初二物理声现象知识点【精简3篇】
初二物理声现象知识点 篇一
声音是我们日常生活中常见的一种物理现象。它是由物体振动产生的机械波，通过空气、水或其他介质传播而产生的。在初二物理学习中，我们学习了一些与声音相关的知识点，下面我们来了解一下。
首先，声音的产生与传播。声音的产生是由物体的振动引起的，当物体振动时，会使周围的空气分子也发生振动，从而产生声波。声波通过空气的传播速度约为340米/秒，传播时会遇到障碍物，遇到障碍物时会产生反射、折射和衍射等现象。
其次，声音的特性。声音有三个基本特性：音调、音量和音色。音调是指声音的高低，与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音量是指声音的大小，与声音的振幅有关，振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。音色是指声音的质地，不同的乐器和声源产生的声音有不同的音色。
接着，声音的传播和接收。声波在传播过程中会发生反射、折射和衍射等现象。反射是指声波遇到障碍物后反弹回来，形成回音。折射是指声波从一种介质传播到另一种介质时的偏折现象。衍射是指声波通过障碍物时发生的弯曲和扩散现象。我们平时听到的声音就是通过耳朵接收的。
最后，声音的应用。声音在我们的生活中有许多应用，比如语言交流、音乐欣赏、声纳探测等。声纳是一种利用声音波传播特性进行定位和探测的技术，常用于海洋中的潜艇定位和鱼群探测。
初二物理声现象知识点 篇二
声音是我们生活中不可或缺的一部分，而声音的产生和传播有一些特殊的知识点。在初二物理学习中，我们学习了一些与声音相关的知识点，下面我们来了解一下。
首先，声音的产生。声音是由物体的振动引起的，当物体振动时，会使周围的空气分子也发生振动，从而产生声波。我们通过嗓子发出声音时，是通过声带的振动产生的。而乐器发出的声音，则是通过乐器内部的共鸣腔体和振动元件产生的。
其次，声音的传播。声波通过空气的传播速度约为340米/秒，传播时会遇到障碍物，遇到障碍物时会产生反射、折射和衍射等现象。我们常常可以听到回音，这是因为声波遇到障碍物后反弹回来。而当声波从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
接着，声音的特性。声音有三个基本特性：音调、音量和音色。音调是指声音的高低，与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音量是指声音的大小，与声音的振幅有关，振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。音色是指声音的质地，不同的乐器和声源产生的声音有不同的音色。
最后，声音的应用。声音在我们的生活中有许多应用，比如语言交流、音乐欣赏、声纳探测等。我们通过说话和听取他人的说话来进行语言交流。音乐则是通过声音的组合和演奏来产生的，可以给人们带来欢乐和情感的表达。声纳是一种利用声音波传播特性进行定位和探测的技术，常用于海洋中的潜艇定位和鱼群探测。
以上是初二物理中与声音相关的知识点的简要介绍。通过学习这些知识，我们可以更好地理解和应用声音，在日常生活中更好地与他人沟通，并欣赏音乐的美妙。同时，我们也可以认识到声音在科学技术中的广泛应用，培养对科学的兴趣和好奇心。
初二物理声现象知识点 篇三
初二物理声现象知识点
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等);
2、振动停止，发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音)
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢;
2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以声波的形式传播;
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340m/s;
三、回声：
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合);
2、回声的利用：测量距离(车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离);
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;
5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源方位的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用);
五、声音的特性包括：音调、响度、音色;
1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)
2、响度：声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大;听者距发声者越远响度越小;
3、音色：声音的品质特征;与发声体的结构和材料有关，不同的`物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
七、噪声的危害和控制
1、噪声：(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。为了保护听力，声音不能超过90分贝;为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝;0dB指刚刚引起听觉;
5、控制噪声：(1)在声源处减弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)
八、声音的利用
1传递信息(医生查病时的闻，打B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等)
2声可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎;雪山中不能高声说话;一音叉振动，未接触的音叉振动发生;超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器)
