小班社会认识幼儿园教案【推荐6篇】

小班社会认识幼儿园教案 篇一

标题：小班社会认识幼儿园教案

教学目标：

1. 让幼儿了解幼儿园的环境和各个区域的功能。

2. 培养幼儿适应幼儿园生活的能力。

3. 培养幼儿与他人合作和分享的意识。

教学内容：

1. 幼儿园的环境和各个区域的功能。

2. 幼儿园生活的规则和常见活动。

教学准备：

1. 室内幼儿园环境展示板。

2. 幼儿园各个区域的图片或实物。

3. 幼儿园生活规则的图片或卡片。

教学过程：

1. 导入（10分钟）

- 与幼儿们一起回顾上次的课程，询问他们对幼儿园的认识。

- 引导幼儿们思考，幼儿园有哪些区域和活动。

2. 学习幼儿园的环境和各个区域（15分钟）

- 展示室内幼儿园环境展示板，向幼儿们介绍各个区域的名称和功能。

- 通过图片或实物，让幼儿们了解幼儿园的图书角、玩具角、绘画角等区域。

3. 学习幼儿园生活规则（15分钟）

- 展示幼儿园生活规则的图片或卡片，向幼儿们介绍幼儿园的常见活动和规则。

- 通过讨论和角色扮演，让幼儿们理解和接受幼儿园的生活规则。

4. 游戏活动（20分钟）

- 室内幼儿园角色扮演游戏：将教室划分为不同的区域，让幼儿们分组扮演幼儿园的老师和学生，模拟幼儿园的日常活动。

- 在游戏过程中，引导幼儿们互相合作和分享。

5. 总结（10分钟）

- 与幼儿们一起回顾今天学习的内容，询问他们对幼儿园的认识是否有所提高。

- 引导幼儿们思考，为什么要遵守幼儿园的规则和与他人合作。

教学延伸：

1. 家长参与：鼓励家长与幼儿一起参观幼儿园，加深幼儿对幼儿园的认识和了解。

2. 拓展活动：组织户外探索活动，让幼儿们体验幼儿园之外的社会环境。

小班社会认识幼儿园教案 篇二

标题：小班社会认识幼儿园教案

教学目标：

1. 让幼儿了解幼儿园的重要性和作用。

2. 培养幼儿对幼儿园的归属感和自信心。

3. 培养幼儿与他人合作和沟通的能力。

教学内容：

1. 幼儿园的重要性和作用。

2. 幼儿园生活中的合作和沟通。

教学准备：

1. 幼儿园的图片或视频资料。

2. 幼儿园生活中的合作和沟通的图片或卡片。

教学过程：

1. 导入（10分钟）

- 与幼儿们一起回顾上次的课程，询问他们对幼儿园的认识和感受。

- 引导幼儿们思考，幼儿园对他们的成长和学习有什么帮助。

2. 学习幼儿园的重要性和作用（15分钟）

- 展示幼儿园的图片或视频资料，向幼儿们介绍幼儿园的重要性和作用。

- 引导幼儿们思考，幼儿园给他们提供了什么样的学习和成长机会。

3. 学习幼儿园生活中的合作和沟通（15分钟）

- 展示幼儿园生活中的合作和沟通的图片或卡片，向幼儿们介绍幼儿园生活中需要合作和沟通的情境。

- 通过讨论和角色扮演，让幼儿们体验幼儿园生活中的合作和沟通。

4. 游戏活动（20分钟）

- 合作游戏：组织幼儿们分组进行合作游戏，让他们互相协作完成任务。

- 在游戏过程中，引导幼儿们体验合作和沟通的重要性。

5. 总结（10分钟）

- 与幼儿们一起回顾今天学习的内容，询问他们对幼儿园的认识是否有所提高。

- 引导幼儿们思考，幼儿园生活中的合作和沟通对他们的成长和学习有什么帮助。

教学延伸：

1. 家庭合作：鼓励幼儿与家人一起制定家庭规则，培养幼儿与他人合作和沟通的能力。

2. 观察实践：组织幼儿们观察幼儿园的老师和同学之间的合作和沟通情况，加深他们对合作和沟通的理解。

小班社会认识幼儿园教案 篇三

　　活动目标：

　　1.乐意到xx班做客，愿意与xx班的老师、幼儿共同活动。

　　2.积累做有礼貌的小客人的经验。

　　活动准备：

　　与xx班教师作好活动前准备。

　　活动过程：

　　1.准备做客。

　　(1)接待xx班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。

　　师：刚才xx班的小朋友来告诉老师她想邀请我们班的小朋友去他们班做客你们想去吗?

　　(2)讨论怎么做小客人：有礼貌地向xx班教师和小朋友问好;接受同伴的礼物时会表示感谢等。

　　2.组织幼儿去xx班做客。

　　(1)引导幼儿有礼貌地与xx班幼儿及老师问好。

　　(2)幼儿自由寻找伙伴并介绍自己，品尝xx班幼儿准备的食品。

　　(3)与新伙伴一起参观xx班，共同玩游戏。

　　(4)引导幼儿与伙伴一起收拾好游戏材料，并有礼貌地与xx班幼儿再见，同时邀请他们去自己的班级做客。

　　3.幼儿回班。

　　自由讨论自己去做客都认识了哪些好朋友，在xx班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜欢xx的什么东西。

　　师小结：今天我们去xx班非常的开心结识了很多新的朋友，还知道怎么做一个小客人在以后的生活中我们也可以像今天这样邀请你的好朋友来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一起玩的更开心!

小班社会认识幼儿园教案 篇四

　　活动目标：

　　知道午睡时要保持安静，不打扰别人。

　　活动准备：

　　1、“请安静”的标志图1张。

　　2、娃娃一个，小猫木偶、大象木偶各一。

　　3、《健康社会》上p11

　　活动过程：

　　一、感受睡觉时的安静氛围

　　1、教师模仿妈妈哄宝宝睡觉的情景，一手抱娃娃，一手轻轻拍娃娃，嘴里哼唱《摇篮曲》。

　　2、教师将手放在嘴边说：“嘘！小宝宝睡着了，我们应该怎样做呢？”

　　3、出示“请安静！”标志图，幼儿听老师指令做动作。

　　二、知道睡觉时要保持安静

　　1、幼儿图片，说说小朋友在干什么，谁在关门，他是怎么关的；谁要上卫生间，应该怎样走；谁有事跟老师说，他是怎样做的。

　2、幼儿观看小猫与大象走路、关门，比较睡觉时应该向谁学习。

　　3、一起学习小花猫走路，感受小猫是如何轻轻走路不影响别人的。

　　三、学儿歌《轻轻》

　　走路轻轻学小猫

　　开门关门静悄悄

　　说话不学乌鸦叫

　　我们都是乖宝宝

　　幼儿随教师轻轻读儿歌，知道在小朋友午睡时要保持安静。

　　四、讨论：

　　生活中还有什么事情要轻轻去做？如：用餐、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子等。

　　五、结束活动：学小花猫轻轻走路去玩捉小老鼠的游戏。

小班社会认识幼儿园教案 篇五

　　活动目标

　　1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

　　2、能根据歌曲创编表演动作。

　　3、通过活动对幼儿进行情感教育。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备

　　音乐磁带玩具娃娃

　　活动过程

　　1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

　　2、教师清唱，声音响亮、清晰。

　　教师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。

　　3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

　　4、播放歌曲磁带。

　　教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

　　5、老师弹琴，教唱歌曲一遍。

　　◆教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

　　◆分角色唱歌曲。请男孩唱"我来做爸爸"，女孩唱"我来做妈妈"，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。

　　◆反复唱两遍。

　　6、教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。

小班社会认识幼儿园教案 篇六

　　活动目标：

　　1、感知花是由花籽生长而来的。

　　2、感受生命的不同形态。

　　活动准备：

　　花籽、花盆、铲子；画笔和纸。

　　活动过程：

　　一、不起眼的小籽籽

　　1、教师出示花籽，提问：看看这是什么？它是什么样子的？（颜色、形状、大小）摸一摸有什么感觉？它让你想起了什么？你在哪里见过它呢？你觉得它有什么用？

　　2、介绍花籽：这是花的种子。美丽的花儿就是它们长出来的。

　　3、提问：花籽是怎样长大开出花朵的呢？

　　4、总结：花籽埋在泥土里，需要浇水，天气暖和的时候，就发芽了，慢慢长出叶子，长得越来越高，最后开出漂亮的花朵。

　　二、我们一起来种花。

　　1、教师拿出准备好的几个小花盆、铲子，和幼儿一起把花籽埋在土里。

　　2、提问：你觉得要把花籽埋的深一点，还是浅一点呢？为什么？太深了会怎么样？（种子发芽钻出来很费力）太浅了，又会怎么样？（暴露在空气里，吸收不到泥土里的水和营养。

　　3、请幼儿猜一猜花籽要过多久才能发芽。

　　三、花籽的梦

　　1、引导幼儿想象花籽在泥土里的情景：它们睡在泥土里的感觉怎样？它们会做一个什么样的梦呢？

　　2、请幼儿把花籽的梦画出来。