幼儿园大班故事教案老鼠嫁女(优选3篇)

幼儿园大班故事教案老鼠嫁女 篇一

在一个遥远的地方，有一只聪明机智的老鼠，她叫小灰。小灰非常聪明，她喜欢和其他动物玩耍，也很喜欢听故事。

有一天，小灰听说了一个有趣的故事，是关于一只老鼠嫁女的。这个故事讲述了一个勇敢善良的老鼠妈妈，她为了给女儿找到一个好丈夫，想出了一个巧妙的办法。

故事开始了，老鼠妈妈找了一只大胡子的老鼠爸爸，告诉他：“我有一个可爱的女儿，我希望她能嫁给一个有才华又有勇气的老鼠，你愿意和她结婚吗？”老鼠爸爸非常高兴地答应了。

老鼠妈妈带着老鼠爸爸来到一座高山前，她说：“我会在山上放一块奶酪，你必须爬上山去拿到奶酪才能娶我女儿。”老鼠爸爸看着陡峭的山坡，感到非常困难，但是为了娶到心爱的女儿，他毅然决然地开始攀登。

老鼠爸爸全身心地投入到攀登中，他用尽全力，终于爬到山顶，拿到了奶酪。老鼠妈妈看到他的努力和勇气，非常感动，决定让他娶自己的女儿。

于是，老鼠妈妈把女儿带到了老鼠爸爸面前，他们两个幸福地结婚了。从那天开始，他们一家人过上了幸福快乐的生活。

小灰听完这个故事后，深受启发。她明白了，只有用心去做事，才能得到想要的结果。她决定要努力学习，将来成为一个有才华又有勇气的老鼠。

通过这个故事，我想让孩子们明白，只有努力并且用心去做事，才能实现自己的愿望。同时，也要学会感恩和珍惜身边的人，因为他们对我们的帮助和支持是无价的。

幼儿园大班故事教案老鼠嫁女 篇二

在一个远古的时代，有一只聪明机智的老鼠，它叫小灰。小灰非常喜欢听故事，并且很善于思考。

有一天，小灰听到了一个关于老鼠嫁女的故事。这个故事讲述了一个普通的老鼠妈妈，她为了给女儿找到一个好丈夫，不惜一切代价。

故事开始了，老鼠妈妈四处打听，寻找适合的鼠婿。最终，她找到了一只身材高大，聪明勇敢的老鼠爸爸。老鼠妈妈非常开心，她决定要考验一下这只老鼠爸爸是否适合娶自己的女儿。

于是，老鼠妈妈让老鼠爸爸登上一座高山，他需要在山顶上找到一块奶酪才能娶到女儿。老鼠爸爸没有丝毫犹豫，他全身心地投入到攀登中。

老鼠爸爸脚踏实地，一步一个脚印地向山顶进发。他遇到了许多困难，但是他从不放弃，一直努力向前。终于，他成功地爬到了山顶，找到了那块美味的奶酪。

老鼠妈妈看到了老鼠爸爸的努力和勇气，非常感动。她决定让他娶自己的女儿。于是，老鼠爸爸和女儿幸福地结婚了，他们一家人过上了幸福快乐的生活。

小灰听完这个故事后，心中充满了感动。他明白了，只有付出努力，才能得到自己想要的东西。他决定要向这只老鼠爸爸学习，努力追求自己的梦想。

通过这个故事，我想让孩子们明白，只有勇往直前，才能实现自己的目标。同时，也要理解父母的用心和辛劳，学会感恩和珍惜身边的人。只有这样，我们才能过上幸福快乐的生活。

幼儿园大班故事教案老鼠嫁女 篇三

幼儿园大班故事教案老鼠嫁女

　　教师要扮演好幼儿学习活动的合作者，首先应该尊重幼儿，从心底去关怀、接纳每一位幼儿，尊重他们的生存权、发展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”。下面是小编整理的幼儿园大班故事教案老鼠嫁女，欢迎大家参考。

　　一、活动目标

　　1.通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。

　　2.感受故事诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。

　　二、活动准备

　　1.材料准备：

　　(1)敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音;(2)太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片;(3)幼儿用书。

　　2.经验准备：了解各角色最强的本领和最弱的方面。

　　1.活动重点：理解故事的内容，学说对话，感受故事诙谐幽默的风格。

　　2.活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。

　　3.指导要点：引导幼儿安静的分段倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。

　　四、活动过程

　　1. 音乐导入，激发兴趣(1)播放敲锣打鼓喜庆音乐，让幼儿感受迎亲的气氛。

　　教师：这么热闹，是谁家在办喜事呀?噢，原来是老鼠家在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸把女儿嫁给了最神气的人。

　　(2)让幼儿猜猜看，新郎会是谁呢?(幼儿自由回答)2.分段倾听故事，理解故事(1)听故事第一段。

　　提问：

　　故事名称叫什么?

　　老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀?(用故事中的原句回答，同时学说对话)神气是怎么样子的呢?(幼儿回答或表演一下)教师：老鼠爸爸也想把女儿嫁给象你们一样神气的人，可老鼠爸爸觉的最神气的人就是最厉害的人，老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人，那它去找了谁呢?

　　(2)听故事第二段里关于太阳的'部分。

　　提问：

　　他去找了谁呀?(出示太阳的角色)老鼠爸爸对太阳说了些什么?

　　太阳自认为不是世界上最神气人，为什么?(师幼分角色对话，然后个别幼儿对话,这里反复几次练习对话为表演故事及下文作铺垫)(3)猜测老鼠爸爸找乌云、大风等情节。

　　提问：

　　接下来老鼠爸爸去找谁呀?(乌云)他会怎么对乌云说什么呀?乌云又是怎样回答的?(引导幼儿进行迁移、联想讲述。以同样的方法引导幼儿猜测大风与老鼠爸爸互动情节。)请幼儿代表进行讲述。

　　教师：你们讲的和故事里讲的一样吗?听听就知道了。

　　(3)教师从"老鼠爸爸又去问乌云"讲至"看见老鼠我就害怕"提问：

　　最后老鼠爸爸去找谁呀?

　　围墙是怎样说的?

　　讨论：老鼠爸爸会把女儿嫁给了他认为世界上最神气的猫咪吗?为什么?

　　过渡语：是不是和你们说的一样呢?我们接着往下听。

　　(4)听故事剩下部分，了解结果。

　　结果怎么样了?(被猫咪吃掉了)老鼠爸爸是一个怎样的爸爸?

　　教师进行小结：哎!老鼠爸爸明明知道自己最怕猫咪，还把女儿嫁给他，他呀，不动脑筋，真是一个--老糊涂。(让幼儿理解"老糊涂"这个词)3.完整倾听一遍故事。

　　讨论;(1)你们认为老鼠爸爸应该把女儿嫁给谁?为什么?

　　(2)你从哪看出这个故事幽默有趣的?

　　4、进行角色表演加深体会。

　　五、评价要素

　　1.是否理解故事的内容，感受到故事诙谐幽默的风格。

　　2.是否能用语言和肢体动作大胆表现自己对故事的理解。

　　六、活动建议活动后，可把角色的胸饰、相关道具投放到区域中，让幼儿进行故事表演附：

　　故事《老鼠嫁女》

　　叽里啦、叽里啦,又是敲锣鼓又是吹喇叭。咦,这是谁家在办喜事啊?原来是老鼠家有个女儿要出嫁。老鼠妈妈问老鼠爸爸:"我们的女儿嫁给谁啊?"老鼠爸爸是个老糊涂,说了一句糊涂话:"谁最神气,我们的女儿就嫁给他。"老鼠爸爸去问太阳:"太阳,太阳,你是不是世界上最神气的呀?"太阳说:"乌云会遮住我,看见乌云我就害怕。"老鼠爸爸又去问乌云,乌云说:"大风会吹走我,看见大风我就害怕。"爸爸又去问大风,大风说:"围墙会堵住我,看见围墙我就害怕。"爸爸又去问围墙,围墙说:"老鼠会打洞,看见老鼠我就害怕。""噢!太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,我们老鼠怕谁呀?"爸爸想了想,乐得笑哈哈:原来猫咪最神气,女儿应该嫁给他。