幼儿园托班动一动真有趣健康教案【最新3篇】
幼儿园托班动一动真有趣健康教案 篇一
动一动，快乐成长
引言：
幼儿园托班是孩子们的第一次离开家庭，进入社交环境的重要阶段。在这个阶段，孩子们需要通过游戏和活动来促进身体的发展和健康的成长。本教案将介绍一些有趣的动一动活动，旨在提供给幼儿园托班教师们一个参考，帮助孩子们在快乐中学习、成长。
一、活动名称：动物行进
活动目标：
1. 培养孩子们的动作协调能力。
2. 让孩子们认识不同的动物，并了解它们的特点。
3. 增强孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些卡片，上面画有不同的动物，如猫、狗、鸟等。
2. 准备一些小道具，如大圆圈、小圆圈等，用于辅助活动。
活动步骤：
1. 教师向孩子们展示一张动物卡片，让他们模仿该动物的动作，如走猫步、扑蝴蝶等。
2. 孩子们分成小组，每个小组选出一位代表扮演动物，其他小组成员模仿该动物的动作。
3. 教师可以通过调整动物卡片的顺序，增加难度，让孩子们挑战更多的动物动作。
4. 最后，教师给每个小组发放一些小道具，让他们在模仿动物的基础上进行创造，让动物行进更加有趣。
二、活动名称：音乐狂欢
活动目标：
1. 培养孩子们对音乐的兴趣。
2. 提高孩子们的节奏感和动作协调能力。
3. 增强孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些欢快的音乐。
2. 准备一些小乐器，如小鼓、小铃铛等。
活动步骤：
1. 教师播放欢快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做出相应的动作，如摇摆、踢腿等。
2. 教师发放一些小乐器给孩子们，让他们在音乐的伴奏下演奏。
3. 孩子们可以自由发挥，跳舞、敲打乐器，让音乐狂欢更加有趣。
4. 教师可以适时调整音乐的节奏和速度，让孩子们挑战更高的难度。
结语：
通过以上两个活动，孩子们可以在游戏和活动中快乐地动一动，促进身体的发展和健康的成长。同时，这些活动也能培养孩子们的动作协调能力、团队合作意识和对音乐的兴趣。幼儿园托班的教师们可以根据孩子们的兴趣和能力适度调整活动的难度，让他们在快乐中学习、成长。
幼儿园托班动一动真有趣健康教案 篇二
快乐运动，健康成长
引言：
幼儿园托班是孩子们健康成长的重要阶段，通过运动活动可以促进孩子们的身体发育、锻炼他们的协调能力和培养他们的团队合作精神。本教案将介绍一些有趣的动一动活动，帮助幼儿园托班教师们开展健康教育工作。
一、活动名称：小跑步
活动目标：
1. 培养孩子们的运动习惯和兴趣。
2. 提高孩子们的身体协调能力和耐力。
3. 增强孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些小圈圈，用于划定跑步区域。
2. 准备一些小奖品，用于激励孩子们参与活动。
活动步骤：
1. 教师划定好跑步区域，并向孩子们解释活动规则。
2. 孩子们按照教师的指示，排成一列，开始小跑步。
3. 教师可以设置一些小关卡，如爬过障碍物、穿过小圈圈等，增加活动的趣味性。
4. 活动结束后，教师可以给孩子们发放一些小奖品，鼓励他们参与下一次的活动。
二、活动名称：球球大作战
活动目标：
1. 培养孩子们的球类运动兴趣。
2. 提高孩子们的球类运动技能和协调能力。
3. 增强孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些小球，如篮球、足球等。
2. 准备一些小球门，用于活动的目标。
活动步骤：
1. 教师将孩子们分成两队，每队站在不同的一侧。
2. 教师将球扔到场地中央，孩子们根据教师的指示，用脚或手将球踢或传到对方的球门中。
3. 活动结束后，教师可以对孩子们的表现进行评价，鼓励他们在下一次的活动中取得更好的成绩。
结语：
通过以上两个活动，孩子们可以在快乐的氛围中参与运动，促进身体的发育和健康的成长。同时，这些活动也能培养孩子们的运动习惯、协调能力和团队合作精神。幼儿园托班的教师们可以根据孩子们的兴趣和能力适度调整活动的难度，让他们在快乐中学习、成长。通过这些有趣的动一动活动，我们相信孩子们将会在健康的环境中快乐地成长。
幼儿园托班动一动真有趣健康教案 篇三
幼儿园托班动一动真有趣健康教案
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园托班动一动真有趣健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动目标：
1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。
二、活动准备：
音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件（体育运动图片）舞蹈视频（卓均达人秀）
三、活动过程：
（一）欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？（自由回答）
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？（幼儿自由探讨）
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的.运动。
（二）探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？
2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
（1）跑步
小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧。（请小朋友学一学）
（2）跳绳。举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学。
3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？
4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，
四、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应
1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？（教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动）
2、游戏：比一比谁反应快
教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。
五、听音乐模仿小动物走出活动室
小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。
六、教学活动反思
运动是小朋友最喜欢的活动，特别是小班年龄段的孩子特别喜欢"动"。我班孩子特别活泼，在整个活动中，即让孩子们在快乐中运动，老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐。
在这次活动中，我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手，我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。
我发现孩子们比较喜欢运动，而且能跟着老师的思路，认真回答问题，特别是孩子们在模仿跳绳。举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时，他们竟然不知道这种体育运动，这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以，我及时调整了教学环节，让小朋友到前面来模仿了举重的运动，让他们获得更多的运动经验。
通过本次活动，我总结出：
1、教师要注意自己的语音语调，最好语调要具有童趣化。
2、在备课时，要把孩子应该出现的问题仔细想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做，在对待课堂中的突发事件能及时处理。
3、学习别人的长处，注重教学细节，总结一句：细节体现重点。
