幼儿园体育活动足球教案【精简6篇】

幼儿园体育活动足球教案 篇一

在幼儿园进行体育活动是培养幼儿健康成长的重要环节之一。足球作为一项普及广泛的运动项目，对于幼儿的身体素质和团队合作能力的培养都有着积极的影响。本篇教案将介绍幼儿园体育活动中如何进行足球教学。

一、教学目标

1. 培养幼儿对足球的兴趣，提高其参与体育活动的积极性；

2. 培养幼儿的基本足球技能，如传球、停球、射门等；

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高其与他人合作的能力。

二、教学准备

1. 足球场地：选择平坦、安全的场地进行教学活动；

2. 足球：准备适合幼儿使用的小型足球；

3. 道具：准备一些小圆锥、彩带等，用于设置训练场地和指示动作。

三、教学内容

1. 热身活动：带领幼儿进行一些简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，以准备他们的身体和心理状态。

2. 基本技能训练：

a. 传球练习：将幼儿分成小组，让他们排成一排进行传球练习。每个幼儿手持一个小圆锥，站在锥前面，将球传给队友后立即跑到队友所在位置，接球的队友再进行传球。通过这个练习，培养幼儿的传球技能和团队合作意识。

b. 停球练习：让幼儿在场地上自由奔跑，当教师喊停时，幼儿要迅速停住球，并用脚掌控制住球。通过这个练习，培养幼儿的停球技能和反应能力。

c. 射门练习：让幼儿站在离球门适当距离的位置，进行射门练习。教师可以设置一些小目标，让幼儿射门时瞄准目标。通过这个练习，培养幼儿的射门技能和目标感。

3. 小游戏：在教学活动的最后，可以设置一些小游戏，如“抢球大战”、“进球比赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学的足球技能，并体验足球带来的乐趣。

四、教学总结

通过本次体育活动足球教学，幼儿们不仅学会了基本的足球技能，还培养了团队合作精神和积极参与体育活动的意识。教师在教学过程中要注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园体育活动足球教案 篇二

幼儿园体育活动足球教案的课程内容设计是根据幼儿的年龄特点和发展需求进行的。通过足球教学，旨在培养幼儿的体育意识、动作协调性和团队合作能力。

一、教学目标

1. 培养幼儿对足球的兴趣和热爱，激发他们参与体育活动的积极性；

2. 培养幼儿的基本足球技能，如运球、停球、传球等；

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高其与他人合作的能力；

4. 培养幼儿的身体素质，如平衡力、协调性等。

二、教学准备

1. 场地准备：选择平坦、安全的场地进行足球活动；

2. 道具准备：足球、小圆锥、彩带等。

三、教学内容

1. 热身活动：通过一些简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，让幼儿的身体逐渐热起来，为后续的足球教学做好准备。

2. 基本技能训练：

a. 运球练习：让幼儿在场地上进行运球练习，教师可以示范正确的运球姿势和动作，引导幼儿跟随模仿。通过这个练习，培养幼儿的运球技能和平衡力。

b. 停球练习：让幼儿在场地上自由奔跑，当教师喊停时，幼儿要迅速停住球，并用脚掌控制住球。通过这个练习，培养幼儿的停球技能和反应能力。

c. 传球练习：将幼儿分成小组，让他们排成一排进行传球练习。每个幼儿手持一个小圆锥，站在锥前面，将球传给队友后立即跑到队友所在位置，接球的队友再进行传球。通过这个练习，培养幼儿的传球技能和团队合作意识。

3. 比赛活动：在教学活动的最后，可以组织一些小型足球比赛活动，让幼儿们在比赛中运用所学的足球技能，并体验足球带来的乐趣。

四、教学总结

通过足球教学，幼儿们不仅学会了基本的足球技能，还培养了团队合作精神和积极参与体育活动的意识。教师应根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计适合他们的足球教学内容，激发他们对体育活动的兴趣和热爱。

幼儿园体育活动足球教案 篇三

　　【教学过程】

　　一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

　　二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

　　三、足球训练

　　1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

　　2．自由训练。(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)

　　3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

　　四、游戏“足球赛”

　　1．讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

　　2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。

　　五、放松活动

　　绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

　　【延伸活动】

　　1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。

　　2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。

　　【活动评析】

　　一、设计意图

　　本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

　　二、效果分析

　　活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三强调。

幼儿园体育活动足球教案 篇四

　　活动目标：

　　1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

　　2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

　　活动准备：

　　足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐

　　活动过程：

　　1、引导部分：

　　（1）师生问好

　　（2）介绍足球

　　（3）即兴带动

　　2、主体部分：

　　（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）

　　（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）

　　（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。

　　结束部分：

　　（1）找朋友互相放松。

　　（2）集体放松

　　（3）师生再见

　　课后反思：

　　本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

幼儿园体育活动足球教案 篇五

　　【活动目标】

　　1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

　　2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

　　3.培养幼儿团队合作的能力。

　　4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　【活动准备】

　　一个足球、两个球门。

　　【活动过程】

　　一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

　　(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

　　二、主体部分

　　(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

　　(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

　　三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

　　【安全提示】

　　1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

　　2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

　　【活动反思】

　　本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。

幼儿园体育活动足球教案 篇六

　　活动目标：

　　1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

　　2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

　　活动准备：

　　1、《足球》画面

　　2、足球一个

　　活动过程：

　　一、好玩的足球

　　1、出示足球.：小朋友看看这是什么？

　　2、足球和别的球有什么不一样?

　　3、足球怎么玩呢？

　　4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

　　二、观察画面

　　1、你看到了什么？

　　2、还有谁看见了和他不一样的？

　　3、足球是什么形状的？像什么？

　　4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？

　　5、抢到了球的人是抱着它吗？

　　6、为什么又人会睡到地上？

　　7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）

　　三、欣赏儿歌

　　1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

　　2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？

　　再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？

大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？

　　四、我们也爱踢足球

　　1、你们觉得踢足球好玩吗？

　　2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。