小学教师学生家访记录(精选6篇)
小学教师学生家访记录 篇一
家访日期：2022年9月10日
学生姓名：张小明
年级：一年级
家庭住址：XX市XX区XX街XX号
家访记录：
今天我拜访了一年级学生张小明的家庭。张小明是一个聪明、活泼的孩子，他在班级中表现出色，成绩优秀。通过家访，我希望更了解他的家庭环境，以便更好地指导他的学习和成长。
我到达张小明的家时，他的父母亲刚好在家。他们非常热情地邀请我进入他们温馨的家庭。一进门，我就被张小明家的整洁和温馨感所打动。客厅里摆放着一些教育类的书籍和玩具，这显示出他们对教育的重视。
在和张小明的父母交流中，我了解到他们对孩子的教育有着明确的目标。他们鼓励张小明积极参加各种课外活动，培养他的兴趣爱好和社交能力。他们还会定期陪伴他一起阅读，培养他的阅读习惯和语言表达能力。这些都让我很欣慰，因为家庭的教育环境对孩子的成长起着至关重要的作用。
在和张小明交流中，我发现他对学习充满了热情和好奇心。他乐于思考问题，善于发现生活中的奇妙之处。他在数学方面表现出色，对于简单的加减法已经能够熟练掌握。同时，他对阅读也有浓厚的兴趣，能够独立阅读一些简单的故事书。
通过家访，我对张小明的学习和家庭环境有了更深入的了解。我将根据他的兴趣和潜力，为他制定个性化的学习计划，帮助他更好地发展自己的优势。同时，我也会与他的家长保持密切的沟通，共同为他的成长努力。
小学教师学生家访记录 篇二
家访日期：2022年9月15日
学生姓名：李小红
年级：四年级
家庭住址：XX市XX区XX街XX号
家访记录：
今天我来到了四年级学生李小红的家庭进行家访。李小红是一个乐观、勤奋的孩子，她在班级中享有良好的声誉。通过家访，我希望更了解她的家庭教育和学习情况，为她提供更好的学习指导和支持。
李小红的家庭环境非常温馨和睦。她的父母亲非常关心她的学习和成长，他们给她提供了一个安静、舒适的学习环境。在家里的书房里，我看到了一架书架上摆放着各种各样的书籍，包括课本、课外书籍和百科全书。这让我对李小红的阅读习惯和学习动力有了更深入的了解。
在和李小红的父母交流中，我了解到他们对孩子的学习非常重视。他们鼓励李小红多读书，多思考，激发她的创造力和想象力。他们还会利用空闲时间陪伴李小红一起做一些科学实验和手工制作，培养她的动手能力和创造力。这些教育方法让我深受启发，我会在课堂上积极引导和激发李小红的学习兴趣。
在和李小红交流中，我发现她是一个有自己想法的孩子。她喜欢思考问题，能够独立解决一些难题。她在数学方面表现出色，对于复杂的运算也能够应对自如。同时，她对科学也有浓厚的兴趣，喜欢进行实验和探索。
通过家访，我对李小红的学习和家庭教育有了更全面的了解。我将根据她的兴趣和优势，为她提供更有针对性的学习指导。同时，我也会与她的家长保持紧密的联系，共同努力为她提供更好的学习环境和机会。
小学教师学生家访记录 篇三
学生姓名：
XXX
家访时间:
XX年1月
参加家访人员：
XX老师
家访对象
：该生家长
家访资料记录：
马春燕是个好孩子，很听话。学习潜力有待提高。家长介绍该生能帮忙料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长潜力有限，但只要对学生有帮忙，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮忙学生必须会有步。
小学教师学生家访记录 篇四
学生姓名
：***
家访时间：
XX年1月
参加家访人员：
XX老师
家访对象：
该生家长
家访资料记录：
该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够用心认真，所以成绩不理想。个性是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动用心，对老师尊敬有礼。
她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告诉她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，用心动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩必须会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。
小学教师学生家访记录 篇五
家访教师：
***、***
家访时间：
XX年5月22日
家访对象：
**同学
家访地点：
XXX宿舍
XX年5月22日，我和班级几位科任老师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为**同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和所有科任老师的面，我对林俊提出了几点要求；
1、增强学习用心主动性，提高学习成绩。
2、少注重外表，多注重提高内在修养
3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。
家访心得体会：
1、增强了师生之间的感情
2、加强了家校联系
3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。
小学教师学生家访记录 篇六
时间：
XXXXXXX
地点：
家
家访对象：
XXX
家访目的：
该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上打通宵游戏。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨日的故事。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理。
家访状况
：把学生的状况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他带给好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能理解？待家长稍稍平息后，我给家长带给了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师经常持续联系，互通学习状况。最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生务必自觉遵守学校的规章制度。
体会：
教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。
