幼儿园语言教案《老鼠搬鸡蛋》【通用3篇】

幼儿园语言教案《老鼠搬鸡蛋》 篇一

教案名称：《老鼠搬鸡蛋》

教学目标：通过故事情节的理解和角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

教学内容：故事《老鼠搬鸡蛋》

教学时长：30分钟

教学步骤：

1. 创设情境

老师在幼儿园的角落里摆放几个鸡蛋，然后假装睡着了，让孩子们来扮演小老鼠。

2. 导入故事

老师醒来后，装作吃惊的样子，发现鸡蛋被偷了，问孩子们是谁偷了鸡蛋。

3. 介绍故事

老师向孩子们介绍故事《老鼠搬鸡蛋》，让他们通过故事情节来猜测鸡蛋是如何被偷走的。

4. 听故事

老师开始讲述《老鼠搬鸡蛋》的故事情节，让孩子们全神贯注地听。

5. 讨论

老师引导孩子们讨论故事中的问题，如：为什么小老鼠要偷鸡蛋？小老鼠是怎样搬动鸡蛋的？等等。

6. 角色扮演

老师指定几个孩子扮演小老鼠和鸡蛋，其他孩子扮演农夫和小鸟，让他们根据故事情节进行角色扮演。

7. 总结归纳

老师帮助孩子们总结故事的内容，强调鸡蛋是不能随便拿的，要尊重别人的劳动成果。

8. 结束活动

老师鼓励孩子们用自己的话讲述故事的内容，同时给予肯定和鼓励。

教学反思：

通过这个教学活动，孩子们通过角色扮演和讨论的方式，增加了对故事情节的理解和记忆，同时培养了他们的语言表达能力和合作意识。在教学过程中，我注意到一些孩子对角色扮演比较腼腆，需要给予更多的鼓励和引导。下次我会在活动开始前，先进行角色扮演的示范，让他们更好地理解和参与进来。

幼儿园语言教案《老鼠搬鸡蛋》 篇二

教案名称：《老鼠搬鸡蛋》

教学目标：通过故事情节的理解和绘本阅读，培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。

教学内容：绘本《老鼠搬鸡蛋》

教学时长：30分钟

教学步骤：

1. 导入活动

老师向孩子们展示绘本《老鼠搬鸡蛋》，让他们猜测故事的内容。

2. 带读绘本

老师开始带读绘本《老鼠搬鸡蛋》，让孩子们全神贯注地听故事。

3. 交流讨论

老师引导孩子们讨论绘本中的问题，如：为什么小老鼠要偷鸡蛋？小老鼠是怎样搬动鸡蛋的？等等。

4. 语言表达

老师让孩子们用自己的话来讲述故事的内容，鼓励他们用丰富的语言表达自己的想法和感受。

5. 绘本阅读

老师让孩子们自由阅读绘本《老鼠搬鸡蛋》，鼓励他们用自己的方式来理解和欣赏故事。

6. 小组活动

老师让孩子们分成小组，每个小组选择一个绘本中的情节进行再创作，可以用绘画、剪纸等形式表达。

7. 展示交流

每个小组展示自己的创作，并向其他小组分享自己的理解和感受。

8. 总结归纳

老师帮助孩子们总结故事的内容，强调阅读是一种享受，通过阅读可以丰富自己的想象力和表达能力。

9. 结束活动

老师鼓励孩子们分享自己喜欢的绘本，并提醒他们要多读书，丰富自己的知识和阅读经验。

教学反思：

通过这个教学活动，孩子们通过绘本阅读和创作的方式，增加了对故事情节的理解和记忆，同时培养了他们的语言表达能力和阅读兴趣。在教学过程中，我注意到一些孩子对绘本阅读比较被动，需要鼓励他们积极参与，提出自己的观点和想法。下次我会在活动开始前，先进行绘本的简介和讲解，让他们更好地理解和参与进来。

幼儿园语言教案《老鼠搬鸡蛋》 篇三

幼儿园语言教案《老鼠搬鸡蛋》

　　引导语：想要开发孩子无穷的想象力，阅读无字图画故事书会是一个很好的'方法。以下是百分网小编推荐给大家的幼儿园大班活动教案《老鼠搬鸡蛋》，欢迎阅读!

　　活动目标：

　　1.听懂并乐意学说溧阳方言儿歌。

　　2.运用谈话、图谱、动作等方式记忆儿歌内容。

　　3.体验说溧阳方言的乐趣。

　　活动准备：

　　1.ppt1(图1：尾巴;图2：老鼠;图3：数字“2”;图4：鸡蛋)

　　2.ppt2(分句儿歌图片)

　　3.儿歌图谱

　　活动过程：

　　一、激趣导入。

　　1.用普通话和溧阳话师幼互相问好。

　　小结：在我们中国，各个地方都有自己的地方话，我们叫做方言。溧阳话就是我们溧阳的方言。

　　2.尝试用溧阳方言介绍自己。

　　二、看看讲讲。

　　1. 出示ppt

　　这是什么?(尾巴)这可能是谁的尾巴?为什么?

　　2.出示ppt：(老鼠)

　　(1)这是谁?溧阳话叫它什么?

　　3.出

　　(1)谁来当翻译，说说“2”用溧阳话怎么说?

　　(2)扩散：说一说2条尾巴，2只老鼠

　　4. 出示ppt：(鸡蛋)

　　一起用溧阳话说说“大鸡蛋”。

　　三、听听学学。

　　1.初步欣赏

　　这首儿歌有趣吗?哪里有趣?

　　2.理解内容

　　幼儿边说教师边出示ppt图片，帮助幼儿加深对儿歌的理解。

　　四、看看演演。

　　1.看大鸡蛋图谱记忆儿歌。

　　2. 幼儿自由练习。

　　3.集体表演。

　　4.欣赏其他方言。