幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》【优质6篇】

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》 篇一

《毛毛虫啃苹果》是一首适合幼儿园中班的音乐欣赏教案。这首歌曲既有简单易学的歌词，又能引起孩子们的兴趣，激发他们对音乐的热爱。通过欣赏和学唱这首歌曲，孩子们能够培养对音乐的感知能力，提高他们的音乐表达能力和团队协作能力。

在教学过程中，我会采用以下步骤进行教学：

第一步：导入

为了让孩子们更好地理解歌曲的内容，我会先给孩子们展示一张插图，上面有一只毛毛虫正在啃苹果。然后我会问孩子们：“你们知道这是什么动物吗？它在做什么？”通过这样的导入，我引起了孩子们的兴趣，让他们对歌曲产生了好奇心。

第二步：欣赏歌曲

在欣赏歌曲之前，我会先给孩子们讲解一下歌曲的背景故事。我会告诉他们，这是一只毛毛虫在啃苹果，它吃了一个，又吃了两个，最后变成了一只漂亮的蝴蝶。然后，我会播放歌曲，并鼓励孩子们跟着歌曲的节奏摇摆身体。

第三步：学唱歌曲

在欣赏歌曲之后，我会教孩子们学唱歌曲。首先，我会分解歌曲的歌词，让孩子们跟着我一起读。然后，我会教孩子们跟着我一起唱歌曲，注意发音和节奏的准确性。为了增加趣味性，我会在教学过程中加入一些动作，例如：模仿毛毛虫啃苹果的动作、模仿蝴蝶飞翔的动作等。

第四步：巩固与评价

在学唱歌曲之后，我会让孩子们分成小组，互相演唱。每个小组都要有一个负责人，负责指挥和协调小组的演唱。在小组演唱结束后，我会对孩子们的表现进行评价，并给予肯定和鼓励。

通过这样的教学过程，孩子们能够在欢快的音乐中感受到快乐和成就感。同时，他们还能够通过参与小组演唱，培养自己的团队协作能力。这样的教学方式不仅能够提高孩子们的音乐表达能力，还能够培养他们对音乐的兴趣和热爱。

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》 篇二

《毛毛虫啃苹果》是一首富有趣味性的音乐欣赏教案，适合幼儿园中班的孩子们学习和欣赏。在教学过程中，我将通过创设情境、激发兴趣和培养团队协作能力等方式，帮助孩子们全面发展。

首先，我会通过展示图片和讲故事的方式导入。我会给孩子们展示一张插图，上面有一只毛毛虫在啃苹果。然后，我会讲述一个有趣的故事，让孩子们了解到这只毛毛虫吃了一个苹果，又吃了两个，最后变成了一只漂亮的蝴蝶。这样的导入方式可以引起孩子们的兴趣和好奇心，让他们主动参与到教学活动中。

接下来，我会播放歌曲，并鼓励孩子们跟着歌曲的节奏摇摆身体。同时，我会教孩子们学唱歌曲。为了增加趣味性，我会在教学过程中加入一些动作，例如：模仿毛毛虫啃苹果的动作、模仿蝴蝶飞翔的动作等。通过这样的方式，孩子们能够更好地理解歌曲的内容，提高他们的音乐表达能力。

在学唱歌曲之后，我会让孩子们分成小组，互相演唱。每个小组都要有一个负责人，负责指挥和协调小组的演唱。在小组演唱结束后，我会对孩子们的表现进行评价，并给予肯定和鼓励。通过这样的团队合作活动，孩子们能够培养自己的团队协作能力，提高他们的沟通和合作能力。

通过这样的教学过程，孩子们能够在欢快的音乐中感受到快乐和成就感。同时，他们还能够培养对音乐的兴趣和热爱。这样的教学方式不仅能够提高孩子们的音乐表达能力，还能够促进他们的全面发展。

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》 篇三

　　活动目标：

　　1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能够快乐的演唱。

　　2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

　　3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

　　活动过程：

　　一、导入：毛毛虫来了

　　1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?(毛毛虫)。

　　2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

　　(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测)

　　3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放PPT)

　　4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的?

　　二、123变苹果

1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不同的苹果!

　　2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3，变!)

　　三、毛毛虫啃苹果(一)

　　感知学唱游戏歌曲

　　1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画)

　　2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。

　　3.再听一次，是啃了这些苹果吗?

　　4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

　　小苹果：

　　○ ○ ○○○大苹果：

　　○ ○ ○○○红苹果：

　　○○○○ ○--绿苹果：

　　○○○○ ○--

　　5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。

　　(二)游戏--毛毛虫啃苹果

　　1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

　　2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)

　　四、毛毛虫变蝴蝶

　　1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

　　2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室)

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》 篇四

　　一、活动来源

：

　　在幼儿的一日生活中处处都有惊喜。一天早上，孩子们在菜园里看见了一条毛毛虫，孩子们十分好奇。这时吕梓辰小朋友问道：“老师老师，我在家里听了一首歌，毛毛虫在啃东西的声音太有趣了，我们可不可以也来听听看呢？”于是，为了满足孩子们的兴趣，设计本次音乐游戏《毛毛虫啃苹果》。

　　二、活动目标

：

　　1.初步感知了解歌曲节奏。

　　2.能用肢体创造性的表现歌曲。

　　3.体验音乐游戏的乐趣。

　　三、活动准备

：

　　音乐图谱、毛毛虫头饰、课件。

　　四、活动过程

：

　　（一）实物导入，播放音频，激发幼儿的活动兴趣

　　引导语：宝贝们，老师今天带来了一个好朋友，你们猜一猜，是谁呢？

　　提问：

　　（1）我们来听一听，它在做什么？

　　（2）它可能在吃什么？

　　小结：对啦，这只贪吃的毛毛虫在啃苹果，那它是怎么啃的呢？

　　（二）播放音频，引导幼儿倾听歌曲节奏

　　1.引导幼儿倾听毛毛虫啃苹果的节奏。引导语：宝贝们，竖起你们的小耳朵，听听看这只毛毛虫是怎么啃苹果的呢？谁来说说看？

　　2.引导幼儿再次倾听音频，说说毛毛虫一共啃了哪几种苹果？

　　提问：

　　（1）毛毛虫一共啃了哪几种苹果。

　　（2）每一种苹果是怎么啃的呢？

　　小结：对啦，毛毛虫啃了小小的苹果，它是X X XXX；

　　大大的苹果，它是X X XXX；

　　红红的苹果，它是XX XX X；

　　绿绿的苹果，它是XX XX X。

　　(三)游戏《毛毛虫啃苹果》

　　1.引导幼儿与同伴讨论并自主表演毛毛虫啃苹果的动作，重点将啃时的相应动作做出来。引导语：宝贝们，毛毛虫你们想怎么演？苹果呢？那苹果被咬的时候又要怎么表示呢？请你和你身旁的小伙伴一起讨论讨论吧？

　　2.播放音频，开始游戏引导语：请当毛毛虫的宝贝们带上头饰，我们开始游戏啦！

　　3.引导幼儿想一想，毛毛虫啃苹果还能有不一样的游戏玩法。

　　五、活动延伸：

　　表演区《毛毛虫啃苹果》

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》 篇五

　　活动目标：

　　1.感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。2.用肢体表现歌曲，激发幼儿的想象力。

　　3. 在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片

　　活动过程：

　　一、导入：毛毛虫来了

　　1．出示ppt1

　　今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）

　　2.那我们来听一听它在做什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

　　3.毛毛虫有可能吃什么呢？（幼儿猜想）我们一起来看看它到底吃了什么？

　　二、图谱练习 感知音乐节奏

　　1．学习节奏型一

　　1）出示ppt2，播放音效，幼儿初步感知

　　我们来听听毛毛虫是怎么啃苹果的？它是怎么啃苹果的？（请幼儿模仿）

　　2）出示ppt3节奏图谱1，幼儿再次感知

　　它是 这样啃的，我们看着图谱一起来试试。○ ○ ○○○

　　2．学习节奏型二

　　1）播放音效2

　　可是调皮的毛毛虫呢，觉得还不过瘾，请听它又是怎么啃的？（请幼儿模仿、教师正确示范）

　　2）出示节奏图谱2 ○○○○ ○

　　幼儿再次模仿节奏

　　3．学习歌曲

　　毛毛虫喜欢咔哧 咔哧的啃苹果，那它喜欢什么样的苹果呢？我们一起来听一听。（播放歌曲）

　　1）出示ppt4

　　毛毛虫啃了什么样的苹果？（红苹果、绿苹果，大苹果、小苹果）

　　2）播放歌曲视频

　　毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果，肚子觉得饱饱的。那它是怎么啃的呢？我们再听一听。

　　小苹果是“一小口” 大苹果是“一大口”

　　红苹果是“一大口 一小口” 绿苹果是“一小口 一大口”

　　3）播放歌曲 复习节奏型

　　那我们这边有三个节奏，啃小苹果是哪个节奏，啃大苹果是哪个节奏，啃红苹果和绿苹果又是哪个节奏？

　　幼儿互动，将节奏放回原位。小苹果是哪个节奏

　　4）分段练习

　　小小的苹果小小咬一口，所以我们唱的时候声音要轻轻的（模唱）

　　（教师注意提示幼儿小苹果小声唱，大苹果大声唱，红、绿苹果中声唱）

　　5）整体练习

　　一遍：毛毛虫想和我们小朋友从小苹果啃到大苹果，你们愿不愿意啊！（提示音调）

　　两遍：毛毛虫啃苹果时很开心，那你们啃苹果的时候开不开心啊？那我们唱的时候用我们啃苹果时开心快乐的声音来唱，脸上笑眯眯，我们再来一次。

　　三遍：这个图谱和毛毛虫一样的调皮，它怎么样了？（藏起来）只有小朋友唱对了它才会出现。

　　三、游戏

　　毛毛虫还想和小朋友做游戏，你们想变苹果吗？老师先来变一个，你们数123。那毛毛虫咔哧一口的话，我会有什么变化呢？

　　1）个别幼儿尝试扮演苹果

　　2）全体幼儿一起尝试

　　3）游戏，分角色扮演苹果表演

　　毛毛虫啃到什么苹果，什么苹果就开始变。

　　每个苹果核都很特别，毛毛虫说：“这里的苹果不仅味道很好，连苹果核都非常的漂亮，它跟我们的小朋友说谢谢，你们也跟他说不客气，你也给我们带来了很多快乐。”

　　四、结束活动

　　毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。它睡了美美的一觉。醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）

幼儿园中班音乐欣赏教案《毛毛虫啃苹果》 篇六

　　活动目标：

　　1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔--）能够快乐的演唱。

　　2、尝试随着节奏用肢体动作创造性的表现苹果被啃的动态，体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　ppt；图谱

　　活动过程：

　　一、引出主题

　　1、小朋友，今天我给你们请来了一条毛毛虫，他最喜欢啃苹果了，听一听啃苹果时发出了怎样的声音？（听音乐）

　　2、毛毛虫啃苹果发出了怎么样的声音？我们一起来学一学。

　　二、完整欣赏音乐，学习啃苹果的节奏

　　1、那毛毛虫啃了什么样苹果呢？竖起小耳朵听好了（完整音乐）

　　2、谁能告诉我，毛毛虫啃了什么样的苹果？（大大、小小、红、绿）

　　3、tashi啃这些苹果的时候发出了什么样的声音了吗？

　　4、我们来试一遍。

　　5、现在我来唱毛毛虫啃苹果，你们来发出啃苹果的声音。（看图谱）

　　6、我们听着音乐来一次。（音乐）

　　三、游戏：啃苹果

　　1、毛毛虫那么喜欢啃苹果，我们一起变个苹果送给他吧，要怎么变，你想变成什么样的苹果？（提问）

　　2、我也来变一个，哪条毛毛虫来啃啊？

　　3、你们知道苹果被毛毛虫啃过会变成什么样子了啊？（PPT）（苹果核）

　　4、现在，我变成了毛毛虫，你们是苹果，我来啃苹果了。

　　5、你们发现吗，我是什么时候啃苹果的？（我是在咔哧一下的啃的）

　　6、现在我请小朋友们变成一个苹果，爸爸妈妈们来变成毛毛虫，我们一起来啃苹果啦，准备好。

　　7、再互换角色进行游戏一次。

　　四、延伸

　　我们回家再去和爸爸妈妈玩这个毛毛虫啃苹果的游戏吧！