小班幼儿园教案【优质6篇】
小班幼儿园教案 篇一
标题：小班幼儿园教案：培养幼儿社交能力的活动
导入：创设情境
活动目标：培养幼儿社交能力，提高其与他人的交流能力和合作意识。
活动时间：30分钟
活动材料：音乐、玩具、彩纸、贴纸、胶水等
活动步骤：
1. 活动开始前，教师播放欢快的音乐，幼儿在音乐的引导下自由活动，为他们创造一个自由、放松的环境。
2. 教师提供一些玩具，让幼儿自由选择并与其他幼儿分享。鼓励幼儿主动与他人交流，分享自己的喜好和想法。
3. 教师指导幼儿用彩纸、贴纸和胶水制作卡片，鼓励他们互相赠送和交流。同时，教师提醒幼儿要注意礼貌和对他人的关心。
4. 活动结束前，教师带领幼儿一起整理玩具，并鼓励幼儿共同完成清理工作。同时，教师通过游戏和歌曲的形式，强调团队合作的重要性。
活动评价与延伸：
1. 教师观察幼儿的表现，评价他们在活动中的社交行为和合作意识。
2. 针对表现较好的幼儿，教师可以给予肯定和鼓励，同时提醒其他幼儿互相学习。
3. 在日常生活中，教师可以通过更多的团队合作活动，进一步培养幼儿的社交能力。
小班幼儿园教案 篇二
标题：小班幼儿园教案：培养幼儿语言表达能力的活动
导入：谈论主题
活动目标：培养幼儿语言表达能力，提高其观察力和表达能力。
活动时间：30分钟
活动材料：图片卡片、玩具、纸笔等
活动步骤：
1. 教师提供一些图片卡片，让幼儿观察并描述图片中的内容。鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观点和感受。
2. 教师选择一件玩具，描述其特点和功能，并邀请幼儿一起讨论。引导幼儿提出问题和表达自己的想法。
3. 教师提供纸笔，让幼儿画一幅简单的图画，并鼓励他们用语言描述图画中的内容和意义。
4. 活动结束前，教师鼓励幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，培养他们的观察力和表达能力。
活动评价与延伸：
1. 教师观察幼儿的表现，评价他们在活动中的语言表达能力和观察力。
2. 针对表现较好的幼儿，教师可以给予肯定和鼓励，同时提醒其他幼儿互相学习。
3. 在日常生活中，教师可以通过更多的语言游戏和讨论活动，进一步培养幼儿的语言表达能力。
小班幼儿园教案 篇三
小班游戏：豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
2.幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束
：
小朋友一起听音乐。
小班幼儿园教案 篇四
活动目标
：
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备
：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程
：
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?
(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)
2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)
教师表演后提问：
1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作
小班幼儿园教案 篇五
一、
活动目标
：
1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;
2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、
活动准备
：
1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;
2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、
活动过程
：
(一)开始部分：
热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)
(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;
2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;
(2) 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)
a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次
b. 一个跟着一个跨跳一次
(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家
3、 “大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);
b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;
c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地 回家了。
活动结束：
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.
小班幼儿园教案 篇六
活动目标
：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。
活动准备
：
1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：红绿灯各一盏。
活动过程
：
准备活动——红绿灯
今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?
(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
(2)开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
游戏活动——我是小小消防员。
玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
