烛之武退秦师高一语文知识点(最新4篇)
烛之武退秦师高一语文知识点 篇一
烛之武退秦师是中国历史上的一段重要事件,也是我们高一语文课程中学习的重点内容。通过学习这个事件,我们可以了解到许多与古代文化、历史背景等相关的知识点。
首先,烛之武退秦师这个事件发生在战国时期,对于我们了解这一时期的历史背景非常重要。战国时期是中国历史上一个非常动荡的时期,各个诸侯国之间不断发生战争,力量的对比也在不断变化。烛之武退秦师就是在这样一个背景下发生的,它反映了当时秦国的强大和其他诸侯国对秦国的畏惧。
其次,烛之武退秦师这个事件还涉及到了古代文化中的许多重要概念。比如,我们可以通过这个事件来了解到古代军事战略的一些基本原则。烛之武利用夜间袭击的战略,成功地使秦军受到了重创。这个事件告诉我们,在战争中,选择合适的时机和战略是至关重要的。
另外,烛之武退秦师还涉及到了古代文化中的一种智慧和策略。烛之武利用了敌人的轻敌心理,设下了一个诱敌的陷阱,最终成功地击退了秦军。这个事件告诉我们,在处理人际关系和解决问题时,善于利用对方的弱点和心理是非常重要的。
最后,通过学习烛之武退秦师这个事件,我们还可以了解到中国古代文化中对于勇气和智慧的重视。烛之武作为一个普通士兵,凭借自己的勇气和智慧,成功地击退了秦军。这个事件告诉我们,不管是在战争中还是在日常生活中,勇气和智慧都是非常重要的品质。
总之,烛之武退秦师是我们高一语文课程中的一个重要知识点。通过学习这个事件,我们可以了解到战国时期的历史背景,了解古代文化中的一些重要概念,同时也可以学习到勇气和智慧在人生中的重要性。这些知识点对于我们的学习和成长都有着非常积极的影响。
烛之武退秦师高一语文知识点 篇二
烛之武退秦师是中国历史上一段重要的故事,它不仅反映了古代军事战略和智慧,还蕴含了一些与人性和道德相关的知识点。
首先,烛之武退秦师这个故事中展现了古代军事战略的一些基本原则。烛之武利用夜间袭击的战略,成功地使秦军受到了重创。这个故事告诉我们,在战争中,选择合适的时机和战略是至关重要的。同时,它也揭示了战争中的一些普遍规律,比如战争中的出其不意和以小博大等。
其次,烛之武退秦师这个故事还涉及到了古代文化中的一种智慧和策略。烛之武利用了敌人的轻敌心理,设下了一个诱敌的陷阱,最终成功地击退了秦军。这个故事告诉我们,在处理人际关系和解决问题时,善于利用对方的弱点和心理是非常重要的。同时,它也反映了人与人之间的智慧和策略的重要性。
另外,烛之武退秦师这个故事还涉及到了一些与人性和道德相关的知识点。烛之武作为一个普通士兵,凭借自己的勇气和智慧,成功地击退了秦军。这个故事告诉我们,不管是在战争中还是在日常生活中,勇气和智慧都是非常重要的品质。同时,它也反映了人性中的善良和正义,烛之武为了保护自己的国家和人民,毅然决然地选择了与强大的秦军抗争。
总之,烛之武退秦师这个故事是我们高一语文课程中的一个重要知识点。通过学习这个故事,我们可以了解到古代军事战略和智慧的一些基本原则,也可以了解到人性和道德方面的一些重要概念。这些知识点对于我们的学习和成长都有着非常积极的影响。
烛之武退秦师高一语文知识点 篇三
第1段 秦晋围郑
知识点:
贰:从属二主; 军:名词活用作动词,驻扎;
以其无礼于晋,且贰于楚也:介词结构后置句,还原后的正常句式应为以其于晋无礼。 且于楚贰也
第2段:临危受命。
知识点:
已:通矣,句末语气助词;
佚之狐言于郑伯曰:介词结构后置句,还原后的正常句式应为佚之狐于郑伯言曰;
辞曰:省略句,补充完整后为(烛之武)辞曰;
是寡人之过也:判断句,也字表判断。
第3段:智退秦师
知识点:
亡:动词的使动用法; 利:形容词的使动用法;
阙:形容词的使动用法;
鄙:名词的意动用法; 封:名词的意动用法;
厚:形容词活用为动词; 薄:形容词活用为动词;
乏困:形容词活用为动词;
东:名词活用做状语;
陪:通假字,通倍 ; 共:通假字,通供;
厌:通假字,通餍; 说:通假字,通悦;
阙:通假字,通缺或掘;
以为:古今异义词,古义:把当作;今意:认为。
行李:古今异义词,古义:出使的人;今义:出行时带的包裹。
东
道主:古今异义词,古义:东方道路上的主人;今义:请客的主人。
乏困:古今异义词,古义:缺乏的东西;今义:精神不好。
何厌之有:宾语前置句,还原后应为:有何厌。
若亡郑而有益于君:介词结构后置,还原后应为:若亡郑而于君有益。
第4段:晋师撤离。
知识点:
敝:形容词活用为动词; 知:通假字,通智 。
夫人:古今异义词,古义:那个人;今义:成年男子的配偶。
去:古今异义词,古义:离开;今义:到,往。
因人之力而敝之,不仁:判断句。
二、人物形象
1.烛之武:(1)深明大义的爱国志士。
(2)知难而上,义无返顾的勇士。
(3)口若悬河,巧言善辩的辩士。
2.郑伯:(1)善于纳谏。
(2)勇于自责。
(3)善于言辩。
3.秦伯:贪婪,自私,不讲信用,见利忘义。
4.晋文公:贪婪,但理智,能隐忍不拔,随机应变,审时度势,雄才大略。
5.佚之狐:慧眼识才的伯乐。
烛之武退秦师高一语文知识点 篇四
原文
九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军?南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。
译文
晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在南。
佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。
夜晚用绳子将烛之武从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是困难的,您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢?邻邦的国力雄厚了,您的'国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为您秦国东道上的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。晋国有什么满足的呢?现在它已把郑国当作东部的疆界,又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?秦国受损而晋国受益,您好好掂量掂量吧!”
秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。
子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说:“不行!假如没有那人的支持,我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。
一、通假字
1.今老矣,无能为也已(通“矣”)
2.行李之往来,共其乏困(通“供”,供给)
3.秦伯说(同“悦”)
4.失其所与,不知 (同“智”,明智)
二、古今异义
1.夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)
2.行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)
三、特殊句式
1.状语后置(介词结构后置)
A.以其无礼于晋
B. 若亡郑而有益于君
C.佚之狐言于郑伯
2.省略句
A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”)
B.()许君焦、瑕(省主语“晋惠公”)
C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语,以之)
D.夜缒()而出(省宾语“烛之武”)
E.(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;……” (省略主语)
3.宾语前置
夫晋,何厌之有 (“之”作宾语前置的标志)
四、词类活用(例句)
1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)
2.既东封郑(封,疆界。名作动,使…成为疆界;东,名作状,在东边)
3.若不阙秦(使动用法,使……削减)
4.且贰于楚也
5.越国以鄙远(鄙—名词边邑,意动,把……当作边邑;远—远地,形作名)
6.若亡郑而有益于君(使动,使…灭亡)7.烛之武退秦师(使动,使…撤兵)
8.不仁,不知(智),不武(仁—不符合仁道;智—不算明智;武—不是英武)
9.臣之壮也(壮?壮年人) 10.今老矣(老—老年人)
11.邻之厚,君之薄也(厚—雄厚的势力,薄—单薄的力量)
12.共其乏困(乏用—缺少的东西)13.君亦无所害(所害—害处)
14.且君尝为晋君赐矣(赐—恩惠,好处)15.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)
16.唯君图之(图—计划、考虑)17.因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)
五、一词多义:
“之、夫、以、而、焉、其、若、说、辞、鄙、微”