幼儿园实习周记的【精彩3篇】
幼儿园实习周记的 篇一
我是一名大学生，在大学期间选择了幼儿教育作为我的专业。为了更好地了解幼儿园教育的实际情况，我决定参加一段时间的幼儿园实习。这是我第一次接触幼儿园工作，对于这个机会我感到非常兴奋。
在实习的第一周，我被分配到了一所小型的幼儿园。一进入幼儿园，我就感受到了孩子们的热情和活力。他们在操场上奔跑着，笑声不断，充满了无尽的活力。我被孩子们的天真和快乐所感染，仿佛回到了自己的童年。
在实习的过程中，我主要负责协助老师进行一些日常的教学活动。我帮助孩子们做手工、认字、绘画等。其中，我最喜欢的是和孩子们一起做手工。我发现孩子们都非常喜欢动手创作，他们用各种颜色的纸、剪刀、胶水等材料制作出各种各样的手工作品。他们的创造力和想象力真是让人叹为观止。
在实习的过程中，我也遇到了一些困难。有一次，我负责给孩子们讲故事，但是我讲得太快了，孩子们有些听不懂。我意识到自己的问题后，我开始调整语速，用更加生动的语言和肢体语言来讲故事，孩子们也变得更加专注和投入。这次经历让我意识到作为一名幼儿教育者，我们需要不断地学习和调整自己的教学方法，以更好地满足孩子们的需求。
通过这段时间的实习，我对幼儿园教育有了更深入的了解。我深深地感受到了幼儿教育的重要性和挑战。幼儿园教育不仅仅是教孩子们知识，更重要的是培养他们的兴趣、品德和能力。作为一名幼儿教育者，我们需要有耐心、爱心和责任心，用真心去对待每一个孩子，帮助他们成长。
幼儿园实习周记的 篇二
幼儿园实习已经进入了第二周，我对这个工作逐渐熟悉起来。在这一周里，我有了更多的机会和孩子们接触，了解他们的个性和需求。
在实习的过程中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和特点。有的孩子活泼好动，喜欢参与各种体育活动；有的孩子安静内向，喜欢独自看书。我试图与每个孩子建立良好的关系，关心他们的需求，鼓励他们展示自己的特长。通过与孩子们的交流，我发现他们的成长和进步是多么令人愉悦。
在实习的过程中，我也遇到了一些挑战。有一次，有一个孩子因为吃午饭时不小心弄脏了自己的衣服，他哭了起来。我安慰他并帮他换了一套干净的衣服，但他还是不停地哭泣。我意识到这个孩子可能是因为其他原因才哭泣，于是我细心地询问他的问题，并尽力满足他的需求。最后，他的情绪逐渐平复下来，我也从中学到了如何与孩子们沟通和解决问题的经验。
通过这段时间的实习，我深深地意识到了幼儿园教育的重要性和挑战。幼儿园是孩子们成长的第一步，是他们接触社会的第一个平台。作为一名幼儿教育者，我们需要具备丰富的知识和技能，同时也需要有爱心和耐心。通过与孩子们的互动和交流，我们可以看到他们的成长和进步，这是一种无比的幸福和满足。
总结起来，这段时间的幼儿园实习让我更加深入地了解了幼儿园教育的实际情况。我体验到了幼儿教育的乐趣和挑战，也学到了很多宝贵的经验和教训。我相信通过这段实习，我将更加成熟和自信地面对未来的幼儿教育工作。
幼儿园实习周记的 篇三
幼儿园实习周记的范文
幼儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，一起来看看幼儿园实习周记，仅供大家参考！谢谢！
幼儿园实习周记1
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。” 于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。
在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”
讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。
幼儿园实习周记2
实习期间，我在**幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的'认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见习。目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
幼儿园实习周记3
转眼间一周的实习结束了 ，虽说这已经不是第一次实习了，但是仍然感觉 每次的实习都有不一样的收获。
来到这里的第一天 其实有点措手不及，本来我是中班的老师，结果小班缺一个老师把我借过去了，本来我有点不舒服，但是想想既来之则安之 ，况且我是来实习的 ，园长怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就
小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、发杯子、放毛巾、扫地、蹲地、洗玩具、发饭等等。算不上累，也不是那么轻松，不过，有孩子的陪伴，我觉得很快乐。现在的孩子很懂礼貌 ，有什么不会的就说 老师请帮忙~呵呵，真可爱啊！
大约第三天，那个小班的带班老师来了，我就回到了我的中班。
我们班的孩子自理能力很强，在这里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子们每天早上自己放，每天早晨孩子们都会和我互说早上好，然后他们自己把书包放好，有的和我说几句话或者直接下去做早操。而我就在这个时候去摆桌子，消毒桌子打开窗子换气，消毒小柜子。然后 静静等待孩子们的到来~~
中班的孩子会合作游戏，并且减少了语言的冲突，可以自己解决一些事情，比如：两个孩子都想玩一种玩具 他们就会说 我们可以一起玩吗 或者说，你可以玩玩给我玩玩吗~班里的游戏主要包含益智、绘画、娃娃家和图书。益智区的游戏玩具主要包含的是拼插板、穿线、搭积木、找不同，这几种之中，找不同普遍是孩子们认为最难的游戏，他们很少会坚持到找出全部。穿线主要锻炼了孩子们的小肌肉群，但是很单调，所以很少孩子对它感兴趣。娃娃家的孩子扮演角色的意识很强，普遍他们都会把自己当成妈妈。。。。绘画的孩子是最安静的，有一次，我走到孩子们身边，发现孩子们绘画都是没有鼻子的，我尝试问他们，你们看这幅画上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、还有弯弯的眉毛还有小耳朵，但是你看看自己的脸 ，你觉得他少了什么？孩子们很快就回答了：鼻子！于是，他们很快的画上了鼻子。
有一天下午，我和孩子一起去户外活动，一些孩子栽树坑边挖土，一个小女孩说你们帮我找我的小种子，孩子们把小种子又重新挖出来了，但是他们争论这会长大还是不会长大，我走过去，蹲在孩子们的身边，问他们：你们觉得这个小种子会发芽吗？有的孩子说会，有的孩子说不会。我跟他们说那老师把这个小种子放在水杯里，过段时间我们一起来看看她会不会发芽好吗？孩子们很开心的答应了。从这以后，他们总是去自然角观察这颗白芸豆，还跟我说：老师，等白芸豆长大了，就会结出好多好多的豆子，到时候我们就能喝到白芸豆的粥了！呵呵，真可爱啊！
我很喜欢和班上的一个小男孩玩，他叫刘新宇，听老师说，他是一个半汉族血统半朝鲜血统的孩子，他也很喜欢和我在一起玩，什么时候看见我都追着我问问题，，呵呵。尤其是户外活动的时候，他就一定要和我一起玩，而且休息的时候还趴在我身上休息。哈哈
就先写到这里，下个星期见 我的孩子们~
