幼儿园小班社会领域教案【最新3篇】
幼儿园小班社会领域教案 篇一
主题：了解身边的社区
教学目标：
1. 培养幼儿对社区的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解社区的组成和功能。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学准备：
1. 社区地图、社区照片和相关图片。
2. 社区相关的书籍和故事绘本。
3. 玩具居民、交通工具等。
教学活动：
1. 导入：
引导幼儿回忆自己居住的社区，并询问他们对社区的了解和认知。
2. 观察社区：
展示社区地图和照片，让幼儿观察和描述社区的组成部分，如房屋、商店、公园等。
3. 讲故事：
选择一本关于社区的绘本，向幼儿讲解社区的功能和居民的职责。通过故事，引发幼儿对社区的好奇心。
4. 角色扮演：
使用玩具居民、交通工具等，让幼儿模拟社区中的不同角色和交通方式，增强幼儿对社区的认知。
5. 制作社区地图：
让幼儿用纸板、彩纸、贴纸等材料制作自己居住的社区地图，标出重要的地点和路线。
6. 参观社区：
安排一次社区参观活动，带领幼儿参观社区的重要地点，如邮局、超市、公园等，让幼儿亲身体验社区的功能和活动。
7. 总结：
结合实地参观的经历，让幼儿回顾社区的重要地点和功能，总结社区对居民的意义。
教学延伸：
1. 继续探索社区的其他方面，如社区的规则和安全性等。
2. 鼓励幼儿与家长一起参与社区活动，增强对社区的归属感和责任感。
评估方式：
观察幼儿对社区观察和描述的表现，以及参观社区的积极参与程度。
幼儿园小班社会领域教案 篇二
主题：尊重他人的差异
教学目标：
1. 培养幼儿理解和尊重他人的差异。
2. 培养幼儿通过合作和沟通解决问题的能力。
3. 培养幼儿的自我认知和情感表达能力。
教学准备：
1. 关于差异和包容的绘本和图片。
2. 色彩丰富的拼图、积木等玩具。
3. 色彩丰富的绘画材料。
教学活动：
1. 导入：
引导幼儿回忆自己的兴趣爱好和特点，让幼儿意识到每个人都是独特的。
2. 讲故事：
选择一本关于差异和包容的绘本，向幼儿讲解如何尊重他人的差异。通过故事，引发幼儿对差异的思考和理解。
3. 探索差异：
准备色彩丰富的拼图、积木等玩具，让幼儿自由组合和创造，鼓励幼儿展示自己的作品，并鼓励其他幼儿欣赏和尊重。
4. 绘画表达：
给予幼儿色彩丰富的绘画材料，让幼儿自由绘画，鼓励幼儿在绘画中表达自己的想法和感受。
5. 合作游戏：
安排一次合作游戏活动，让幼儿在游戏中体验合作和沟通的重要性，学会尊重他人的意见和决策。
6. 角色扮演：
制作简单的角色扮演道具，让幼儿模拟不同角色，通过角色扮演体验他人的感受，培养幼儿的同理心。
7. 总结：
结合绘画和角色扮演的经历，让幼儿回顾学习到的尊重他人差异的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中实践。
教学延伸：
1. 继续探索其他与差异和包容相关的主题，如文化差异、残疾人的权益等。
2. 鼓励幼儿与家长分享自己的特点和兴趣，增强对家庭成员的认同和尊重。
评估方式：
观察幼儿在合作游戏和角色扮演中的表现，以及绘画作品中的自我表达和情感表达能力。
幼儿园小班社会领域教案 篇三
2017幼儿园小班社会领域教案范文
教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等。接下来应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了2017幼儿园小班社会领域教案范文，希望对大家有所帮助。
教案一：小班社会领域教案《有礼貌的小客人》
【活动目标】
1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。
2、初步懂得一些做客人的简单礼节。
【活动准备】
情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。
【活动过程】
一、引起幼儿活动兴趣。
师：小朋友，今天请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?
二、欣赏情境表演“做客”。
1、师根据表演内容提问：
(1)这是谁的家呀?它在干什么?
(2)谁来做客了?
(3)它们都说了什么?做了什么?
2、第二次欣赏表演。
讨论：
(1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?
(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?
(3)小猫看见桌子上的
(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?
小结：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，招待客人时要说“请”、“谢谢”，走时要说“再见”(练习一下)，并且(屈老师 )不随便翻拿别人的东西。
3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应该怎么做?
三、幼儿练习。
1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。
2、请幼儿自愿到娃娃家作客。
四、活动结束。
老师小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。
【活动延伸】
1、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。
2、利用游戏时间组织幼儿表演。
教案二：幼儿园大班社会活动教案《学做小客人》
活动目标：
1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
活动准备：
1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2.电话两部。
活动过程：
一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二.幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌
1.学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说"你好"。见了不同的人会使用合适的称谓。
2.学习有礼貌地与人交往。
(1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说"谢谢"。
(2)在别人家不随便翻看，拿走别人的.东西。
在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
(3)与主人要友爱相处。
(4)学习有礼貌地与主人告别。
(5)临走时，向主人说"XX，再见"，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三.做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说"您好"、"谢谢"、"再见"，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
四、活动延伸：
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
(1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗?
(2)小客人进门时没问好，这样做对吗?
(3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做?
