要包括以下几个方面：绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。通过这些不同的艺术形式，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力和审美能力。
三、教学步骤
1. 绘画活动：为学生准备绘画工具和材料，让他们自由发挥，画出自己想象中的世界。教师可以提供一些主题或者参考图片，引导学生进行创作。
2. 手工制作活动：让学生使用不同的材料和工具，制作自己喜欢的小手工作品。教师可以提供一些简单的制作方法和示范，帮助学生完成作品。
3. 音乐活动：播放一些适合小班学生的音乐，让他们跟随音乐的节奏进行舞蹈或者身体表演。教师可以在一旁引导学生，帮助他们发展自己的舞蹈动作和表演技巧。
4. 舞蹈活动：给学生准备一首简单的舞蹈曲目，教他们基本的舞蹈动作和组合。通过练习和表演，提高学生的舞蹈技巧和表演能力。
四、教学评价
通过观察学生的表现和作品，评价他们在艺术活动中的参与程度和创造力的发展。可以采用观察记录、作品展示和学生自评等方式进行评价。
小班合拢放开艺术活动教案 篇二
随着教育改革的深入，越来越多的学校开始尝试小班合拢放开的教学模式，以培养学生的综合素质和创造力。艺术活动作为小班教学中的重要组成部分，对于学生的综合素质和创造力的培养起着至关重要的作用。本篇教案将介绍小班合拢放开艺术活动的具体内容和实施步骤，希望能够为小班教师们提供一些有益的参考和借鉴。
一、教学目标
通过本次艺术活动，旨在培养小班学生的艺术表达能力、创造力和合作意识，激发他们对艺术的兴趣和热爱，提高对艺术的理解和欣赏能力。
二、教学内容
本次艺术活动主要包括以下几个方面：绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。通过这些不同的艺术形式，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力和审美能力。
三、教学步骤
1. 绘画活动：给学生提供不同的绘画材料和工具，让他们自由发挥，画出自己的想象和感受。教师可以提供一些主题或者参考图片，引导学生进行创作。
2. 手工制作活动：让学生使用不同的材料和工具，制作自己喜欢的小手工作品。教师可以提供一些简单的制作方法和示范，帮助学生完成作品。
3. 音乐活动：播放一些适合小班学生的音乐，让他们跟随音乐的节奏进行舞蹈或者身体表演。教师可以在一旁引导学生，帮助他们发展自己的舞蹈动作和表演技巧。
4. 舞蹈活动：给学生准备一首简单的舞蹈曲目，教他们基本的舞蹈动作和组合。通过练习和表演，提高学生的舞蹈技巧和表演能力。
四、教学评价
通过观察学生的表现和作品，评价他们在艺术活动中的参与程度和创造力的发展。可以采用观察记录、作品展示和学生自评等方式进行评价。同时，也可以组织一次小班艺术展览，让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
小班合拢放开艺术活动教案 篇三
小班合拢放开艺术活动教案
活动目标：
1、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动，增强手指动作的灵活性。
2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
物质准备：音乐《合拢放开》，播放器。
活动过程：
1、介绍游戏的玩法。
玩法：
（1）①②小节，双手捏拢，然后五指张开。③④小节，拍手四次。⑤⑥小节，双手放开，捏拢两次。⑦⑧小节
（2）指导幼儿必须随歌词的指令做出相应动作，动作符合音乐的节奏。
2、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟随边唱边有节奏地做动作。
（1）启发幼儿想出各种办法改变"爬"时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。
（2）幼儿边唱边尝试用自己创编的.动作有节奏地做动作。想出新方案的幼儿可以做"小老师"，
（3）教师注意随时给予适当的提示与帮助，以使动作更完美。
3、启发幼儿改变最后手往下爬的身体部位。幼儿尝试演唱自己创编的歌词并表演相应的动作。
4、幼儿熟练后，自由两两结伴，边唱边在对方身体上"爬"与"指"。教师重点指导那些不愿被人碰的幼儿，但不可勉强幼儿。
活动延伸：
音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。
