幼儿园游戏设计教案(经典6篇)
幼儿园游戏设计教案 篇一
教案名称：动物快乐行
教案目标：
1. 帮助幼儿认识各种动物，并了解它们的特点和习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 通过游戏的方式，促进幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：
1. 打印动物卡片，每张卡片上有一个动物的图片和名称。
2. 准备一块大布，用来做游戏区域。
3. 打印动物足迹的模板，模板上有各种不同的动物足迹。
4. 准备一些小奖品，以激励幼儿参与游戏。
教学步骤：
1. 引导幼儿观察动物卡片，了解不同动物的特点和习性。
2. 将动物卡片随机分发给幼儿，让他们根据自己手里的卡片，模仿对应动物的动作和声音。
3. 在游戏区域上铺上大布，并将动物足迹模板固定在布上，形成一条迷你动物园的路径。
4. 将幼儿分为几个小组，每个小组站在路径的起点。
5. 按照游戏规则，每个小组轮流投掷一个色子，色子上的数字代表该小组前进的步数。
6. 小组成员根据色子的结果，沿着路径上的动物足迹前进，同时模仿对应动物的动作和声音。
7. 当一个小组的成员到达路径的终点时，该小组获胜，并获得一次机会抽取小奖品。
8. 继续游戏，直到每个小组都有机会获胜并获得小奖品为止。
教学扩展：
1. 可以引导幼儿讨论各种动物的特点和习性，进一步增加他们对动物的了解。
2. 可以让幼儿自己设计动物足迹，培养他们的创造力和想象力。
3. 可以引导幼儿自己设计游戏规则，培养他们的思维能力和合作意识。
幼儿园游戏设计教案 篇二
教案名称：宝藏寻找大冒险
教案目标：
1. 培养幼儿的观察能力和注意力。
2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 通过游戏的方式，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
教学准备：
1. 准备一个宝藏，可以是一些小礼物或是一张纸条。
2. 准备一张地图，地图上标有宝藏的位置和一些线索。
3. 将地图分成若干个小块，每个小块上都有一个数字。
4. 将幼儿分为若干个小组，每个小组负责寻找地图上对应数字的小块。
5. 准备一些小奖品，以激励幼儿参与游戏。
教学步骤：
1. 将地图分发给各个小组，让他们根据地图上的线索找到宝藏的位置。
2. 每个小组根据自己手里的地图，找到对应数字的小块，并将它们拼成完整的地图。
3. 当一个小组完成地图拼图后，他们会获得一张新的地图，上面有更详细的线索。
4. 小组根据新地图的线索，继续寻找下一个数字的小块，直到找到宝藏为止。
5. 当一个小组找到宝藏后，他们获得一次机会抽取小奖品。
6. 继续游戏，直到所有小组都有机会找到宝藏并获得小奖品为止。
教学扩展：
1. 可以让幼儿自己设计地图和线索，培养他们的创造力和想象力。
2. 可以引导幼儿分享自己的宝藏，培养他们的分享和交流能力。
3. 可以引导幼儿讨论宝藏的意义和价值，培养他们的思维能力和价值观念。
幼儿园游戏设计教案 篇三
生活游戏：
我会搬椅子
活动由来：
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动名称：
生活游戏我会搬椅子
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
活动
准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
活动过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
幼儿园游戏设计教案 篇四
一、导入
1.熟悉音乐，引起学习兴趣。
2.打招呼，相互认识。
教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧！
二、展开
1.出示动物玩偶，引入找朋友活动。
教师：小朋友们看，这是谁？你们喜欢它吗？
你想不想跟它做朋友啊？那怎样做呢？能不能用一个动作来表示一下？
2.启发幼儿自编动作
（引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。）
3.播放-找朋友
幼儿初步尝试自编动作表演。
4.教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演
（1）请幼儿做示范
（2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？
（3）教师表演示范，规范音乐游戏的动作
（4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。
（分组和集体进行表演。）
5.教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。
小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。
三、结束
教师带领幼儿去院子里做游戏。
幼儿园游戏设计教案 篇五
一、活动目标：
1、通过游戏，进一步熟悉故事的情节。
2、学习、掌握故事角色的对话及角色表演动作。
3、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。
二、活动准备：
1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠的头饰，一个大萝卜，简单布置一个场景。
2、故事录音磁带《拔萝卜》及故事图片。
3、熟悉故事情节及角色对话等。
三、活动指导：
1、欣赏故事《拔萝卜》，进一步熟悉故事内容。
2、幼儿学习故事中的各种角色的对话，并在老师的带领下学习简单的表演动作。
3、请几个幼儿和老师一起表演故事“拔萝卜”，要求其他幼儿要认真观看。
4、小结讲评游戏情况。
四、观察与反思：
孩子们对故事比较熟悉了，有三分之二的孩子能较好地掌握故事的内容，对角色的对话，心琪、川皓、悠言、之若、圣哲、梓滢等几个孩子掌握得比较熟练，有的孩子还说得不够完整。孩子们都喜欢扮演小动物，不愿意扮演老婆婆，他们在游戏时，缺乏表演动作，有的孩子对角色出场的顺序还不熟悉，大部分孩子在游戏中都能遵守规则，当“观众”时，能坐在座位上看别人表演，没有到处乱跑，当“演员”的孩子也能记住自己所扮的角色，一个跟着一个在一旁等候。在下周开展表演游戏中，要在角色动作方面多引导孩子，使孩子能更生动、形象地进行游戏。
幼儿园游戏设计教案 篇六
活动目标：
1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。
2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备：
1、环境的布置。
2、了解“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”的过程。
3、布袋人手一只。
4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。
5、桑叶若干
活动过程：
1、热身运动（播放《我爱洗澡》伴奏带）
2、玩布袋（布袋分散在四周）
3、“蚕宝宝”游戏
模仿“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”
4、“盲人听音走路”游戏
5、放松游戏：布袋魔术
活动反思
本活动以游戏为基本形式，引导幼儿利用布袋探索各种玩法，组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充发挥了布袋这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性，培养了合作意识。
从组织形式来说，有自由探索活动、分散活动和集中活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理科学的调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。
