幼儿园小班小推车教案(优选6篇)

幼儿园小班小推车教案 篇一

推车活动是幼儿园小班教学中非常重要的一环，它不仅能够培养幼儿的动手能力和观察能力，还能够锻炼他们的协调性和合作精神。在推车活动中，教师需要合理安排活动内容和环节，以促进幼儿的全面发展。

一、活动目标

1.培养幼儿的动手能力和观察能力。

2.锻炼幼儿的协调性和合作精神。

3.提高幼儿的注意力和集中力。

二、活动准备

1.准备小推车和各类模型玩具。

2.准备足够的活动场地。

三、活动过程

1.引导幼儿观察小推车并介绍其功能和用途。

2.教师示范推车的正确使用方法，并鼓励幼儿模仿。

3.让幼儿轮流推动小推车，感受推车的滚动和平衡。

4.将各类模型玩具放在场地上，让幼儿用小推车将其推到指定的位置。

5.组织幼儿进行小推车比赛，看谁能够将模型玩具推得更远。

6.引导幼儿总结推车活动的经验和感受，鼓励他们互相分享。

四、活动延伸

1.在推车活动中加入数字和形状的教学内容，让幼儿通过推车将数字和形状玩具推到相应的位置。

2.引导幼儿进行小推车的绘画活动，让他们用小推车在纸上画出不同的图案和线条。

通过以上的活动设计，幼儿园小班的推车教案能够有效地引导幼儿参与到活动中，并在推车活动中培养他们的动手能力和观察能力。同时，通过竞赛和分享等环节，能够锻炼幼儿的协调性和合作精神，提高他们的注意力和集中力。此外，通过活动延伸，推车活动还能够与数字和形状的教学相结合，进一步丰富幼儿的学习内容。

幼儿园小班小推车教案 篇二

小推车活动是幼儿园小班教学中一项非常受欢迎的活动，它不仅能够锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，还能够培养他们的团队合作精神和观察能力。在推车活动中，教师需要注重活动的设计和组织，以促进幼儿的全面发展。

一、活动目标

1.培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2.培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

3.提高幼儿的观察能力和注意力。

二、活动准备

1.准备足够的小推车和各类模型玩具。

2.准备活动场地，确保场地安全和宽敞。

三、活动过程

1.教师向幼儿介绍小推车的功能和用途，并引导他们观察小推车的结构和特点。

2.组织幼儿进行小推车的体验活动，让他们感受推车的滚动和平衡。

3.将各类模型玩具放在场地上，让幼儿用小推车将其推到指定的位置。

4.组织幼儿分组进行小推车比赛，看哪个小组能够将模型玩具推得更远。

5.鼓励幼儿进行交流和分享，让他们互相学习和借鉴。

四、活动延伸

1.引导幼儿进行小推车的创意活动，让他们设计和制作自己的小推车，并进行比赛。

2.在推车活动中加入音乐元素，让幼儿用小推车跟随音乐的节奏进行推动。

通过以上的活动设计，幼儿园小班小推车教案能够有效地锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，培养他们的团队合作精神和沟通能力。同时，通过比赛和分享等环节，能够提高幼儿的观察能力和注意力。此外，通过活动延伸，推车活动还能够激发幼儿的创造力和想象力，进一步丰富他们的学习内容。

幼儿园小班小推车教案 篇三

　　设计思路：

　　1、幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此，教师要创设情景，将基本动作融合在游戏中，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作。

　　2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性，有的幼儿掌握的较快，因此，教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上，在增加一些难度，走小桥、穿树林，使个别幼儿有进一步的提高。而对于个别胆小的幼儿，教师在旁保护、鼓励，保证完成动作。

　　体育活动：

小推车（适合年龄4——5岁）

　　活动目标：

通过玩小推车，发展幼儿推、拉、走的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　重难点：

在推、拉、走的过程中，注意不互相碰撞，同伴间保持一定的距离。

　　材料及环境创设：小推车（与幼儿人数相等）

　　场地布置一些障碍：树林、小桥、小路等

　　活动器械：

绳子、皮球、呼啦圈等

　　活动过程：

　　一、以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作

　　小猫早上起来，和妈妈一起做早操，

　　伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，

　　扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，

　　早上锻炼身体棒（重复两遍）

　　二、出示小推车

　　1、这是什么？是用来干什么的？

　　你是怎样玩的？（幼儿自由玩）

　　2、分散游戏：幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。

　　3、在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路（路上设置障碍：树林、小桥、小路，教师个别指导胆小的幼儿）

　　4、（场地四周放置一些活动器械、皮球、绳子、呼啦圈等）

　　幼儿任意选择一样东西玩小推车，进一步培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　三、整理、放松动作

　　提醒幼儿物归原处、整齐摆放。

幼儿园小班小推车教案 篇四

　　设计意图

　　通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。中班体育游戏《快乐的小推车》活动。游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。

　　活动目标

　　1、两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。

　　2、探索体育活动和角色扮演带来的快乐。

　　活动准备

　　1、小沙包30只以上。

　　2、一段优美的音乐。

　　活动过程

　　一、热身运动：

　　和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。

　　1、做准备活动。

　　●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。

　　●带领幼儿模仿矮人走（半蹲行走）——巨人走（踮着脚尖走，同时双手上举）——解放军走（敬礼行走）——解放军列队打旗语（平举、上举、绕臂）等动作。

　　2、快乐的小推车。

　　●玩推车玩具，激发游戏欲望。

　　出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。更多的孩子想玩游戏了。

　　●两两合作，创造性地玩推车游戏。

　　抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？

　　我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。）

　　这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。

　　教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。

　　怎样才能把小车推得又快又稳？师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。

幼儿园小班小推车教案 篇五

　　【活动目标】

　　1、锻炼上下肢力量，提高对物体的控制能力和动作的协调性。

　　2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　【活动准备】

　　滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。

　　【活动过程】

　　一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动

　　二、探索体验

　　1、幼儿探索材料的多种玩法。

　　（1）幼儿两人一组共用一个滑板车，用滑板车合作玩游戏，看哪组幼儿的玩法多。

　　（2） 幼儿相互交流、讨论不同的玩法，个别幼儿展示，其他幼儿模仿和学习，体验滑板车活动的乐趣。

　　2、动作指导： 推、拉滑板车。

　　（1）教师示范和讲解推、拉滑板车。

　　推滑板车：一名幼儿俯卧在滑板车上，双手用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人配合好同时前进。

　　拉滑板车：一名幼儿盘腿坐在滑板车中央，双手扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，双手抓紧绳头，注意前方的路，掌握好方向，两人配合好同时前进。

　　（2）幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

　　三、集体游戏游戏： 捡豆豆。

　　1，教师介绍游戏玩法，幼儿开展游戏。

　　幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式，帮助同伴将场地里散放的"豆豆"（绒布球）捡起来，捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上，直至所有的"豆豆"都被捡完，"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后，交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置，开展第二轮游戏。

　　2、幼儿相互之间进行交流和分享。

　　四、放松活动【安全提示】

　　1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

　　2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

　　【活动反思】

　　幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的.两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

幼儿园小班小推车教案 篇六

　　活动目标：

　　1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。

　　2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。

　　教学准备：

　　1、事先在场地上画好

间隔6米的起点和终点。

　　2、小沙包若干个。

　　3、韵律轻快的音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、快乐热身活动

　　1、律动导入，激趣。

　　师：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。（反复练习2—3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。

　　二、快乐体验，集体练习

　　1、谈话导入，示范讲解

　　师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

　　———教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。

　　———师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。

　　2、快乐尝试

　　幼儿两两合作，在场地上分散自由练习，尝试玩手推车游戏。在此过程中，教师时刻关注每个幼儿，有些动作发展较好的孩子能够独立完成，教师更多的是需要关注那些需要帮助的幼儿身上，帮助他们把握身体协调能力，鼓励他们不断尝试。此外，教师还应不断重申动作要领，强调互相配合的重要，鼓励幼儿互换角色尝试练习。

　　三、快乐比赛，难度练习

　　1、游戏：推小车比赛

　　在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将“小车”从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。

　　2、游戏：运送“砖块”

　　全体幼儿组成四个“小车队”，为工人叔叔运送“砖块”（沙包），将“砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点，比比哪个小车队运送的“砖块”最多。

　　四、快乐放松，结束活动

　　1、师谈话小结本次活动：“孩子们，你们今天表现的真棒！我们的任务完成啦！请小朋友们排好队准备回家咯！”

　　2、（放音乐磁带）教师带领幼儿在音乐的伴奏下，进行有趣的整理放松活动，结束游戏。