《我和篮球做游戏》幼儿园中班体能教案(实用6篇)

《我和篮球做游戏》幼儿园中班体能教案 篇一

篮球是一项很受欢迎的体育运动，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。在幼儿园中，我们可以通过一些简单的篮球游戏来引导孩子们参与体能活动，让他们在游戏中快乐地学习和成长。

首先，我们可以设置一个篮球游戏的活动区域，用彩色的小圈圈将篮球场地划分成若干个小区域。每个小区域里都放置一个篮球，孩子们可以自由地在小区域内进行投篮练习。我们可以引导他们尝试站在不同的位置投篮，比如站在近距离和远距离投篮，让他们感受到不同距离对投篮的影响。

除了投篮练习，我们还可以设计一些篮球传接游戏。比如，我们可以让孩子们排成一列，第一个孩子手里拿着篮球，他要将篮球传给下一个孩子，直到传到队尾。传球时，孩子们要注意传球的力度和准确度，以确保篮球能够顺利传到队尾。这个游戏不仅能够提高孩子们的协调能力，还能培养他们的团队合作意识。

另外，我们还可以进行一些篮球比赛，让孩子们在游戏中体验到竞争的乐趣。比如，我们可以设置一个篮筐，让孩子们轮流进行投篮比赛，看谁能够投进更多的篮球。这样的比赛不仅能够激发孩子们的竞争意识，还能够培养他们的毅力和坚持不懈的精神。

在进行这些篮球游戏的过程中，我们还可以加入一些音乐和舞蹈元素，让孩子们更加投入和快乐地参与其中。比如，我们可以播放一些篮球相关的音乐，让孩子们随着音乐的节奏进行投篮和传球动作。同时，我们还可以教给他们一些简单的篮球舞蹈动作，让他们在游戏中展示自己的才艺。

通过这些篮球游戏的开展，我们可以充分发挥幼儿园中班孩子们的好奇心和求知欲，让他们在游戏中积极探索和学习。同时，这些游戏还能够促进孩子们的身体发展和协调能力，培养他们的团队合作意识和竞争意识。让孩子们在快乐的游戏中成长和进步，是我们幼儿园中班体能教育的重要任务。

《我和篮球做游戏》幼儿园中班体能教案 篇二

篮球是一项很受欢迎的运动，它不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。在幼儿园中，我们可以通过一些简单的篮球游戏来引导孩子们参与体能活动，让他们在游戏中快乐地学习和成长。

首先，我们可以准备一些小篮球，让孩子们进行投篮练习。我们可以在幼儿园的操场上画上几个篮球场地，让孩子们站在不同的位置进行投篮。我们可以引导他们尝试站在不同的距离和角度投篮，让他们感受到不同投篮方式对投篮结果的影响。同时，我们还可以教给他们一些基本的投篮技巧，比如握球的方式和出手的力量控制。

除了投篮练习，我们还可以设计一些篮球传接游戏。比如，我们可以让孩子们分成若干小组，每个小组站成一圈，然后将篮球传递给旁边的小朋友，最后传到队友手中。这个游戏可以锻炼孩子们的协调能力和团队合作意识，让他们体验到合作的重要性。

另外，我们还可以设计一些篮球比赛，让孩子们在游戏中体验到竞争的乐趣。比如，我们可以设置一个篮筐，让孩子们轮流进行投篮比赛，看谁能够投进更多的篮球。这样的比赛不仅能够激发孩子们的竞争意识，还能够培养他们的毅力和坚持不懈的精神。

在进行这些篮球游戏的过程中，我们还可以加入一些音乐和舞蹈元素，让孩子们更加投入和快乐地参与其中。比如，我们可以播放一些篮球相关的音乐，让孩子们随着音乐的节奏进行投篮和传球动作。同时，我们还可以教给他们一些简单的篮球舞蹈动作，让他们在游戏中展示自己的才艺。

通过这些篮球游戏的开展，我们可以激发孩子们的学习兴趣和积极性，让他们在游戏中快乐地学习和成长。同时，这些游戏还能够促进孩子们的身体发展和协调能力，培养他们的团队合作意识和竞争意识。让孩子们在快乐的游戏中成长和进步，是我们幼儿园中班体能教育的重要任务。

《我和篮球做游戏》幼儿园中班体能教案 篇三

　　活动目标：

　　1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

　　2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　准备：

　　绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干

　　过程：

　　一、出示图片，引出话题

　　1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。

　　2、幼儿讨论后回答。

　　幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等

　　3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。

　　二、幼儿操作

　　1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　三、作品交流分享

　　1、展示幼儿的作品。

　　2、幼儿之间互相交流。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

《我和篮球做游戏》幼儿园中班体能教案 篇四

　　使用材料：

　　篮球、塑料圈、纸棍等。

　　活动目的：

　　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　　培养幼儿健康活泼的性格。

　　体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动过程：

　　1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

　　2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

　　3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

　　4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　　5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

　　6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

　　7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

　　8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

　　9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

　　10、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

　　11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

　　12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

　　13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

　　14、转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

　　15、投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

　　16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

《我和篮球做游戏》幼儿园中班体能教案 篇五

　　设计意图：

　　每次晨练的自由活动时间，大部分幼儿争先恐后地选择玩球，部分幼儿常为没选到球或球没气来找老师帮助鉴于幼儿喜爱球以及球有多种玩法，我便设计了《好玩的球》这一活动方案，让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并掌握新玩法

　　一、活动目标

　　1练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。

　　2乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。

　　二、活动准备:

　　皮球人手一个录音音乐。

　　三、活动过程:

　　1、准备活动

　　带领幼儿练习自编球操:上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。

　　2、供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征

　　师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗 (幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看，摸一摸，你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。

　　师:你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。

　　3、幼儿探索玩球方法

　　幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法

　　师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗？请大家想一想，玩一玩。

　　4、幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。

　　师:刚才你是怎么玩的 你愿意介绍给大家，让大家一起玩吗？

　　(1)用手拍着玩的(教师组织幼儿集体练习拍球)

　　(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的

　　(3)把皮球扔高再接住

　　鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人一组练习相互抛接球

　　5、夹球跳

　　师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗？

　　教师示范：把球夹在两腿间，然后跳起来，这叫夹球跳。

　　幼儿练习2-3次

　　6、集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

　　师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。

　　比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

　　7、结束

　　师：这些球宝宝真好玩，它不仅可以锻炼身体，还是我们游戏时的好朋友，以后我们可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好吗？

　　8、放松运动

　　师：好累啊，跟老师一起放松放松吧！

　　活动反思：

　　这是一次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的修改，在最后一次教研课中，改变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比较活跃，可是还是存在一些问题，比如在练习夹球跳的时候没

能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的掌握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快！

《我和篮球做游戏》幼儿园中班体能教案 篇六

　　一、游戏价值

　　教师在引导或指导幼儿篮球活动中，总是侧重于技能的培养，固定的集中训练为主，没有过多的去思考如何设计一些幼儿容易接受，喜欢的形式开展活动，在幼儿户外篮球游戏活动时，我发现幼儿在还没有练习投篮前，总是喜欢模仿老师或者其他小朋友做投篮练习动作，喜欢将篮球对准有框或者有圈的地方投，基于这样的幼儿模仿，只是单一的对墙传球或者两人相互传球是远远不够的，可以考虑中班的小朋友练习多种趣味的传球游戏活动，通过老师根据幼儿传球的正确方法，创编成朗朗上口的儿歌，让幼儿通过儿歌在不同的游戏形式中去练习双手胸前传球的方法；锻炼了幼儿手臂力量和迅速反应的能力；通过多种形式的的"钻圈"游戏，让幼儿喜欢并主动参与篮球游戏活动。

　　二、游戏准备

　　1、"两人相互传球"大图片一张

　　2、5号篮球人手一个

　　3、呼啦圈

　　4、篮球架两个

　　5、敏捷圈或呼啦圈

　　6、标志杆或椅子

　　7、适合篮球游戏活动的音乐（热身、运动、放松身体）

　　8、活动前教师认真检查活动场地、幼儿着装和询问幼儿身体状况

　　三、游戏玩法

　　1、教师通过谜语、情境或者讲述(通过图片）等导入游戏，融入双手胸前传球的动作，然后幼儿跟随教师一边念儿歌一边做："大拇哥，四小弟，向前推，拨出去"，可以向上推，向下推，向笔筒的方向将球推出去，这样来激发幼儿的兴趣，可根据幼儿的表现，适时鼓励和引导幼儿。

　　2、幼儿并列站成一排或一个弧形，双手手持篮球于胸前，做好投篮动作，教师站在幼儿对面，举起呼啦圈，教师来到哪个幼儿的对面，说到："向前推、拨出去"哪个幼儿就将球投进呼啦圈，然后，将球捡起拍球回到原来的位置上，做好再次投篮的准备，适时表扬做的好的小朋友。对动作和传方法不正确的小朋友给予引导和鼓励。

　　3、将幼儿分成两队，带到先创设好的敏捷圈群左右两边，当一对小朋友从胸前将球"钻"过自己所站立位置的圈后，另一对的小朋友将球捡起来，又将球钻过敏捷圈，老师限时1分钟，最终看哪一队的小朋友钻圈的次数最多为胜。

　　四、游戏指导

　　1、组织要点创设游戏情景时，可以通过手指游戏，或者猜谜语的形式找到孩子们感兴趣的内容进行创设，有助于游戏的开展。

　　这个篮球游戏可以在中班下学期开展。最好是在轻松愉悦的氛围中让幼儿熟悉基本的"传球方法"儿歌，不是去认真的示范，刻意的去规范幼儿投球的动作，让幼儿跟随老师的引导，逐步掌握。中班的幼儿初步会从胸前双手投篮。大班幼儿在游戏过程中，会有自己不同的玩法，教师应鼓励孩子创造不同的玩法，同时还可根据幼儿的游戏水平进行丰富和调整，如三个小朋友相互合作，两个小朋友侧面两人双手组成一个圈，另一个小朋友就可以让手中的小篮球"钻圈"。

　　2、建议根据幼儿篮球的发展水平，注意"钻圈"点到投出点的距离，如果太远，难度大，幼儿投进圈的机会就比较少，会使游戏的趣味性降低；如果太近，对幼儿缺乏挑战性。因此，你可以根据班级幼儿游戏的状况，及时调整圈或篮球架与幼儿之间的距离，以适合幼儿开展游戏活动。同时也要注意幼儿在开展游戏活动时的安全问题，以免砸伤或撞伤。

　　五、游戏资源

　　1、游戏环境创设：创设幼儿篮球游戏活动的场景。

　　2、为幼儿人手准备好一个5号篮球。