幼儿园中班教案(最新3篇)
幼儿园中班教案 篇一
标题：培养幼儿社交能力的教学活动
导入：老师在幼儿园中班的教室里摆放了一些玩具，例如积木、娃娃等，然后请幼儿分成小组，每组选一个代表来进行小组活动。
活动一：团队合作游戏
目标：培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
步骤：
1. 将幼儿分成小组，每组4-5人。
2. 给每组一张任务卡片，上面写着“用积木搭建一座高塔”。
3. 老师给每个小组提供相同数量的积木，并给他们5分钟的时间来完成任务。
4. 观察每个小组的合作情况，鼓励他们互相帮助、分享想法，并解决问题。
5. 时间到后，让每个小组展示他们的高塔。
活动二：角色扮演游戏
目标：培养幼儿的合作能力和表达能力。
步骤：
1. 老师准备一些角色扮演服装和道具，例如医生、护士、消防员等。
2. 将幼儿分成小组，每组2-3人。
3. 给每组一个角色扮演任务，例如“你们是一组医生，要一起治疗病人”。
4. 让幼儿自由选择角色并穿上相关服装和道具。
5. 观察每个小组的合作情况，鼓励他们互相沟通、分工合作，并解决问题。
6. 让每个小组展示他们的角色扮演表演。
总结：通过这些活动，幼儿能够在小组中学会与他人合作、互相帮助和表达自己的想法。这样可以培养幼儿的社交能力，提高他们的合作意识和沟通能力。
幼儿园中班教案 篇二
标题：培养幼儿创造力的教学活动
导入：老师在幼儿园中班的教室里摆放了一些色彩鲜艳的纸张、颜料和画笔，然后请幼儿自由发挥创造力，进行绘画活动。
活动一：自由绘画
目标：培养幼儿的创造力和想象力。
步骤：
1. 给每个幼儿发放一张白纸和一盒彩色铅笔。
2. 让幼儿自由发挥，用彩色铅笔在纸上画出他们喜欢的图案、人物或场景。
3. 鼓励幼儿用自己的想象力创造出独特的作品。
4. 观察每个幼儿的绘画过程，给予积极的鼓励和肯定。
活动二：拼图创作
目标：培养幼儿的逻辑思维和创造力。
步骤：
1. 将幼儿分成小组，每组2-3人。
2. 给每个小组一副拼图，要求他们按照图案完成拼图。
3. 鼓励幼儿尝试不同的拼图方式，创造出自己喜欢的图案。
4. 观察每个小组的合作情况，给予积极的鼓励和肯定。
5. 让每个小组展示他们的拼图作品。
总结：通过这些活动，幼儿能够发挥自己的创造力和想象力，培养他们的艺术才能和逻辑思维。这样可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的创造力和解决问题的能力。
幼儿园中班教案 篇三
一、主题说明：
对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。
二、主题目标：
1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。
4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。
三、主题活动内容：
综合：开学的第一天
四、活动目标：
1. 稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。
2. 进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。
3. 引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。
目标：
1.知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。
2.积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。
目标1：
1.进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。
2. 能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。
3.知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。
目标2：
1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2. 认识自己，知道自己和别人有不同之处。
目
标3：
1.知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2.学会简单的劳动方法(如：抹桌子，窗台，抽屉等)，体验劳动的快乐。
目标4：
1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2. 体验做中班小朋友的光荣感。
目标5：
欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。
目标6：
1.学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。
2.了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事。
