幼儿安全乘坐电梯教案【精彩6篇】

幼儿安全乘坐电梯教案 篇一

1. 引言

电梯作为现代化建筑中不可或缺的交通工具之一，被广泛应用于各个场所。对于幼儿来说，学习如何安全乘坐电梯是非常重要的。本教案将介绍一些关于幼儿安全乘坐电梯的基本知识和技巧。

2. 目标

通过本教案的学习，幼儿应能够：

- 了解电梯的基本构造和工作原理

- 掌握乘坐电梯的正确姿势和注意事项

- 能够应对紧急情况并采取正确的自救措施

3. 教学内容

3.1 电梯的基本构造和工作原理

- 介绍电梯的基本构造，包括电梯厢体、悬挂系统、驱动系统等部分

- 说明电梯的工作原理，包括电梯的上升和下降过程

3.2 乘坐电梯的正确姿势和注意事项

- 告知幼儿乘坐电梯时应站在电梯厢体中心，保持身体平稳

- 强调不要在电梯内奔跑、跳跃或者在门口玩耍

- 提醒幼儿在电梯门关闭前不要进出电梯

3.3 应对紧急情况和自救措施

- 教育幼儿在电梯停电或者故障时保持冷静，不要惊慌

- 指导幼儿按下电梯内的紧急报警按钮，呼叫电梯维修人员或相关人员的帮助

- 告知幼儿在电梯停止运行时，不要强行开启电梯门，等待救援人员的到来

4. 教学方法

- 通过图片、模型等视觉教具向幼儿展示电梯的构造和工作原理

- 运用故事、游戏等趣味教学方法，吸引幼儿的兴趣和参与度

- 组织实地考察，带领幼儿实际体验乘坐电梯的过程

5. 教学评估

- 设计小测验，测试幼儿对于电梯知识的掌握程度

- 观察幼儿在实地考察中的行为表现和自主安全意识的培养情况

6. 教学延伸

- 鼓励幼儿在家庭和学校中形成良好的乘坐电梯习惯

- 组织幼儿参观电梯维修站，深入了解电梯的日常维护和保养过程

幼儿安全乘坐电梯教案 篇二

1. 引言

幼儿安全乘坐电梯是一项重要的技能，对于他们的生活安全和自主能力的培养至关重要。本教案将介绍一些幼儿安全乘坐电梯的具体方法和技巧，帮助幼儿提高乘坐电梯时的安全意识和自我保护能力。

2. 教学内容

2.1 乘坐电梯的具体方法和技巧

- 指导幼儿乘坐电梯时要先按下所在楼层的按钮，然后等待电梯到达

- 告知幼儿在乘坐电梯时要保持平稳站立，不要靠在电梯壁上或者在电梯内坐下

- 强调幼儿在电梯上不要乱按按钮，以免影响其他乘客

2.2 安全意识和自我保护能力的培养

- 教育幼儿在电梯内遇到陌生人或者有可疑行为的人时要保持警惕，提醒幼儿避免与陌生人交谈或者接触

- 强调幼儿在电梯内不要随意按下紧急按钮，以免误报警情

- 提醒幼儿在电梯内发生火灾或者烟雾时要保持冷静，尽量利用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口

3. 教学方法

- 运用故事、图画、视频等多媒体教具向幼儿展示乘坐电梯的正确方法和技巧

- 组织幼儿进行模拟乘坐电梯的角色扮演，加深他们对于电梯安全的认识和理解

- 鼓励幼儿与家长一同参与教学活动，提高家庭和学校的合作性

4. 教学评估

- 观察幼儿在角色扮演中的表现和自主安全意识的培养情况

- 设计小组讨论或问答环节，测试幼儿对于乘坐电梯的知识的掌握程度

5. 教学延伸

- 鼓励幼儿主动向家长和老师汇报电梯内发生的异常情况

- 组织幼儿参观消防站，学习有关火灾逃生和自救的知识

通过本教案的学习，幼儿将掌握正确乘坐电梯的方法和技巧，并培养安全意识和自我保护能力，为他们的生活安全奠定基础。同时，通过与家长和学校的合作，将教育成果延伸到幼儿日常生活中，进一步提高幼儿的安全素养。

幼儿安全乘坐电梯教案 篇三

　　设计意图：

　　安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的 回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故 事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

　　活动目标：

　　1. 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　　2. 通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。

　　3. 在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　　活动准备：

　　课件PPT。

　　活动过程：

　　一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

　　(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

　　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

　　1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?

　　2.理解故事三、观看PPT

　　讨论1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。

　　2.遇到电梯故障我们应该怎么做?

　　三、活动延伸

　　故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

幼儿安全乘坐电梯教案 篇四

　　活动目标：

　　1.幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

　　2.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

　　3.在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

　　活动重点：

　　学会安全乘坐电梯的方法

　　活动难点：

　　学习当电梯出现突发事故时的自救方法

　　活动准备：

　　PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套

　　活动过程:

　　（一）开始部分 谈话引入课题 师：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。

　　（二）基本部分

　　1.认识乘坐升降电梯里的标志

　　师：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。

　　（1）警铃 这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。我们要向外面报警求教的时候就需要按警铃。如果我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗？

　　（2）超载 这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么办？

　　2.以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法 师：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。

　　（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？

　　（2）乘坐电梯时不注意安全会摔倒，还有件危险的事情——被电梯夹伤，那怎么做就容易被电梯夹伤呢？应该怎样做才安全？

　　（3）乘电梯时不注意安全除了会摔倒、会被电梯夹伤，如果做出一些危险的动作，电梯还可能会出现故障。你觉得电梯出现故障可能是什么原因？应该怎样做才安全？

　　3.播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法 师：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

　　4.出示电梯管理员阿姨设计的`乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识

　　5.学习电梯自救的方法 师：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。 电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。

　　6.进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法

　　7.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法 师：看完电影你有什么感受呀？看来呀，我们在乘坐自动扶梯的时候也需要注意安全。谁愿意来告诉大家：怎样才能安全乘坐自动扶梯呢？

　　8.小结 师：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。

　　（三）结束部分 跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。

　　活动反思:

　　活动结合幼儿平时的生活经验来开展,进一步体现《指南》中提出的将教育生活化,生活教育化的精神。活动内容挖掘身边的事件当做教育素材。活动的组织将以往安全教育由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性。整个活动环环相扣，层层递进，幼儿参与性高,兴趣点浓厚，最终达到此次健康教育活动的目标。但还是存在着一些问题：为了进一步突破重难点，可继续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境，让幼儿体验更加真实化。

幼儿安全乘坐电梯教案 篇五

　　设计意图：

　　安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

　　活动目标：

　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　　2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

　　3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　　活动过程：

　　一、引入

　　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

　　（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

　　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

　　二、出现问题情境

　　1、你上电梯时应注意哪些安全？

　　2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？

　　3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？

　　4、张安德讲述自己知道的新闻，妈 妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

　　5、在电梯的要注意哪些文明行为？

　　6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。）

　　活动反思：

　　今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里等等。

　　孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

幼儿安全乘坐电梯教案 篇六

　　活动目标：

　　1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。

　　2、知道如何安全乘坐电梯。

　　活动准备：

　　1、请家长利用节假日带领幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。

　　2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置或展板。

　　3、教师绘制一张电梯按键图。

　　活动建议：

　　1、请幼儿参观电梯图片，说一说电梯的好处和用途。

　　（1）请幼儿参观电梯图片，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过是什么样子的？在哪里见过？乘坐过？

　　（2）请幼儿观察图片，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。

　　（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？

　　（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。

　　2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。

　　（1）教师出示电梯按键图，请幼儿模拟乘坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门时应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。

　　（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成人带领下乘坐，在电梯上不能乱跑，要靠右边站。

　　活动延伸

　　3、教师将电梯按键图贴在墙壁上，请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。

　　4、农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。