幼儿园中班的绘画兴趣班教学计划【推荐3篇】
幼儿园中班的绘画兴趣班教学计划 篇一
在幼儿园中班的绘画兴趣班教学计划中，我们将通过创造丰富多样的绘画活动，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。以下是我们的教学计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的绘画技巧和创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 绘画材料和工具的认识和使用：颜料、画笔、画板、纸张等。
2. 基本绘画技巧的学习：线条、色彩、形状等。
3. 绘画题材的拓展：风景、动物、人物等。
4. 绘画表现形式的尝试：水彩画、油画、素描等。
三、教学方法
1. 观察导入法：通过观察真实物体或图片，激发幼儿的绘画兴趣。
2. 示范引导法：老师示范绘画过程，引导幼儿学习基本技巧和表现形式。
3. 自由创作法：给予幼儿自由的创作空间，鼓励他们表达自己的想法和感受。
4. 合作创作法：组织幼儿合作完成一幅大型绘画作品，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学步骤
1. 导入环节：通过观察和讨论一些有趣的绘画作品，激发幼儿的绘画兴趣。
2. 技巧学习：依次介绍线条、色彩和形状的基本表现方法，进行示范演示和幼儿跟随练习。
3. 绘画实践：给予幼儿一定的主题或提示，让他们进行自由创作，老师适时给予指导和帮助。
4. 作品展示：每节课结束时，组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享和交流。
五、教学评价
1. 观察评价：老师通过观察幼儿的绘画过程和作品，评价其技巧运用、表现能力等。
2. 互评评价：鼓励幼儿相互欣赏和评价作品，培养他们的审美意识和评价能力。
3. 自评评价：鼓励幼儿自我评价自己的作品，培养他们的自我认知和自我提升能力。
通过以上的教学计划，我们相信幼儿园中班的绘画兴趣班将能够培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，提升他们的绘画技巧和创作能力，同时培养他们的观察力、注意力和想象力，以及合作意识和团队精神。我们期待看到幼儿们在绘画中展现出自己的才华和个性，享受艺术的乐趣。
幼儿园中班的绘画兴趣班教学计划 篇二
在幼儿园中班的绘画兴趣班教学计划中，我们注重培养幼儿的创造力和想象力。以下是我们的教学计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿对创造性绘画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和想象力。
3. 提升幼儿的绘画技巧和创作能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 绘画材料和工具的认识和使用：颜料、画笔、画板、纸张等。
2. 创造性绘画的方法和技巧：随意涂抹、拼贴、滴溜画等。
3. 创意绘画题材的拓展：幻想世界、梦境、奇幻动物等。
4. 创造性绘画表现形式的尝试：抽象画、装置艺术、立体画等。
三、教学方法
1. 激发兴趣法：通过观察有趣的艺术作品和故事，激发幼儿的创造性绘画兴趣。
2. 自由创作法：给予幼儿自由的创作空间，鼓励他们展示自己的想法和创造力。
3. 合作创作法：组织幼儿合作完成一幅大型创意绘画作品，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 反思分享法：每节课结束时，组织幼儿分享自己的作品，鼓励他们反思和交流。
四、教学步骤
1. 导入环节：通过观察和讨论一些创意绘画作品，激发幼儿的创造性绘画兴趣。
2. 创意创作：给予幼儿一定的主题或提示，鼓励他们进行自由创作，老师适时给予指导和帮助。
3. 合作创作：组织幼儿分组合作完成一幅大型创意绘画作品，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 作品展示：每节课结束时，组织幼儿分享自己的作品，鼓励他们反思和交流。
五、教学评价
1. 观察评价：老师通过观察幼儿的创作过程和作品，评价其创造性、表现能力等。
2. 互评评价：鼓励幼儿相互欣赏和评价作品，培养他们的审美意识和评价能力。
3. 自评评价：鼓励幼儿自我评价自己的作品，培养他们的自我认知和自我提升能力。
通过以上的教学计划，我们相信幼儿园中班的绘画兴趣班将能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的观察力、注意力和绘画技巧，同时培养他们的合作意识和团队精神。我们期待看到幼儿们在创造性绘画中展现出自己的独特想法和创作才华，享受艺术的乐趣。
幼儿园中班的绘画兴趣班教学计划 篇三
幼儿园中班的绘画兴趣班教学计划范文
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的.人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
