文言文最常见知识点【经典3篇】
文言文最常见知识点 篇一
文言文是中国古代的一种文字形式，它是中国古代文化的重要组成部分。在学习文言文时，有一些常见的知识点是非常重要的，下面将介绍其中的一些。
首先是文言文的基本语法。文言文的语法与现代汉语有很大的差异，其中最基本的是六十四个“句读”。这些句读包括四声的不同组合，用来表示不同的意思和语气。此外，文言文中的动词和名词也有自己独特的用法和形式，需要特别注意。
其次是文言文的常见词语和表达方式。在文言文中，有很多特定的词语和表达方式。例如，“吾”、“尔”、“乃”等代词在文言文中经常出现，表示“我”、“你”、“他”等的意思。此外，文言文中还有很多成语、俗语和谚语，这些都是学习文言文时需要掌握的内容。
再次是文言文的修辞手法。文言文中的修辞手法非常丰富多样，其中最常见的有比喻、夸张、对偶等。这些修辞手法不仅可以使文章更加生动有趣，还可以起到强调和夸大的作用。因此，学习文言文时需要理解和掌握这些修辞手法的使用方法和效果。
最后是文言文的阅读技巧。由于文言文与现代汉语有很大的差异，因此阅读文言文时需要有一些特定的技巧。首先是要学会通过上下文推断词义和句意，因为文言文中有很多生僻的词汇和用法。其次是要学会分析句子结构和语法规律，这样才能准确理解句子的意思和表达方式。最后是要学会理解文言文中的意象和象征意义，因为文言文中经常使用象征性的语言来表达思想和情感。
通过学习这些常见的知识点，我们可以更好地理解和欣赏文言文的魅力。同时，学习文言文也可以帮助我们提高汉语的表达能力和修辞能力，对于提高写作水平和阅读理解能力都有很大的帮助。
文言文最常见知识点 篇二
文言文是中国古代的一种文字形式，它是中国古代文化的重要组成部分。在学习文言文时，有一些常见的知识点是非常重要的，下面将介绍其中的一些。
首先是文言文的基本语法。文言文的语法与现代汉语有很大的差异，其中最基本的是六十四个“句读”。这些句读包括四声的不同组合，用来表示不同的意思和语气。此外，文言文中的动词和名词也有自己独特的用法和形式，需要特别注意。
其次是文言文的常见词语和表达方式。在文言文中，有很多特定的词语和表达方式。例如，“吾”、“尔”、“乃”等代词在文言文中经常出现，表示“我”、“你”、“他”等的意思。此外，文言文中还有很多成语、俗语和谚语，这些都是学习文言文时需要掌握的内容。
再次是文言文的修辞手法。文言文中的修辞手法非常丰富多样，其中最常见的有比喻、夸张、对偶等。这些修辞手法不仅可以使文章更加生动有趣，还可以起到强调和夸大的作用。因此，学习文言文时需要理解和掌握这些修辞手法的使用方法和效果。
最后是文言文的阅读技巧。由于文言文与现代汉语有很大的差异，因此阅读文言文时需要有一些特定的技巧。首先是要学会通过上下文推断词义和句意，因为文言文中有很多生僻的词汇和用法。其次是要学会分析句子结构和语法规律，这样才能准确理解句子的意思和表达方式。最后是要学会理解文言文中的意象和象征意义，因为文言文中经常使用象征性的语言来表达思想和情感。
通过学习这些常见的知识点，我们可以更好地理解和欣赏文言文的魅力。同时，学习文言文也可以帮助我们提高汉语的表达能力和修辞能力，对于提高写作水平和阅读理解能力都有很大的帮助。
文言文最常见知识点 篇三
学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些文言文最常见知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
高中语文的文言文的常见的知识点
常见文言词类活用:
(1)名词的活用:
(1)名词活用为动词:如左右欲刃相如(刃：杀)。
(2)名词活用为使动：有使成为的意思，如:先破秦入咸阳者王之。
(3)名词活用为意动：有把----当作---的意思，如:稍稍宾客其父、粪土当年万户侯
(4)名词活用做状语:A.表特征状态，如一狼犬坐于前、常以身翼蔽沛公。B表态度、方式，如吾得兄事之。C.表工具，如有好事者船载以入。D.表处所，如相如廷斥之。E.表趋向，如操军破，必北还。F.表频率，如岁赋其二。
(2)形容词的活用：①形容词活用做名词:如斫其正，养其旁条、四美具，二难并。②形容词活用做动词:如上官大夫短屈原于顷襄王、敌人远我，欲以火器困我也。③形容词的意动用法：如:吾妻之美我者，私我也。(认为-----怎么样。)④形容词使动用法:王者不却众庶，故能明其德。(使――明显);
(3)动词的活用:①动词的使动用法:远人不服，则修文德以来之。(使-----来)②动词活用为名词，如则其至又加少焉、燕赵之收藏，韩魏之经营。
常见文言特殊句式：
(一)判断句
(1)用者，也表判断：者，也、者也、也、者;
(2)为、乃、即、则或否定词非，未，弗等表判断。
(3)名词做所谓语直接表判断(刘备，天下枭雄。)
(二)被动句:
(1)单独用于受见或组合成见于，受于表判断。如:内惑于郑袖，外欺于张仪、徒见欺于王
(2)为、为所、为所表判断;如：臣闻如姬父为人所杀
(3)被(后起用法，如：周公之被逮)。
(4)意念被动(无词语标志)：兵挫地削
(三)省略句：
(1)省略主语：如:永州之野产异蛇，()黑质而白章。
(2)省略宾语：权起更衣，肃追()于宇下。
(3)省略介词：将军战()河北，臣战()河南。
注意：以，与，从，为，因五介词常省略宾语。
(四)宾语前置:
(1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:沛公安在?疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)
(2)否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:时人莫之许也。
(3)用之或是把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:句读之不知，惑之不解。。如:唯利是图等。
(4)方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:业文南向坐。(《史记项羽本纪》)
(五)定语后置:
(1)者：如:求人可使报秦者，未得。;
(2)之：蚓无爪牙之利，筋骨之强;
(3)之者：石之铿然有声者，所在皆是也。
(六)介词结构做状语后置:
(1)用介词于组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如:青，取之于蓝，而青于蓝。
(2)介词以组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:具告以事。(《鸿门宴》)。
小学语文文言文知识点总结
一、通假字
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎”说，通“悦”，愉快，高兴。《论语十则》
2、女知之乎女，通“汝”，人称代词，你(你知道怎样教导别人吗)。《论语十
则》
3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”
《两小儿辩日》
4、担中肉尽，止有剩骨。止通“只”。《狼》
5、先自度其足，而置之其坐。“坐”通“座”，座位。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了《郑人买履》
6、出门看火伴“火”通“伙”，伙伴。《木兰诗》
7、才美不外见“见”通“现”，出现。《马说》
8、河曲智叟亡以应“亡”通“无”《愚公移山》
9、小惠未偏，民弗从也。偏通“遍”，遍及，普遍。《曹刿论战》
10、一切乌有。乌通“无”，没有。《山市》
二、古今异义。
1、绝境古义：与世隔绝的地方。
今义：无出路的境地。
例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(《桃花源记》)
2、交通古义：交错相通。
今义：主要用于称各种运输和邮电事业。例句：阡陌交通，鸡犬相闻。
(《桃花源记》)
3、穷古义：穷尽。
今义：经济贫困。例句：复前行，欲穷其林。(《桃花源记》)
4、鲜美古义：鲜艳美丽。
今义：指(食物)味道好。例句：芳草鲜美，落英缤纷。(《桃花源记》)
5、布衣古义：平民。
今义：棉布衣服。例句：臣本布衣，躬耕于南阳。(《出师表》)
7、可以古义：可以凭借。
今义：对某事表赞同。例句：可以一战，战则请从。(《曹刿论战》)
8、开张古义：扩大。
今义：开业(多指商业部门)。例句：诚宜开张圣听(《出师表》)
9、涕古义：泪。
今义：鼻涕。例句：今当远离，临表涕零，不知所言。(《出师表》)
10、兵古义：兵器。
今义：士兵。例句：兵甲已足(《出师表》)
12、池古义：护城河。
今义：小水塘、池塘。例句：城非不高也，池非不深也(《<孟子>二章》)
14、走古义：“跑”的意思。
今义：行走。例句：扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
15、汤古义：热水。
今义：菜或面做的稀状食物。例句：及其日中如探汤(《两小儿辩日》)
16、去古义：离开。
今义：到去例句：我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)
17、再古义：第二次。
今义：又一次。例句：一鼓作气，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
常见文言虚词归纳总结
【之的用法】
1、“之”作代词的用法最多。
学而时习之，不亦说乎代词，指学过的知识
2、“之”作动词
送孟浩然之广陵是动词“到”
3、“之”作结构助词“的”例如：圣人之道。
4、“之”起调节音节作用，不译例如：久之，目似瞑。
【其的用法】
1、代词，指“他、她、它(们)的”例如：欲知其轻重，指“它的”，大象。
2、“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气。其真无马邪其真不知马也(《马说》)——第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”;第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。
【而的用法】
用作连词,连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、等关系
1、人不知而不愠，不亦君子乎(但是，表转接)
2、学而时习之，不亦说乎(表并列)
3、温故而知新。(然后，表承接)
【常见的语气词】
一般放在句尾，表陈述、疑问、感叹等，常见的有“也，矣、乎、耶、邪”。
1、此画斗牛也也，也用在句末，语气词，译作“呀”
2、谬矣，矣：语气词，了
3、学而时习之，不亦说乎乎，语气词，吗
四、文言文语句的翻译。
翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体。文言文翻译的方法一般有：
①留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。
②补。即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。
③删。即删除不需要译出的虚词等。
④换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。⑤调。即调整词序或语序，使
之合乎现代汉语习惯。
