二年级常见的历史典故大全(实用3篇)
二年级常见的历史典故大全 篇一
历史典故是我们学习历史知识的重要途径之一。通过典故，我们可以更好地了解历史事件、人物和文化。在二年级的历史课程中，也有一些常见的典故，下面就为大家介绍几个。
1. 伏羲氏和女娲氏创造人类
伏羲氏和女娲氏是中国古代神话中的一对夫妻，他们被认为是创造人类的神。相传，伏羲氏教人们种植农作物，女娲氏教人们制作工具。这个典故告诉我们，人类的文明起源于劳动和智慧。
2. 三皇五帝的治理
三皇五帝是中国古代传说中的远古统治者。他们被认为是中国历史上最早的统治者，负责治理天地万物。三皇指的是伏羲、神农和黄帝，五帝指的是轩辕、炎帝、颛顼、帝喾和尧。这个典故告诉我们，人们在远古时期就开始探索治理社会的方法。
3. 盘古开天辟地
盘古是中国古代神话中的一位巨人，相传他在创世之初，用斧头劈开了天地。他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，身体的各个部分变成了山川、河流和大地。这个典故告诉我们，天地万物的形成是一个漫长而神奇的过程。
4. 神农尝百草
神农是中国古代传说中的一位神农尝百草的帝王。相传他尝试各种草药，发现了很多有益于人类健康的植物。这个典故告诉我们，草药对人类健康的重要性，也鼓励我们积极探索和利用自然资源。
5. 嫦娥奔月
嫦娥是中国古代神话中的仙女，她因为偷吃了不该吃的灵丹妙药，被贬到了月亮上。这个典故告诉我们，要诚实守信，不要贪图不属于自己的东西。
以上是二年级常见的历史典故，通过这些典故，我们可以更好地了解中国古代的历史和文化，培养对历史的兴趣和热爱。
二年级常见的历史典故大全 篇二
历史典故是我们学习历史知识的重要途径之一。通过典故，我们可以更好地了解历史事件、人物和文化。在二年级的历史课程中，也有一些常见的典故，下面就为大家介绍几个。
1. 勾践反腐
勾践是中国古代吴国的君主，他在遭受越国侵略后，被俘虏关押在越国。在越王勾践的努力下，他通过各种方法，最终成功反击越国并夺回了吴国。这个典故告诉我们，勾践的智慧和勇气，以及反腐败的重要性。
2. 孟母三迁
孟母是中国古代思想家孟子的母亲，她希望孩子能够接受更好的教育，于是三次迁居，以便让孩子接受更好的学习环境。这个典故告诉我们，教育的重要性，以及家长为了子女的未来愿意做出的牺牲。
3. 曹操与刘备的故事
曹操和刘备是中国历史上著名的三国时期的军事家和政治家。他们之间有许多故事和战斗。这个典故告诉我们，勇敢、智慧和战略在战争中的重要性。
4. 赵云单骑救主
赵云是中国历史上著名的三国时期的将领，他在战斗中多次表现出非凡的勇气和智慧。有一次，他单骑救出了被围困的刘备，被誉为“千里走单骑”。这个典故告诉我们，勇气和决心可以战胜困难。
以上是二年级常见的历史典故，通过这些典故，我们可以更好地了解中国古代的历史和文化，培养对历史的兴趣和热爱。希望大家在学习历史的过程中，能够通过典故更好地理解和记忆历史知识。
二年级常见的历史典故大全 篇三
历史典故会教会我们很多的道理哲学，适合二年级学生阅读的常见的历史典故有哪些？以下是小编收集整理的一些关于二年级常见的历史典故大全_中国历史典故大全，作为参考，希望你喜欢。
常见的历史典故【1】
以逸待劳
【出处】《孙子?军争》。
【释义】逸：安闲；劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养一精一蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给予迎头痛击。
【历史典故】
汉光武帝刘秀刚建立东汉政权时，全国还 未完全统一。公元30年，陇甘军阀隗嚣脱离刘秀，去投靠在四川称帝的公孙述。刘秀大怒，派兵去攻打隗嚣，结果反被隗嚣打败。
刘秀再派征西大将军冯异前去攻打，隗嚣得到消息，命令部将行巡立刻去旬邑抢占有利地形。冯异知道后，对其部将说：“我们必须抢占旬邑‘以逸待劳’。”冯异命令部队急行军，终于抢在行巡之前，占领了旬邑。冯异占领旬邑后，严密封锁消息，偃旗息鼓。行巡的部队急匆匆地赶到时，城楼上突然鼓声大作，冯异亮出了帅旗。行巡的军队毫无防备，被冲出城来的冯异大军打败了。
常见的历史典故【2】
人琴俱亡
【出处】（南朝?宋）刘义庆《世说新语?伤逝》。
【释义】琴：古琴；俱：全，都；亡：死去，，不存在。人去世了，琴的音调也不再美妙了。形容看到遗物，怀念死者的悲痛心情。
【历史典故】
王徽之是东晋大书法家王羲之的儿子，他一性一格豪放超脱、不受约束，为人十分洒脱。他有个弟弟叫王献之，字子敬，不仅一精一通书法，而且擅长绘画，与父亲王羲之齐名，并称“二王”。
兄弟俩的感情非常好，他们常在晚上一起读书，边读边议。有一晚，两人一起读《高士传赞》，献之忽然拍案叫起来：“好！井丹这个人的品行真高洁啊！”井丹是东汉人，一精一通学问，不媚权贵，所以献之赞赏他。徽之听了就笑着说：“井丹还 没有长卿那样傲世呢！”长卿就是汉代的司马相如，他曾冲破封建礼教的束缚，和跟他私奔的才女卓文君结合，这在当时社会里是很不容易的，所以徽之说他傲世。
当时有个术士说：“人的寿命快终结时，如果有活人愿意代替他死，把自己的余年给他，那么将死的人就可活下来。”徽之听说了此事，便说：“我的才德不如弟弟，就让我把余年给他，我先死好了。”术士摇摇头说：“代人去死，必须自己寿命较长才行。现在你能活的时日也不多了，怎么能代替他呢？”没多久，献之便去世了。
家人怕徽悲痛，没有把这个消息告诉他。徽之一直很惦记弟弟，但始终没有消息。一天，他实在忍不住，便问家人：“子敬的病怎样了？为什么很久没有听到他的消息？是否出事了？”家人含含糊糊，欲言又止。徽之便明白了，悲哀地说：“子敬已经去了！是吗？”家人见再也瞒不下去了，便说了实话。
徽之听了居然一声不哭，只是下了病榻，吩咐仆人准备车辆去奔丧。到了献之家，他在灵一床一上坐了下来，命人把献之生前最喜一爱一的琴取来，想弹首曲子。但调了半天弦，都没调好。于是举起琴往地上一摔，悲痛地说：“子敬！子敬！如今人琴俱亡！”意思是说：“子敬啊子敬，你是人和琴同时死去了啊！”说罢，他便昏了过去。徽之因极度悲伤，没过多久就病情加重了，一个多月后，他也离世而去。
常见的历史典故【3】
孺子牛
【出处】《左传?哀公六年》。
【释义】原意是表示父母对子女的过分疼一爱一。后人们用孺子牛来比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人。
【历史典故】
春秋时期的齐国是一个比较强盛的国家。齐景公是齐国国君在位时间较长的一个。他有6个儿子，他最喜一爱一的是小儿子晏孺子。
晏孺子长得聪明伶俐，活泼可一爱一，又是齐景公的庞妃所生，所以景公非常偏一爱一他。景公经常整日和孺子一起玩耍、做游戏。孺子叫他怎么玩，他就怎么玩；叫他当什么，他就心甘情愿当什么。当时的景公已经将近六十岁了，玩起来，不是滚，就是爬，但他觉得很开心。
有一次，孺子要齐景公装作一头老牛让他牵着玩。齐景公竟然还 让人拿来一根绳子，让孺子牵着一头，另一头他自己用牙齿紧紧一咬着。这么一来，孺子很高兴。一会儿骑在“牛背”上，一会儿便像牧童一样，牵着“牛”满院子跑。为了让儿子高兴，齐景公就装着牛叫在后面跟着跑。跑着跑着，孺子没小心，突然跌了一跤。齐景公没有防备，紧一咬着绳子的门牙一下子被拽掉了一颗，口里立刻流一出鲜血。
年幼的孺子不知如何是好，吓得哭起来。孺子一哭，景公非常心疼。他不顾自己，上前将孺子抱到怀里，哄着孺子不要哭。终于孺子不哭了，他又陪孺子玩起来。
后来，在孺子不足10岁时，齐景公病死了。他临死前，立下遗嘱，要晏孺子继位。齐景公的长子一一生得到消息，暂时出逃到鲁国，其余几个都被逐出京城。
孺子年幼无知，后来封了与景公的长子一一生一交一好的大夫陈喜子为相。陈喜子为一一生愤愤不平，杀掉了辅佐孺子的两个大臣。后来，又用个大皮囊将一一生带进宫中，强迫孺子退位，拥立一一生为国君。
原来的相国鲍牧惊讶地说：“你们这么做，难道忘了先王因为做孺子牛而崩落一颗牙齿的事吗？这是背叛先王遗命啊！”
满朝大臣们，见大势已去，也不再说什么。一一生却说：“废掉一个国君，再立一个国君的事情很多，这没什么大惊小怪的。我弟弟年幼无知，无法理国。我是长子，接替国君，当之无愧，是天经地义的事。相国只要权衡是否有利于国家就是了，何必一定要看什么先王遗命呢？”
齐悼公继位当天便把晏孺子杀了。不久，又借故把鲍牧杀了。
常见的历史典故【4】
孟母择邻
【出处】（西汉）刘向《列女传》。
【释义】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居，以防他学坏。形容慈母严格要求子女，教育有方。
【历史典故】
孟子是我国战国时期著名的思想家。但是，孟子小时候，也和一般孩子一样，很顽皮，很贪玩，不愿学一习一，整天和小朋友打打闹闹。他的母亲为了让他受到良好的教育，花了很多的心血。
一开始孟子一家居住在墓地附近，儿时的孟子还 不明事，不知什么是该学的，什么是不该学的。看到邻居们都以替人办丧事谋生，他也觉得新鲜，每日和一群小孩子在一起，嬉戏玩闹，也学着吹吹打打，打幡送丧，挖坑埋棺。孟母看在眼里，急在心里，她知道不能责怪邻里，他们就以此为生，但如果长久生活在这样的环境之中，孩子学到的也只有这些，长大了又能有什么作为呢？她深深地感到，这里绝非是自己想让儿子增长知识的地方，于是就搬家住到一个集市旁边。
集市之中每天都很热闹，各种叫卖之一声不绝于耳，孟子又开始学着大人的样子玩沿街叫卖游戏。孟母又开始心急如焚了。她深知环境对人的影响是很大的，不能让自己的儿子从小就在这种地方成长。她叹息道：“这里也不是我理想中要让孩子成长的地方。”于是她又一次带着孟子搬了家。这一次搬到了一所学校旁边住了下来，孟子则学着大人的样子，模仿效法各种礼仪，孟母这才长舒了口气，觉得这次的选择是正确的，从此在这里居住下来，并对孟子倾心教诲，终使其成才。
常见的历史典故【5】
田稷退贿
【
【释义】贿：贿赂。比喻用给予报酬来收买某人以达到个人目的不一良行为。
【历史典故】
田稷，战国中期齐国人，深得齐宣王信任，拜为相国。
三年后，田稷辞官回家，下属送给他黄金百镒。田稷把黄金带回家，献给母亲。母亲问他说：“你做三年宰相，不会有这么多的俸禄，你哪来这么多金子？”田稷老实答道：“是下属送给我的。”母亲听了，立刻不快地说：“做人应注意自身修养，做到品行高洁。为了要诚实不欺，应不做不义之事、不取不义之财。如果你要孝敬长辈，就应该尽心诚实地办事，否则就是不孝！不义之财，不是我应该有的东西；不孝之子，也不是我的儿子！你如果真要表现你的孝顺，就把这些金子拿走！”
田稷听了母亲的一番话，十分惭愧，便将金子全部退还 给下属，又主动到朝廷请罪。齐宣王听了事情经过，对田母十分赞赏。他赦免了田稷，仍然让其为相，而用朝廷的金子赏赐给田母。百姓听说这件事后，，都对田母仰慕不已，也称颂田稷知错能改的行为。
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