幼儿园我爱足球教案(优选6篇)

幼儿园我爱足球教案 篇一

在幼儿园，我爱足球

引言：足球是一项普及广泛的运动项目，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养孩子们的团队合作意识和竞争精神。在幼儿园中，我们可以通过开展足球活动，让孩子们在快乐中学习，培养他们对足球的兴趣和热爱。

一、活动目标：

1. 培养孩子们的足球兴趣和热爱。

2. 锻炼孩子们的身体素质和协调能力。

3. 培养孩子们的团队合作意识和竞争精神。

二、活动准备：

1. 准备足球场地和足球。

2. 准备足球教练和幼教老师作为指导员。

3. 制定活动计划和规则。

三、活动内容：

1. 基本技能训练：让孩子们学习如何传球、射门、防守等基本足球技能。通过教练的示范和引导，帮助孩子们掌握正确的动作和技巧。

2. 分组对抗：将孩子们分成若干小组，进行足球对抗赛。每个小组由一名教师担任队长，带领孩子们进行比赛。比赛可以设置一定的规则和限制，以增加趣味性和挑战性。

3. 足球绘画：让孩子们用彩色笔或画笔，绘制自己心目中的足球场景。可以是自己踢球的场景，也可以是喜欢的球队比赛的场景。通过绘画，让孩子们表达对足球的热爱和想象力。

4. 足球故事分享：邀请一些喜欢足球的家长或者足球爱好者来幼儿园，与孩子们分享足球故事和足球知识。可以通过图片、视频等形式，让孩子们更直观地了解足球的魅力和价值。

四、活动总结：

通过这些足球活动，孩子们不仅锻炼了身体，培养了团队合作意识和竞争精神，还培养了他们对足球的兴趣和热爱。在幼儿园中，我们应该多开展这样的足球活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

幼儿园我爱足球教案 篇二

足球，我的快乐时光

引言：足球是我最喜欢的运动，每次踢球都能给我带来无尽的快乐和满足感。在幼儿园中，我有幸参加了足球活动，让我更加深入地了解和喜爱这项运动。

一、活动准备：

1. 准备足球场地和足球。

2. 请一名足球教练和幼教老师作为指导员。

3. 制定活动计划和规则。

二、活动内容：

1. 基本技能训练：足球教练会教我们如何传球、射门、防守等基本足球技能。他会通过示范和引导，帮助我们掌握正确的动作和技巧。

2. 分组对抗：教练会将我们分成几个小组，进行足球对抗赛。每个小组由一名教师担任队长，带领我们进行比赛。比赛的规则和限制会根据我们的年龄和能力来进行调整，以增加趣味性和挑战性。

3. 足球绘画：我们还有一个有趣的活动是用彩色笔或画笔，绘制自己心目中的足球场景。我们可以画自己踢球的场景，也可以画喜欢的球队比赛的场景。通过绘画，我们可以表达对足球的热爱和想象力。

4. 足球故事分享：我们还邀请了一些喜欢足球的家长或者足球爱好者来幼儿园，与我们分享足球故事和足球知识。他们通过图片、视频等形式，让我们更直观地了解足球的魅力和价值。

三、活动收获：

通过这些足球活动，我不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和竞争精神。我学会了如何与队友合作、如何分工合作，还学会了如何面对失败和挑战。最重要的是，我对足球有了更深的了解和热爱，我希望能够继续坚持踢球，成为一名优秀的足球运动员。

总结：在幼儿园中，足球活动让我感受到了快乐和成长。我会继续努力学习足球技能，培养团队合作精神，希望有一天能够成为一名优秀的足球运动员。幼儿园我爱足球！

幼儿园我爱足球教案 篇三

　　目标：

　　1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能

力。

　　2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

　　准备：

　　球门两个，小足球人手一只。

　　过程：

　　一、热身运动

　　1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

　　2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

　　二、赶着球儿跑

　　1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

　　2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

　　三、游戏：运球回家

　　1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

　　2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

　　四、亲亲小足球

　　幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。

　　(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)

幼儿园我爱足球教案 篇四

　　【活动目标】

　　1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

　　2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

　　3、培养幼儿团队合作的能力。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　【活动准备】

　　一个足球、两个球门。

　　【活动过程】

　　一、引导部分

　　（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

　　（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

　　二、主体部分

　　（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

　　（2）足球比赛：

　　A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）

　　B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

　　C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的。提供帮助。

　　D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

　　三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

　　【安全提示】

　　1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

　　2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

幼儿园我爱足球教案 篇五

　　【活动设计】

　　为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

　　【活动目标】

　　1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。

　　2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

　　3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。

　　【活动重难点】

　　(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。

　　(2)难点：想出多种足球训练方法。

　　【活动准备】

　　1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

　　2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。

　　【活动过程】

　　一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

　　二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

　　三、足球训练。

　　1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

　　2、自由训练。(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)

　　3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。

　　四、游戏“足球赛”。

　　1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

　　2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。

　　五、放松活动。

　　绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

　　【活动延伸】

　　1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。

　　2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

幼儿园我爱足球教案 篇六

　　活动目标：

　　1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。

　　2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。

　　3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。

　　4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1.人手一个足球,自制音乐

　　2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长

　　3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线

　　活动重点难点：

　　活动重点：探索足球的多种玩法

　　活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.走跑交替成圆形

　　教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈）

　　2.热身操

　　教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）

　　二、基本部分

　　1.探索足球的多种玩法

　　教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。

　　2.分享xxxx

　　教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。（个别幼儿介绍并展示）

　　3.我和球儿来赛跑

　　教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。（教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗？那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习）

　　4．分享和球儿赛跑的经验。（两竖排）

　　教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？

　　5.学习用脚停球

　　教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢？用小脚停球你会吗？我们试试看。（原地停球）

　　示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。（原地左右脚交替停球）

　　教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢？看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗？（自由练习行进停球）

　　6.村长检验部分幼儿停球本领

　　教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。（随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习）

　　7.游戏：快乐停球

　　教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球（可以是用手也可以用脚）

　　玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。

　　三、结束部分

　　1．评价本次活动.

　　教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。（用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松）

　　2.把球送回家整队，结束。

　　活动反思：

　　和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。