幼儿园托班《猜猜我有多爱你》 语言教案(优选3篇)
幼儿园托班《猜猜我有多爱你》 语言教案 篇一
标题：用《猜猜我有多爱你》引导幼儿学习情感表达
引言：幼儿园阶段是培养孩子情感表达能力的重要时期，而《猜猜我有多爱你》这本书正是为此而生。本教案将通过《猜猜我有多爱你》这个主题，帮助幼儿培养情感表达的能力，让他们学会用简单的语言表达自己的爱。
一、教学目标
1. 帮助幼儿理解《猜猜我有多爱你》这本书的主题和情感表达的重要性。
2. 培养幼儿用简单的语言表达自己的爱。
3. 提高幼儿的口语表达和听力能力。
二、教学准备
1. 《猜猜我有多爱你》这本书。
2. 图片或手势辅助教学。
三、教学步骤
1. 导入：通过展示书的封面和问一些问题来引起幼儿的兴趣，如“你们知道这本书的名字吗？你们猜猜这本书是讲什么的？”。
2. 阅读：老师朗读《猜猜我有多爱你》这本书，并适时使用图片或手势辅助教学，让幼儿能够更好地理解故事内容。
3. 讨论：阅读完毕后，老师可以提问一些问题，如“你们觉得小兔子和大灰狼有多爱对方？”、“你们觉得自己有多爱妈妈和爸爸？”等，引导幼儿表达自己的看法和感受。
4. 情感表达练习：老师可以使用一些简单的句子或表情，让幼儿模仿和学习，如“我爱你”、“我非常非常爱你”、“我爱你到月亮上去了”等。同时，老师也可以鼓励幼儿用自己的语言表达自己的爱。
5. 角色扮演：幼儿分成小组，每个小组选择一对角色，通过角色扮演来表达自己的爱。可以提供一些情节或对话的提示，帮助幼儿更好地表达自己的情感。
6. 结束：总结今天的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中多多表达自己的爱。
四、教学延伸
1. 家庭作业：让幼儿在家里与家人一起阅读《猜猜我有多爱你》，并用自己的语言表达自己对家人的爱。
2. 扩展阅读：引导幼儿阅读其他关于情感表达的绘本故事，如《爱的小手》、《爱的小鸟》等。
篇二
标题：幼儿园托班《猜猜我有多爱你》 语言教案
引言：《猜猜我有多爱你》这本书是一本经典的绘本故事，通过小兔子和大灰狼之间的互动，展示了无条件的爱和情感表达的重要性。本教案将通过《猜猜我有多爱你》这个主题，帮助幼儿理解爱的含义，并学会用简单的语言表达自己的爱。
一、教学目标
1. 帮助幼儿理解《猜猜我有多爱你》这本书所传递的爱的含义。
2. 培养幼儿用简单的语言表达自己的爱。
3. 提高幼儿的口语表达和听力能力。
二、教学准备
1. 《猜猜我有多爱你》这本书。
2. 图片或手势辅助教学。
三、教学步骤
1. 导入：通过展示《猜猜我有多爱你》这本书的封面和问一些问题来引起幼儿的兴趣，如“你们知道这本书的名字吗？你们觉得这本书是讲什么的？”。
2. 阅读：老师朗读《猜猜我有多爱你》这本书，并适时使用图片或手势辅助教学，让幼儿能够更好地理解故事内容。
3. 讨论：阅读完毕后，老师可以提问一些问题，如“你们觉得小兔子和大灰狼有多爱对方？”、“你们觉得自己有多爱妈妈和爸爸？”等，引导幼儿表达自己的看法和感受。
4. 情感表达练习：老师可以使用一些简单的句子或表情，让幼儿模仿和学习，如“我爱你”、“我非常非常爱你”、“我爱你到月亮上去了”等。同时，老师也可以鼓励幼儿用自己的语言表达自己的爱。
5. 角色扮演：幼儿分成小组，每个小组选择一对角色，通过角色扮演来表达自己的爱。可以提供一些情节或对话的提示，帮助幼儿更好地表达自己的情感。
6. 结束：总结今天的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中多多表达自己的爱。
四、教学延伸
1. 家庭作业：鼓励幼儿在家里与家人一起阅读《猜猜我有多爱你》，并用自己的语言表达自己对家人的爱。
2. 扩展阅读：引导幼儿阅读其他关于情感表达的绘本故事，如《爱的小手》、《爱的小鸟》等。同时，鼓励幼儿分享自己的阅读心得和感受。
幼儿园托班《猜猜我有多爱你》 语言教案 篇三
幼儿园托班《猜猜我有多爱你》 语言教案
一、活动目标
1、引导幼儿倾听故事，感受真挚且深切的母子深情。
2、能在集体面前大胆的表述自己对妈妈的爱。
3、联系用夸张的动作和语言表达抽象的情感。
二、活动准备
1、兔子玩偶一个
2、故事《猜猜我有多爱你》
3、课件《猜猜我有多爱你》
4、围巾、楼房、星星图片各一张
三、活动过程
1、教师出示兔子玩偶，创设情境，启发有而思考问题，并激发哟而产生倾听故事的兴趣。
（1）小兔子很爱他的妈妈，猜猜他有多爱自己的妈妈呢？
（2）他会对妈妈说写什么呢？他会对妈妈做哪些动作呢？
2、教师用生动的语言和夸张的动作讲述故事《猜猜我有多爱你》，请幼儿安静地倾听。
3、教师播放课件，分段讲解故事，并用提问的方式帮助幼儿回忆和梳理故事情节，幼儿自己作答。
（1）请欣赏故事的第一部分，讨论相关问题。
（2）小兔子问了妈妈一个什么问题？兔妈妈是怎么回答他的？
4、请幼儿欣赏故事的第二部分，讨论相关问题的同时，进行夸张的动作表演。
（1）小兔子是怎样表达对妈妈的爱的？他是怎么说的？怎样做的呢？
（2）兔妈妈是怎样对小兔子说的呢？又是怎样做的呢？谁的爱更多一些？
（3）你能模仿小兔子和兔妈妈所做的
5、请幼儿欣赏故事的.第三部分，讨论相关问题，并进行动作模仿。
（1）小兔子临睡前，对兔妈妈说了什么？
（2）小兔子睡着后，兔妈妈做了什么？说了什么？
6、教师出示围巾、楼房、星星的图片，引导幼儿借助图片的内容，模仿故事中的小兔子，大胆表述自己对妈妈的爱。
（1）教师启发有而通过观察图片，用类似“楼房有多高，我就有多爱你”“我爱你一直到星星那里”等语句练习表达。
（2）请幼儿认真观察图片，说一说自己对妈妈的爱。
四、活动延伸
请幼儿回家后与家长一起仿编故事《猜猜我有多爱你》，并将故事中表达“我有多爱你”的语句换成自己的语言。
五、活动结束
活动结束后，教师还可以建议家长和孩子一起再次阅读故事，相信通过这一次的亲子共读，无论是对家长还是对孩子都将是一次美好的亲情体验。
