初二生物知识点总结【通用6篇】

初二生物知识点总结 篇一

初二生物学是中学生物学课程的一个重要部分，主要涉及了生物的基本概念、生物的组成、生命的起源与进化、细胞与组织、遗传与变异等内容。以下是初二生物学的一些重要知识点总结。

1. 生物的基本概念

生物是指所有能够进行生命活动的物质，包括植物、动物、微生物等。生物具有生长、繁殖、代谢、适应环境等基本特征。

2. 生物的组成

生物主要由细胞组成，细胞是生物的基本单位。细胞内含有细胞质、细胞核和细胞膜等结构，通过细胞间的信息传递和物质交换来维持生命活动。

3. 生命的起源与进化

生命的起源是指生物是如何从无机物演化而来的过程。进化是指生物种类的多样性和复杂性是通过适应环境、自然选择和遗传变异等因素引起的。

4. 细胞与组织

细胞是生物的基本结构和功能单位，组织是由多个细胞组成的结构。常见的组织包括动植物的皮肤组织、肌肉组织、细胞组织等。

5. 遗传与变异

遗传是指生物通过遗传物质（基因）的传递，将一代的特征传递给下一代。变异是指生物个体之间存在差异，主要来源于基因突变和基因重组等。

初二生物学知识点总结 篇二

初二生物学是中学生物学课程的一个重要部分，主要涉及了生物的进化、生物的分类、生物的生长与发育、生物的繁殖和生物的适应等内容。以下是初二生物学的一些重要知识点总结。

1. 生物的进化

生物的进化是指生物种类的多样性和复杂性是通过适应环境、自然选择和遗传变异等因素引起的。进化过程中，适应环境的个体将更有可能生存下来并繁殖后代，从而保留有利的基因。

2. 生物的分类

生物的分类是按照生物的形态特征、生理特征、遗传关系等特征将生物进行分类和命名的过程。生物分类的主要分类等级包括界、门、纲、目、科、属和种。

3. 生物的生长与发育

生物的生长是指生物体积、质量和大小的增加过程。生物的发育是指从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎发育、生殖细胞发育和个体发育等。

4. 生物的繁殖

生物的繁殖是指个体通过生殖细胞的结合或无性繁殖的方式产生新个体的过程。生物的繁殖可分为有性繁殖和无性繁殖两种方式。

5. 生物的适应

生物的适应是指生物通过遗传和学习等方式对环境的变化做出的适应性反应。生物的适应主要体现在形态结构、生理特征和行为习性等方面。

初二生物学知识点总结 篇一和篇二对初二生物学的主要知识点进行了总结，内容涵盖了生物的基本概念、生物的组成、生命的起源与进化、细胞与组织、遗传与变异、生物的进化、生物的分类、生物的生长与发育、生物的繁殖和生物的适应等方面。这些知识点是初中生物学学习的基础，对于进一步学习高中生物学和深入了解生物世界具有重要意义。

初二生物知识点总结 篇三

　　1、孢子植物有

　　（1）藻类植物：无根、茎、叶的分化

　　（2）苔藓植物：有假根，有茎叶的分化

　　（3）蕨类植物：有根茎叶的分化

　　2、种子的基本结构：种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）

　　3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚 不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供

　　4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮；被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活

　　5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子

　　6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

　　7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成

　　8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐

　　9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要结出果实必须经过传粉和受精两过程

　　10、受精完成后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。

初二生物知识点总结 篇四

　　一、水中生活的动物

　　1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：

　　1)体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现;

　　2)体形：梭形，游泳时减少水的阻力;

　　3)体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用;

　　4)有鳍游泳：(胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡;尾鳍：保持鱼体前进的方向);

　　5)用鳃呼吸;水从口近，鳃盖的后缘出

　　6)体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层;

　　7)体外受精，水中发育。

　　2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。

　　形态：鳃丝呈细丝状

　　3.观察鳃颜色：红色(因为有丰富的毛细血管)

　　结构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成

　　腔肠动物：海葵、珊瑚等

　　软体动物：乌贼、河蚌等

初二生物知识点总结 篇五

　　一、动物是生物圈中的消费者

　　1、生产者：绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，属于生物圈中的生产者

　　2、消费者

　　（1）概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。

　　1、植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等

　　（2）类型

　　1、肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等

　　2、杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。

　　二、动物是食物链的结构成分

　　（1）概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。

　　（2）组成：生产者和各级消费者。

　　（3）动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。

　　1、食物网：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地交织在一起形成食物网。

　　2、生物种群的数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。

　　三、动物对环境的影响

　　1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。

　　2、动物对植物生活影响：

　　（1）积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。

　　（2）不良影响：如：浮游动物大量繁殖时，引起水体透光程度降低，影响浮游植物的分布和光合作用；蝗虫和害鼠危害农作物。

初二生物知识点总结 篇六

　　1.土壤微生物的类群

　　土壤中的微生物种类繁多，数量极大，一克肥沃土壤中通常含有几亿到几十亿个微生物，贫瘠土壤每克也含有几百万至几千万个微生物，一般说来，土壤越肥沃，微生物种类和数量越多。另外，土壤表层或耕作层中及植物根附近微生物数量也较多。土壤中的渐生物主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物。土壤中的微生物以细菌数量最多，细菌占土壤微生物总量的70%～90%，而且种类多，它们多数是异养菌，少数是自养菌。放线菌的数量仅次于细菌，多存在于偏碱性的土壤中，主要是链霉菌属、诺卡菌属和小单孢菌属等。放线菌虽然数量比细菌少，但由于其菌丝体的体积比单个细菌大几十倍甚至几百倍，所以在土壤中的生物量也相近于细菌。土壤中的真菌各种类型都有，但以半知菌类为最多，主要分布于土壤表层中。土壤中的藻类数量远远少于上述各类，主要有绿藻、硅藻等。土壤中的原生动物都是单细胞异养型的，主要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。上要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。

　　2.土壤微生物的作用

　　土壤中的微生物有些对农业有害。如反硝化细菌，能把硝酸盐还原成氨散失到大气中，降低土壤肥力。但多数是对农业有益的。

　　2.1合成土壤腐殖质

　　腐殖质是一种黑色的胶状物质，它常与矿物质颗粒紧密结合在一起，成为土壤有机质的主要类型，对土壤肥力有重要的影响。腐殖质的形成，是由一些异养的微生物，如某些腐生细菌，把土壤中的动、植物残体和有机肥料分解，然后再重新合成的。当土壤温度较低，通气差时，嫌气性微生物活动旺盛，腐殖质合成速度加快，并得到积累。

　　2.2增加土壤有机物质

　　每当温暖多雨季节，在潮湿的土壤表层藻类大量繁殖。藻类具有光合色素，通过光合作用制造有机物，增加土壤中的有机物质。固氮菌能固定空气中的氮，成为自身的蛋白质，当这些细菌死亡和分解后，其氮素即可被植物吸收利用，并使土壤中积累很多氮素。

　　2.3促进营养物质的转化

　　在土壤温度高、水分适当、通气良好的条件下，土壤中的好气性微生物活动旺盛，腐殖质分解，释放出其中的养分供植物吸收利用。硝化细菌能把有机肥料分解产生的氨转变为对植物有效的硝酸盐类。磷细菌分解磷矿石和骨粉，钾细菌分解钾矿石，把植物不能直接利用的磷和钾转化为能被植物利用的形式。土壤中的原生动物吞食土壤中的细菌、单细胞藻类、真菌孢子和有机物残片等，对土壤中有机物的分解起着明显的作用，并促进了物质的转化。

　　2.4其他作用

　　土壤中的微生物除了上述的几个作用外，还有一些其他的有益之处。如土壤中的真菌有许多能分解纤维素、木质素和果胶等，对自然界物质循环起重要作用。真菌菌丝的积累，能使土壤的物理结构得到改善。放线菌能产生抗生素。如我国使用的“5406”是由泾阳链霉菌制成的。总之土壤中的微生物对增加土壤肥力、改善土壤结构、促进自然界的物质循环具有重要作用。