幼儿园教师节活动方案策划(经典6篇)
幼儿园教师节活动方案策划 篇一
敬爱的校长、亲爱的老师们:
大家好!教师节即将来临,为了表达对幼儿园教师的感激之情,增强师生之间的情感交流,我们策划了一系列精彩纷呈的活动,希望能够给每一位教师带来愉快的节日氛围。以下是具体活动方案:
一、教师表彰大会
时间:教师节当天上午
地点:礼堂
活动内容:
1. 讲话致辞:校长对全体教师致以节日的问候和祝福,对他们的辛勤工作和无私奉献表示感谢。
2. 教师表彰:颁发“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教务员”等荣誉称号,并颁发荣誉证书和奖品。
3. 学生表演:学生们精心准备了舞蹈、歌曲、诗朗诵等表演节目,以此向老师们表达感激之情和祝福。
4. 教师代表讲话:请教师代表发言,分享他们从事教育工作的心得体会和感受。
二、互动游戏
时间:教师节当天下午
地点:操场
活动内容:
1. 恶搞游戏:组织教师参与搞笑游戏,让大家在欢笑中放松身心,增进师生之间的友谊。
2. 亲子游戏:教师与自己的子女一起参与游戏,增强亲子关系,让教师们感受到家庭的温暖和爱意。
3. 合作游戏:组织教师们分组进行合作游戏,锻炼团队合作能力,增强集体凝聚力。
三、教师交流分享会
时间:教师节后一周
地点:教师活动室
活动内容:
1. 分享教育心得:老师们依次分享自己的教育经验和心得,借此激发彼此的教育热情,相互学习,共同进步。
2. 交流互动:在分享会中设置互动环节,让老师们就教育教学中的问题进行交流和讨论,寻求解决方案。
3. 教师培训:邀请专家或有经验的老师进行培训,提高教师们的专业素养和教育教学水平。
四、教师节感恩晚会
时间:教师节后一周
地点:礼堂
活动内容:
1. 学生表演:学生们为老师们准备了精彩的歌舞表演、小品、杂技等节目,展示他们的才艺和对老师的感激之情。
2. 教师才艺展示:教师们可以自愿报名参加才艺展示,展现自己的特长和风采。
3. 感恩致辞:教师代表代表全体教师向学生和家长表达感谢之情,并对学生和家长的支持表示感激。
通过以上一系列的教师节活动,我们旨在激发教师的工作热情,增强师生之间的情感交流,营造浓厚的节日氛围。同时,让教师们感受到他们的辛勤付出得到学生、家长和学校的肯定和关爱。希望这些活动能够给每一位教师带来愉快的节日体验,让他们更加热爱教育事业,为幼儿园的发展贡献更多的力量。
谢谢大家!
幼儿园教师节活动方案策划 篇二
敬爱的校长、亲爱的老师们:
教师节是我们向所有教育工作者致以崇高敬意的日子。为了给每一位教师带来一个难忘的节日,我们精心策划了一系列活动,以表达对教师们的感激之情。以下是我们的活动方案:
一、感恩卡片制作
时间:教师节前一周
地点:教室
活动内容:
1. 学生们用心制作感恩卡片,写上对老师的感激之情和祝福,以表达对老师的感激之情。
2. 学生可以在卡片上画画、写字,也可以用贴纸、剪纸等装饰,让卡片更加精美。
二、赠送鲜花和礼品
时间:教师节当天
地点:教室
活动内容:
1. 学生们为每位老师准备了一束鲜花,代表对老师的敬意和感谢。
2. 同时,学生们还为每位老师准备了一份小礼物,表达对老师的祝福和关心。
三、教师致辞
时间:教师节当天上午
地点:礼堂
活动内容:
1. 教师代表发表致辞,分享他们在教育工作中的心得和感受。
2. 他们可以谈论自己的教育理念、教学经验,也可以分享一些有趣的教育故事,引发大家的共鸣。
四、教师节晚宴
时间:教师节当天晚上
地点:学校餐厅
活动内容:
1. 学校为全体教师准备了一场盛大的教师节晚宴,为教师们送上丰盛的美食。
2. 晚宴期间,学生们还可以为老师们表演节目,增加晚宴的欢乐氛围。
通过以上活动,我们希望能够让每一位教师感受到学生们的爱和感激之情。教师们辛勤的付出和无私的奉献为幼儿园的发展做出了巨大的贡献,他们值得我们给予最真诚的祝福和感谢。希望这些活动能够让教师们度过一个愉快难忘的教师节,让他们更加热爱教育事业,为孩子们的成长和幼儿园的发展贡献更多的力量。
谢谢大家!
幼儿园教师节活动方案策划 篇三
活动目标:
1、了、解老师工作的辛劳,知道9月10日是教师节。
2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简单了、解节日的来历,知道其全称日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动打算:
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带[我为老师唱首歌]
活动过程:
1、播放歌曲录音,引出教师节的话题。
(1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?
(2)小结:每年的9月10日是教师节,是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看了解老师的辛劳。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
在、歌曲[我为老师唱首歌]的音乐、中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示:
1、将幼儿制作的礼物布置成展示角,大家共同欣赏。
2、活动前可开展相关的社会活动,了、解老师的辛劳。
3、可激励幼儿将礼物送给园长,其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动,请幼儿表演节目,说祝贺的花语,送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的期望。
幼儿园教师节活动方案策划 篇四
一、活动目标
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿知道9月10日是教师节,并了解教师的意义。
2、幼儿会用,“老师,您好”,“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。
3、教师提供纸、笔等材料,引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出教师工作的简单情节,促进幼儿创新能力的发展。
4、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度,培养幼儿尊敬老师的情感。
二、活动准备
1、活动周播放教师节主题音乐
2、幼儿园班内教师的照片,布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解老师的工作。
3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。
4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。(工作照)
三、活动过程
——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》
——各班开展主题教学活动《老师,您好!》
1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展,幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题,使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦,激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。
2、幼儿根据经验,简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。
——制作教师节主题墙,活动结束。
幼儿园教师节活动方案策划 篇五
活动目标:
1、通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的情感。
2、借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。
3、提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。
活动准备:
1、“互敬互爱”活动负责人:xxx
2、“心系开幼”公益活动负责人:xxx
3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人:年级组长
4、教师节活动新闻、拍照负责人:xxx、xxx
参加对象:
蔚斗分园全体教职工
活动时间:
20xx年9月10日教师节前后
活动内容:
第一项活动:开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们1起怀念,1起感谢,1起关注,1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动:开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动:开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。
活动经费:
以班级为单位确定数额,一个班级100元,共7个班级700元。
幼儿园教师节活动方案策划 篇六
一、活动目标
1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。
二、活动准备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
三、活动过程
1、情景导入。
(1)参观“幼儿园的老师”照片展。
师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)
(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。
师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。
引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2、“小小贺卡”。
(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3、“感动的祝福”。
教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4、“您辛苦了”。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:“老师,您辛苦了!”