六个矮儿子的幼儿园大班教案【实用3篇】
六个矮儿子的幼儿园大班教案 篇一
教案名称：六个矮儿子的快乐冒险
教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 培养幼儿的观察能力和判断力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：
1. 故事导入：通过讲述《白雪公主与七个小矮人》的故事，引发幼儿对矮儿子的兴趣和好奇心。
2. 分组活动：将幼儿分为六个小组，每组扮演一个矮儿子的角色，要求他们合作完成一项任务。
3. 小组任务：每个小组根据矮儿子的特点和个性，选择一个任务。例如，快乐儿子负责组织游戏，聪明儿子负责解谜题，勇敢儿子负责克服障碍等。
4. 制作道具：幼儿根据自己的角色，制作相应的道具，如快乐儿子制作彩旗，聪明儿子制作谜题卡片等。
5. 活动展示：每个小组在班级前展示他们的任务成果，其他小组进行观察和评价。
教学步骤：
1. 故事导入：教师讲述《白雪公主与七个小矮人》的故事，引发幼儿对矮儿子的兴趣和好奇心。
2. 分组活动：教师将幼儿分为六个小组，每组扮演一个矮儿子的角色。
3. 小组任务：教师介绍每个矮儿子的特点和个性，让幼儿选择自己感兴趣的角色，并分配任务。
4. 制作道具：教师指导幼儿根据自己的角色，制作相应的道具。
5. 活动展示：每个小组在班级前展示他们的任务成果，其他小组进行观察和评价。
教学评价：
1. 观察幼儿在小组活动中的合作程度和沟通能力。
2. 评价幼儿在制作道具和展示活动中的动手能力和创造力。
3. 收集幼儿对活动的反馈和建议，作为今后活动改进的参考。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿继续探索矮儿子的故事，可以进行角色扮演、绘本阅读等活动。
2. 引导幼儿思考并讨论矮儿子的团队合作和互助精神的重要性。
3. 组织幼儿参与其他团队合作的活动，培养他们的团队意识和合作能力。
六个矮儿子的幼儿园大班教案 篇二
教案名称：六个矮儿子的生活技能训练
教学目标：
1. 培养幼儿的生活自理能力，如穿衣、洗手等。
2. 培养幼儿的自我管理能力，如整理书包、收拾玩具等。
3. 培养幼儿的安全意识和应急处理能力。
教学内容：
1. 生活技能训练：教授幼儿基本的生活技能，如穿脱衣物、洗手、擦嘴等。
2. 自我管理训练：引导幼儿自觉整理书包、收拾玩具等。
3. 安全教育：教授幼儿基本的安全常识和应急处理方法，如火警逃生、急救知识等。
教学步骤：
1. 生活技能训练：教师示范穿脱衣物、洗手、擦嘴等基本生活技能，并让幼儿模仿练习。
2. 自我管理训练：教师引导幼儿整理书包、收拾玩具等日常自我管理任务。
3. 安全教育：教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍基本的安全常识和应急处理方法，如火警逃生、急救知识等。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行安全情景模拟活动，让幼儿学会正确应对紧急情况。
教学评价：
1. 观察幼儿在生活技能训练中的学习和实践情况。
2. 评价幼儿在自我管理训练中的自觉性和责任心。
3. 观察幼儿在安全情景模拟中的应对能力和应急处理能力。
教学延伸：
1. 引导幼儿在日常生活中继续实践和运用所学的生活技能和自我管理能力。
2. 组织幼儿参与安全活动，如参观消防站、学习急救知识等。
3. 鼓励幼儿与家长一起制定生活规则和安全预案，培养他们的自我保护意识。
六个矮儿子的幼儿园大班教案 篇三
六个矮儿子的幼儿园大班教案
活动目标:
1、能用判断、推理的方法,知道六个矮儿子不同的'生活方式。
2、动的小朋友长大了,应该做力所能及的事情。
活动准备:
教学挂图、故事录音磁带。
幼儿用书《六个矮儿子》。
活动过程:
1、引起听故事的兴趣(出示背景图):
交代故事名称,“为什么叫他们小矮人?小矮人有没有本领?让我们一起听故事。
2、初步熟悉故事内容:
听老师有表情的讲述故事,“六
“这个故事和以往我们听的故事有什么不同的地方?”
3、了解六个矮儿子不同的生活方式(谜底):
“你认为第几个矮儿子是靠什么生活的?为什么?(当幼儿清楚的说出理由时,教师出示操作材料以是验证结论。)
“为什么老奶奶说他们都是聪明勤劳的好孩子?)
“假如你也是一个矮儿子,你会靠什么生活?”
分组讨论:
幼儿分组讨论,教师分别深入各组倾听幼儿的交流。
4、完整听赏录音故事,对故事内容进行质疑:
“对故事有什么不明白的地方?”
