小学英语入门基础知识归纳【经典6篇】

小学英语入门基础知识归纳 篇一

在小学学习英语是培养孩子语言能力的重要阶段。为了帮助孩子更好地掌握英语基础知识，本文将对小学英语入门基础知识进行归纳和总结，希望能为学生和家长们提供帮助。

一、字母与发音

学习英语首先要掌握字母表及其发音。英语有26个字母，其中包含5个元音字母（a, e, i, o, u）和21个辅音字母。每个字母都有自己的发音规则，例如字母"a"在大多数情况下发音为/?/，而字母"e"在大多数情况下发音为/?/.

二、基本问候语

学习英语的过程中，我们经常需要用到一些基本的问候语，例如"Hello"（你好）和"Good morning"（早上好）。这些问候语可以让我们更好地与他人交流，并且是学习英语的基础。

三、数字与计数

掌握基本的数字和计数也是学习英语的重要部分。从1到10的数字是最基本的，我们需要学会如何正确地读和写这些数字。另外，学习如何进行简单的计数也是必不可少的。

四、常用动词

在日常交流中，我们经常使用一些常用的动词，例如"go"（去），"come"（来），"eat"（吃）等。了解这些动词的基本含义和用法，可以帮助我们更好地表达自己的意思。

五、常见的问句

学习英语还需要了解一些常见的问句，例如"How are you?"（你好吗？）和"What is your name?"（你叫什么名字？）。掌握这些问句可以帮助我们与他人进行简单的交流。

六、基本的日常用语

在日常生活中，我们还需要学习一些基本的日常用语，例如"Thank you"（谢谢你）和"Excuse me"（打扰一下）。这些用语可以帮助我们礼貌地与他人交流。

七、常见的学科词汇

英语作为国际通用语言，也是学习其他学科的基础。因此，了解一些常见的学科词汇也是很重要的，例如"mathematics"（数学）和"science"（科学）等。

通过以上的归纳和总结，我们可以看到小学英语入门基础知识包括字母与发音、基本问候语、数字与计数、常用动词、常见的问句、基本的日常用语以及常见的学科词汇。希望这篇文章可以帮助学生和家长们更好地掌握英语基础知识，为今后的学习打下坚实的基础。

小学英语入门基础知识归纳 篇二

在小学学习英语是孩子们打好英语基础的重要阶段。为了帮助孩子们更好地掌握英语基础知识，本文将对小学英语入门基础知识进行归纳和总结，并提供一些建议和学习方法。

一、字母与发音

学习英语首先要掌握字母表及其发音。可以通过唱歌、拼读和听力训练等方式来帮助孩子们学习字母和发音。还可以使用字母卡片、字母拼图等教具，让孩子们通过亲自操作来学习字母和发音。

二、基本问候语

通过角色扮演和日常生活中的实际场景，可以帮助孩子们学习和掌握一些基本的问候语。可以和孩子们一起模拟问候对话，并鼓励他们在日常生活中主动使用这些问候语。

三、数字与计数

可以用游戏的方式帮助孩子们学习和掌握数字和计数。例如，可以用卡片或小玩具让孩子们进行数数，还可以通过唱歌和拼图等方式让孩子们巩固数字和计数的知识。

四、常用动词

可以通过图片和动作来帮助孩子们学习和记忆一些常用的动词。例如，可以给孩子们展示一些动作图片，并让他们模仿这些动作，并说出相应的动词。

五、常见的问句

可以通过问答游戏和角色扮演等方式帮助孩子们掌握一些常见的问句。例如，可以和孩子们一起练习问候对话，让他们学会正确地使用这些问句。

六、基本的日常用语

可以通过模仿和实际应用来帮助孩子们学习和掌握一些基本的日常用语。例如，可以模仿教师的口音和语调，让孩子们跟读和模仿，从而提高他们的口语表达能力。

七、常见的学科词汇

可以通过课外阅读和游戏等方式帮助孩子们学习和记忆一些常见的学科词汇。例如，可以带孩子们去图书馆借阅适合他们年龄的英语读物，让他们在阅读中学习和巩固学科词汇。

通过以上的归纳和总结，我们可以看到小学英语入门基础知识包括字母与发音、基本问候语、数字与计数、常用动词、常见的问句、基本的日常用语以及常见的学科词汇。希望这篇文章可以帮助家长们更好地帮助孩子们掌握英语基础知识，为他们打下坚实的英语学习基础。

小学英语入门基础知识归纳 篇三

　　1、字母：英文有26个字母，分成5个元音字母 a,e,i,o,u 和其余的21个辅音字母。

　　2、音素：音素是英语读音的最小单位。英语有22个元音音素和28个辅音音素。

　　3、音素字母：音素字母是音素的标记符号，根据英语读音规则，精选50个字母和字母组合，代表50个音素。传统的英语学习方法是用国际音标或K.K.音标来标记音素。比如前元音长音的标记符号，国际音标[i:]，K.K.音标[i] ，音素字母[ee]。

　　4、音节：音节是读音的基本单位。元音是音节的主体，元音和它前面的辅音构成不间断音，在朗读时不能间断。任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。音节分成重读音节

、次重读音节和轻读音节。

　　1)、重读音节：按重读音节的读音规则读音，重读的音节。

　　2)、次重读音节：按重读音节的读音规则读音，但不重读的音节。

　　3)、轻读音节：按轻读音节的读音规则读音，不重读的音节。

　　在重读音节和次重读音节中，根据元音字母 a,e,i,o,u 的读音，划分以下5种音节类型：

　　(1)、开音节：有三种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母，如：we

　　我们，no不。第二种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母(r除外)，还有一个不发音的字母e，如：name名字，like象。第三种是一个元音字母后有一个不发音的e。如：die死，keep保持。

　　(2)、闭音节：元音字母后有辅音字母(r除外)构成的音节。如map 地图，bed 床。

　　(3)、-r音节：元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。如：car 汽车，park 公园。

　　(4)、-re 音节：元音字母与 -re 结合构成的音节。如：care 照料，here 这里。

　　(5)、元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合。如：wait 等候，tea 茶。 辅音字母在单词中的读音不分音节类型，读字母读音的辅音，如：b[bee]读[b]，f[ef]读[f]。

小学英语入门基础知识归纳 篇四

　　国际音标

　　学习英语语音，一般采用国际音标。因为英语的拼写与发音之间有很多不一致的地方，所以被称为欧洲语言中拼读最难的语种。概括起来，英语发音的复杂特点有以下几种情况:

　　(1)一个字母可有多种发音。例如:

　　字母a的读法有———cat//;face/ei/;father/:/;wa-ter/:/;any/e/等。

　　字母e的读法有———these/i:/;toilet/i/;American/e/;student//等。

　　字母i的读法有———license/ai/;which/i/等。

　　字母o的读法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u:/;woman/u/等。 字母u的读法有———duty/ju:/;mum//;ruler/u:/;put/u/等。

　　(2)读同一元音，写多种拼法。例如:

　　下列各词都带/u/音，但同音部分拼法不相同:owe，so，sew，sow，beau，toe，though，oh。 有些词都带有/i:/音，但拼法不同:Chinese，team，green，people等。

　　有些词都带有/ai/音，拼法却不相同:bye，kite，right，height，behind等。 有些词都带有/ei/音，拼法也不一样:eraser，today，gain，they等。

　　(3)两三个字母组合发一个音。例如:

　　th念//或//:think/i k/，throw/r u/，there//等。

　　sh念//:fish/fi/，wash/w/，dish/di/等。

　　sch念//:schedule/edju:l/，scheelite/i:lait/，schilling/ili/等。

小学英语入门基础知识归纳 篇五

　　音的组合

　　任何一个单词都是由音素的'不同组合而成。英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群(或辅音连缀、辅音丛)。两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。像sixths/siks z/这样四个辅音的连缀却比较少。英语单词里，辅音连缀所出现的位置有一定规律，通常只出现在词首或词尾。值得特别注意的是，辅音群中，辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词，朗读时，辅音后面也不能附加元音。请注意以下几个方面:

　　(1)辅音群中的辅音之间不能加上中元音//。这是初学者常

　　出现的错误，如:blue/blu:/读成/b lu:/;flood/fl d/读成/f l d/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中更常见。又如:screen/skri:n/读成了/sk ri:n/。汉语中，声母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。学英语时，这种中国式的语音习惯只有通过大量的练习来改变。练习英语发音时，我们可以将第一个辅音遮住，先读/kri:n/，再加/s/，读/skri:n/。

　　(2)在辅音+/r/的辅音群中，像/br/，/r/，/r/，初学者常把卷舌音/r/念成舌边音/l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是两个音在连接时舌尖没有及时地离开齿龈，作卷舌的动作。

　　(3)/s/+3对爆破音，朗读/sp/、/sk/、/st/时，清辅音/p/、/k/、/t/不能念成送气音，而要将它们略微浊化，向/b/、//、/d/靠近。而且朗读位于它们之前的/s/时，送气也不能太强。

　　(4)在以/l/+另外一个辅音的辅音群中，有的学生不会读浊音的/l ～ /，而用//来替代。如:film/film/读成/fi m/，world/w:ld/读成/w:d/。其原因是舌尖没有抵住上齿龈，舌后部未用力。还有一种是将舌尖卷曲发成浊音的/l ～ /。这也是不正确的。

小学英语入门基础知识归纳 篇六

　　英语语法入门的特殊词类

　　英语语法入门的学习中，有四种比较特殊的词类：动词短语、介词短语、连词短语和从属关联词。其中前三种为短语构成的词类,在实际运用中可分别把它们作为一个动词、一个介词或一个连词使用。

　　1、动词短语由“动词+介词”或“动词+副词”构成,一般不再保留原动词的意义。

　　2、介词短语指由介词和其他词类构成的相当于一个介词的短语。

　　3、连词短语指由两个或两个以上的词构成的短语,相当于一个连词。

　　4、从属关联词主要指引导从句的连接词。

　　英语语法入门的词类介绍

　　英语语法入门，了解不同的词类是最基础要求，词可以表示人或事物的名称，描述人或事物的行为、动作或状态。它们有自己的功能特征，共同构成了词类。根据语法功能，词可分为十大类：名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、感叹词和动词。根据意义，词可分为实词和虚词。实词指具有实际意义并能单独构成句子成分的词,包括名词、数词、代词、形容词、副词和动词六类；虚词指没有实际意义或实际意义不明显,不能单独构成句子成分的词,包括冠词、介词、连词和感叹词四类。如果你想更系统的掌握英语语法入门，就来体验一下英孚先进的学习系统，会使你的语法学习更加高效。我们的Efekta学习系统同步整合所有课程内容，帮助学生建立牢固的英语基础。优秀的教师帮助学生获得英语学习的技能与自信。