幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》含反思(精简3篇)

幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》含反思 篇一

标题：幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》

导入：通过播放太空抢险队的视频片段，激发幼儿对太空的兴趣和想象力。

一、情感目标

1.培养幼儿对太空的兴趣和好奇心。

2.激发幼儿的创造力和想象力。

3.提高幼儿的合作能力和团队意识。

二、认知目标

1.学习太空抢险队的形象和特点。

2.了解太空中的不同事物和生物。

3.掌握绘画基本技巧，如涂抹、描绘等。

三、操作目标

1.通过观察图片，了解太空抢险队的形象和特点。

2.自由绘画太空场景，包括星星、月亮、行星等。

3.在幼儿的帮助下，制作太空抢险队的道具，如头盔、手套等。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放太空抢险队的视频片段，激发幼儿对太空的兴趣和想象力。引导幼儿讨论太空抢险队的形象和特点。

2.学习（15分钟）

观看太空抢险队的图片，了解他们的形象和特点。引导幼儿描述太空抢险队的服装、装备等。

3.绘画（20分钟）

提供彩色纸、彩色笔等绘画材料，让幼儿自由绘画太空场景。鼓励幼儿发挥想象力，画出星星、月亮、行星等。

4.制作道具（15分钟）

在幼儿的帮助下，使用纸板、颜料等材料制作太空抢险队的道具，如头盔、手套等。鼓励幼儿合作，分工合作完成任务。

5.展示（10分钟）

让幼儿展示他们的绘画作品和制作的道具。鼓励幼儿用自己的语言描述作品和道具的用途。

6.反思（5分钟）

教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿思考自己的收获和不足之处。鼓励幼儿表达自己的感受和想法。

篇一反思：通过这堂美术课，幼儿们对太空抢险队产生了浓厚的兴趣，他们积极参与绘画和制作道具的活动，充分展示了他们的创造力和想象力。然而，我也发现一些问题。首先，部分幼儿在绘画时缺乏耐心和细心，导致作品质量不高。这可能是因为我没有给予足够的指导和鼓励。其次，制作道具的过程中，有些幼儿存在合作不够紧密的问题，导致任务完成效果不理想。在以后的教学中，我会更加注重细节的指导，让幼儿们在绘画和制作道具的过程中得到更多的锻炼和提高。同时，我也会加强团队合作的意识，让幼儿们学会互相帮助和合作，共同完成任务。

幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》含反思 篇二

标题：幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》

导入：通过观察太空抢险队的形象和特点，激发幼儿对太空的兴趣和想象力。

一、情感目标

1.培养幼儿对太空的兴趣和好奇心。

2.激发幼儿的创造力和想象力。

3.提高幼儿的合作能力和团队意识。

二、认知目标

1.学习太空抢险队的形象和特点。

2.了解太空中的不同事物和生物。

3.掌握绘画基本技巧，如涂抹、描绘等。

三、操作目标

1.观察太空抢险队的形象和特点。

2.自由绘画太空场景，包括星星、月亮、行星等。

3.在幼儿的帮助下，制作太空抢险队的道具，如头盔、手套等。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过观察太空抢险队的形象和特点，激发幼儿对太空的兴趣和想象力。引导幼儿讨论太空抢险队的服装、装备等。

2.学习（15分钟）

观看太空抢险队的图片，了解他们的形象和特点。引导幼儿描述太空抢险队的服装、装备等。

3.绘画（20分钟）

提供彩色纸、彩色笔等绘画材料，让幼儿自由绘画太空场景。鼓励幼儿发挥想象力，画出星星、月亮、行星等。

4.制作道具（15分钟）

在幼儿的帮助下，使用纸板、颜料等材料制作太空抢险队的道具，如头盔、手套等。鼓励幼儿合作，分工合作完成任务。

5.展示（10分钟）

让幼儿展示他们的绘画作品和制作的道具。鼓励幼儿用自己的语言描述作品和道具的用途。

6.反思（5分钟）

教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿思考自己的收获和不足之处。鼓励幼儿表达自己的感受和想法。

篇二反思：这堂美术课的教学效果较好，幼儿们在观察太空抢险队的形象和特点时表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与绘画和制作道具的活动。幼儿们的绘画作品充分展示了他们的想象力和创造力，制作的道具也很生动和有趣。通过这样的活动，幼儿们对太空的认知得到了提高，他们学会了用绘画和制作道具的方式表达自己的想法和感受。然而，我也发现了一些问题。部分幼儿在绘画时缺乏一定的技巧，导致作品的质量不高。这可能是因为我没有给予足够的指导和示范。在以后的教学中，我会更加注重技巧的讲解和示范，让幼儿们学会运用不同的绘画技巧，提高作品的质量。同时，我也会更加注重幼儿们的个性发展，鼓励他们展示自己独特的想法和创意。

幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》含反思 篇三

幼儿园大班美术优质课教案《太空抢险队》含反思

　　活动目标：

　　1、在已有生活经验的基础上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。

　　2、学画人物的各种动态表现救险的方法。

　　3、培养幼儿初步的创造能力。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的'情感和体验。

　　活动准备：

　　1、幼儿已听过有关太空抢险队的故事。

　　2、范图“各种动态的人物”。

　　3、太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。

　　活动过程：

　　一、欣赏感受

　　⑴出示背景图幼儿观察。

　　小朋友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么？

　　⑵谈谈自己了解有关太空的情况。

　　二、想像讨论

　　⑴太空中发生了什么事？请你和旁边的小朋友说一说。

　　①幼儿互动

　　②下列幼儿内容

　　⑵有什么办法拯救大家呢？请你们把自己想出的好办法画下来，好吗？

　　三、观察模仿

　　⑴出示范图“各种动态的人物”。

　　小朋友们看看，这副图上的人在干什么呢？

　　⑵幼儿随意想像，说说自己在太空中干什么。

　　四、表达表现

　　现在请小朋友们开始作画吧！

　　要求：

　　①选择自己喜欢的背景色。

　　②画面突出人物动态及抢救的方法。

　　③介绍自己画面的含义。

　　活动反思：

　　整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。