幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案(优质6篇)

幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案 篇一

标题：幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案

教案目标：通过介绍小狗的生活习性和养护方法，培养幼儿的动物保护意识，增强幼儿的健康意识和动手能力。

1. 教学内容：

1.1 小狗的生活习性：小狗是忠诚友好的动物，它们需要人类的关爱和照顾。小狗喜欢吃肉、骨头和一些蔬菜水果，喜欢玩耍和运动。小狗还需要每天洗澡、梳理毛发和定期打针。

1.2 小狗的养护方法：养小狗需要给它提供一个干净舒适的生活环境，定期喂食和清洁。同时，还要定期带它去医院做体检和打疫苗，保证它的健康。

2. 教学步骤：

2.1 导入：教师引入小狗的话题，询问幼儿对小狗的了解，并展示一些小狗的图片。

2.2 学习小狗的生活习性：教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍小狗的生活习性，让幼儿了解小狗的基本需求和喜好。

2.3 学习小狗的养护方法：教师通过图片和实物，向幼儿展示小狗的生活环境和养护用品，让幼儿了解如何给小狗提供良好的生活条件。

2.4 操作活动：教师组织幼儿进行模拟养小狗的操作活动，比如喂食、清洁、梳理等，让幼儿亲身体验养狗的过程，培养他们的动手能力和健康意识。

2.5 总结：教师引导幼儿回顾学习内容，并总结小狗的生活习性和养护方法。

3. 拓展活动：

3.1 观察小狗：教师可以安排幼儿到附近的宠物店或动物园观察小狗，进一步了解它们的生活习性和养护方法。

3.2 制作小狗手工：教师可以引导幼儿用纸板、毛线等材料制作小狗手工，培养他们的动手能力和创造力。

3.3 小狗角色扮演：教师可以组织幼儿进行小狗角色扮演活动，让幼儿亲身感受小狗的生活习性和养护方法。

4. 教学评价：

4.1 观察评价：教师观察幼儿在操作活动中的表现，评价他们对小狗生活习性和养护方法的掌握程度。

4.2 问答评价：教师通过提问的方式，向幼儿提出与小狗相关的问题，检查他们对所学知识的理解和记忆。

通过本节课的学习，幼儿能够了解小狗的生活习性和养护方法，培养他们的动物保护意识、健康意识和动手能力，为他们以后的成长打下良好的基础。

幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案 篇二

标题：幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案

教案目标：通过介绍小狗的生活习性和养护方法，培养幼儿的动物保护意识，增强幼儿的健康意识和动手能力。

1. 教学内容：

1.1 小狗的生活习性：小狗是忠诚友好的动物，它们需要人类的关爱和照顾。小狗喜欢吃肉、骨头和一些蔬菜水果，喜欢玩耍和运动。小狗还需要每天洗澡、梳理毛发和定期打针。

1.2 小狗的养护方法：养小狗需要给它提供一个干净舒适的生活环境，定期喂食和清洁。同时，还要定期带它去医院做体检和打疫苗，保证它的健康。

2. 教学步骤：

2.1 导入：教师引入小狗的话题，询问幼儿对小狗的了解，并展示一些小狗的图片。

2.2 学习小狗的生活习性：教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍小狗的生活习性，让幼儿了解小狗的基本需求和喜好。

2.3 学习小狗的养护方法：教师通过图片和实物，向幼儿展示小狗的生活环境和养护用品，让幼儿了解如何给小狗提供良好的生活条件。

2.4 操作活动：教师组织幼儿进行模拟养小狗的操作活动，比如喂食、清洁、梳理等，让幼儿亲身体验养狗的过程，培养他们的动手能力和健康意识。

2.5 总结：教师引导幼儿回顾学习内容，并总结小狗的生活习性和养护方法。

3. 拓展活动：

3.1 观察小狗：教师可以安排幼儿到附近的宠物店或动物园观察小狗，进一步了解它们的生活习性和养护方法。

3.2 制作小狗手工：教师可以引导幼儿用纸板、毛线等材料制作小狗手工，培养他们的动手能力和创造力。

3.3 小狗角色扮演：教师可以组织幼儿进行小狗角色扮演活动，让幼儿亲身感受小狗的生活习性和养护方法。

4. 教学评价：

4.1 观察评价：教师观察幼儿在操作活动中的表现，评价他们对小狗生活习性和养护方法的掌握程度。

4.2 问答评价：教师通过提问的方式，向幼儿提出与小狗相关的问题，检查他们对所学知识的理解和记忆。

通过本节课的学习，幼儿能够了解小狗的生活习性和养护方法，培养他们的动物保护意识、健康意识和动手能力，为他们以后的成长打下良好的基础。

幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。

　　2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。

　　3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。

　　【活动准备】

　　场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。

　　【活动过程】

　　一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。

　　1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。

　　2、幼儿与狗自由玩耍。

　　3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。

　　4、幼儿念《洗手》的儿歌。

　　二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。

　　1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。

　　2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。

　　三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。

　　1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。

　　2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办？”

　　3、游戏《爱护环境》。

　　A：许多狗狗出来玩，随地大小便。

　　B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。

　　四、学习儿歌。

　　《可爱的小狗》

　　我家有只小花狗，

　　它是我的好朋友，

　　天天和我做游戏，

　　讲卫生，爱干净，

　　不乱解手牢记心，

　　知错就改真正行，

　　真正行！

幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案 篇四

　　教学目标：

　　1、欣赏作品中的鲜明风格，感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。

　　2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。

　　教学重点：感受作品的线条美和造型美。

　　教学难点：绘画的表现手法。

　　教学准备：

　　1、国画绘画工具和材料。

　　2、幼儿用书《可爱的小狗》。

　　教学过程：

　　1、通过"福娃"认识画家的姓名。出示"福娃"并提问：

　　师：小朋友认识它们吗？

　　师：你们知道这些"福娃"是谁设计的吗？

　　2、欣赏画家的《可爱的小狗》

　　师：你看到这些作品有什么感觉？这些小狗可爱吗？为什么你会有这样的感觉？

　　3、师幼共同讨论作品独特的表现方式。

　　师：画家是怎样画狗？用的是什么方法和材料？作品中使用了几种颜色？你看到最多的是什么样的笔触？你觉得小狗的什么地方被画得仔细逼真且和真实的狗很接近？什么地方被画得简单些且只是用简单的笔触勾画一下？画家为什么要这样作画？这样画有什么好处？

　　4、教师小结：

　　画家笔下的狗，是用中国画的形式表现出来的，它们灵性十足，非常讨人喜欢。我们可以看出他的作品中多种手法糅合起来的迹象，线条奔放而流畅，使人们享受到一种永恒的美。

　　5、幼儿作画，教师巡回辅导。

　　教师指导幼儿尝试运用画家使用的笔法画一只小动物。

幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案 篇五

　　活动目标：

　　1、对泥塑活动感兴趣，体验塑造活动的快乐。

　　2、运用已有的经验、技能大胆塑造。

　　3、学习从多角度观察的方法，表现自己对狗的瞬间动作与姿态的感受。

　　活动准备：

　　1、在泥工区开设一面小墙饰———幼儿搜集的狗的图片、照片等关于狗的内容。

　　2、各种材质的玩具狗（绒毛狗、布狗、石膏狗、塑胶狗）。

　　3、将活动室两个大窗台作为陈列泥工作品狗和玩具狗的场地，供幼儿在自由活动时欣赏评价、抚摸感受。

　　4、帮助幼儿完成作品所需的不同的胶泥，软硬的电线、小木棍、豆子。

　　活动过程：

　　一、活动前，在种类繁多的狗中确定下要塑造的两种体态特征表现明显的狗———大狼狗和京叭狗。

　　二、谈话导入

　　你喜欢哪种狗？喜欢它的哪种样子？请幼儿表演一下狗的姿态，重点帮助幼儿整理当时狗的身体动态和头部、嘴部的特征，分析大狼狗与京叭狗的凶狠和温顺表现最明显的部位，如：大狼狗遇到生人两耳竖立，瞪着眼睛，张开大嘴，吐着舌头很凶狠，它跑起来身体细长，骨架明显。小京巴狗圆滚滚的身体，圆圆的小脑袋，短短的小腿很可爱。

　　三、幼儿按意愿塑造

　　四、教师巡回指导

　　教师观察幼儿在塑造过程中的表现，如遇到技能表现的问题，以平行游戏的方式影响或示范；姿态表现上的问题，可播放录象或抚摸感受玩具狗或辅助工具来帮助幼儿完成作品。

　　五、相互欣赏、评价。

幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案 篇六

　　一、活动目标

　　学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　二、重点与难点

　　1、能根据信号的.变化，变速和变换方向爬行。

　　2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　三、材料和环境创设

　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

　　小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　四、设计思路

　　1、爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

　　扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏"小狗找肉骨头"—放松活动小狗洗澡扮演角色，活动身体。

　　孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

　　今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

　　2、变换方式朝制定目标爬行。

　　我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）

　　爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

　　爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

　　3、听信号变换方向和变速爬行。

　　咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声"

　　嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬。

　　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

　　（2）听信号向前变换速度爬。

　　（3）听信号转圈变换速度爬。

　　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

　　4、调整活动量，"小狗打滚"。

　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

　　5、游戏"小狗找肉骨头"。

　　1、"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里

　　就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。"

　　2、全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　3、放松活动"小狗洗澡"。

　　（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小

　　狗真快活。

　　（2）全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。