《水果拼盘》幼儿园教案【实用4篇】

《水果拼盘》幼儿园教案 篇一

标题：《水果拼盘》幼儿园教案：培养幼儿对水果的认知和创造力

导入活动：

1. 让幼儿观察和品尝各种水果，引导他们发现水果的形状、颜色、味道等特点，并与他们一起讨论水果的好处和营养价值。

2. 引入“水果拼盘”这个概念，告诉幼儿我们可以把不同的水果组合在一起，创造出美丽和有趣的水果拼盘。

活动目标：

1. 培养幼儿对水果的认知，包括水果的名称、外观特点和口感。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过组合不同水果制作出独特的水果拼盘。

活动步骤：

1. 游戏：水果名称接龙

- 教师和幼儿一起坐成一个圆圈，教师从某个水果开始说出其名称，然后第一个幼儿要说出下一个水果的名称，接着下一个幼儿再说出下一个水果的名称，依次进行下去。

- 这个游戏可以帮助幼儿巩固水果的名称，并培养他们的注意力和反应能力。

2. 观察和品尝水果

- 教师准备一些不同种类的水果，展示给幼儿观察和品尝。

- 教师可以问幼儿一些问题，如：“这个水果是什么颜色的？”，“这个水果的味道是甜的还是酸的？”，鼓励幼儿主动参与讨论。

3. 制作水果拼盘

- 教师给每个幼儿发放一个小盘子和一些切好的水果，让他们自由地组合水果制作出自己的水果拼盘。

- 教师可以提供一些示例，如组合不同颜色的水果，或者按照形状进行组合，鼓励幼儿发挥自己的创造力。

4. 分享和展示

- 每个幼儿完成后，可以让他们分享自己的水果拼盘，并向其他幼儿介绍自己的设计理念和创意。

- 教师可以鼓励幼儿互相欣赏和赞美，提高他们对彼此劳动成果的尊重和欣赏能力。

总结：

通过这个活动，幼儿不仅可以学习到水果的名称和特点，还可以锻炼自己的创造力和表达能力。同时，这个活动也可以培养幼儿对彼此劳动成果的尊重和欣赏能力。教师在活动中扮演引导者的角色，鼓励幼儿积极参与和表达自己的想法。

《水果拼盘》幼儿园教案 篇二

标题：《水果拼盘》幼儿园教案：培养幼儿对水果的健康意识和合作精神

导入活动：

1. 引导幼儿回顾之前学习的水果知识，询问他们对水果的认知和喜好，帮助他们回忆起水果的颜色、形状和味道等特点。

2. 提醒幼儿水果的好处和营养价值，告诉他们水果对身体健康的重要性。

活动目标：

1. 培养幼儿对水果的健康意识，让他们明白水果是健康食品，有助于维持身体健康。

2. 培养幼儿的合作精神，通过共同制作水果拼盘，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

活动步骤：

1. 水果营养知识小游戏

- 教师准备一些图片或卡片，上面画有不同种类的水果，然后给幼儿出示这些图片或卡片，让他们说出每种水果的名称，并告诉大家它们的营养特点。

- 这个小游戏可以帮助幼儿巩固水果的名称和营养知识，增强他们对水果的健康意识。

2. 水果拼盘制作比赛

- 将幼儿分成若干小组，每个小组有一个盘子和一些切好的水果。

- 给每个小组一定的时间，让他们合作制作出美丽和有创意的水果拼盘。

- 教师可以给予一些指导和建议，如组合不同颜色的水果，或者按照形状进行组合。

3. 分享和评选

- 每个小组完成后，让他们分享自己的水果拼盘，并向其他小组介绍自己的设计理念和创意。

- 教师可以组织投票，让幼儿互相评选出最美丽和最有创意的水果拼盘，鼓励他们学会欣赏和赞美他人的劳动成果。

4. 水果拼盘分享会

- 教师组织一个水果拼盘分享会，邀请幼儿的家长参加。

- 每个小组可以展示自己制作的水果拼盘，并向家长们介绍自己的设计理念和创意。

- 这个分享会可以增强幼儿的自信心和表达能力，同时也可以让家长们了解幼儿在学校的学习和成长情况。

总结：

通过这个活动，幼儿不仅可以学习到水果的营养知识和健康意识，还可以培养他们的合作精神和沟通能力。通过共同制作水果拼盘，幼儿可以学会团队合作和分享成果的乐趣。同时，这个活动也可以让家长们了解幼儿在学校的学习和成长情况，增强家校合作的意识。教师在活动中扮演引导者和组织者的角色，帮助幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。

《水果拼盘》幼儿园教案 篇三

　　活动目标

　　了解各种水果的不同食用方法。

　　学会运用排、叠、围等方法搭配与造型。

　　感受水果拼盘的艺术美，体验创造的快乐。

　　培养幼儿手眼协调的能力。

　　培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　教学重点、难点

　　重点：了解各种水果不同食用方法。

　　难点：在制作水果拼盘过程中，注意审美与造型活动准备。

　　活动准备

　　（1）各种水果；切刀。案板、塑料盘。

　　（2）收集水果拼盘的图案，事先做好的水果拼盘1—2个。

　　（3）教育幼儿注意用刀安全。

　　活动过程

　　一、观察欣赏

　　1、教师出示事先做好的水果拼盘，以游戏的口吻与幼儿交流，请幼儿想一想为什么要把水果做成拼盘呢？引导幼儿从拼盘的色彩，造型上感受水果拼盘的艺术美。

　　2、请幼儿欣赏《幼儿图书》第44页的水果拼盘图片，来了解各种水果的颜色、形状巧妙制作的不同，食用方法及营养。

　　二、演示、拼制

　　1、教师向幼儿介绍事先准备好的各种水果和辅助材料，并讲解水果拼盘的方法。

　　排：将水果切成条、块、片并列成行排在盘内。

　　叠：把切成片的水果，按设计的图案跌摆。

　　围：将切好的'水果，按盘子的形状围城圆形、椭圆形或环形。

　　堆：把切好的水果，按一定的形状堆放在盘中。

　　2、指导幼儿学习用排、围、围、堆等方法进行水果拼盘的创作，提醒幼儿注意从水果的色彩、形状等方面来表现拼盘的造型特点（对遇到困难的幼儿及时帮助与指导），并让幼儿给自己创造的水果拼盘起个好听的名字。

　　三、展示分享

　　1、展示全班幼儿的水果拼盘作品，请幼儿欣赏自己和同伴的作品，相互介绍自己的拼盘过程，对有创意的幼儿及时鼓励表扬。

　　2、教师和幼儿共同品尝水果拼盘，共同品尝劳动成果，体验创作的快乐。

　　四、指导幼儿把制作好的水果拼盘画下来，进一步感受水果拼盘的艺术美。

　　教学反思

　　孩子们在制作水果拼盘时，情绪高涨，制作认真，构思巧妙，从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。

《水果拼盘》幼儿园教案 篇四

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解各类瓜果的营养价值，懂得怎样合理地、科学地食用各类瓜果。

　　2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力。

　　3、通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。

　　活动准备：

家长需自带所需要的各种瓜果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。

　　活动过程：

　　一. 交代本次亲子活动的目的以及相关主题内容和来源

　　各位家长好！《瓜果乐》这个主题活动开展三周了,通过教学活动、游戏活动,幼儿对各种瓜果已有一个大致的了解和认识,幼儿参与活动的积极性也很浓厚.为了进一步巩固和促进家园共育的目的,今天特别开展了这次活动目标：

　　1、使幼儿了解各类瓜果的营养价值，懂得怎样合理地、科学地食用各类瓜果。

　　2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力。

　　3、通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。

　　活动准备：

　　家长需自带所需要的各种瓜果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。

　　活动过程：

　　一. 交代本次亲子活动的目的以及相关主题内容和来源

　　各位家长好！《瓜果乐》这个主题活动开展三周了,通过教学活动、游戏活动,幼儿对各种瓜果已有一个大致的了解和认识,幼儿参与活动的积极性也很浓厚.为了进一步巩固和促进家园共育的目的,今天特别开展了这次的亲子活动《瓜果拼盘》

　　二、交待注意事项：

　　1、注意安全和卫生，刀具一定要小心，暂时不用就请收藏好。

　　2、拼盘一定要现场制作，并安排好孩子的工作，让他们有忙可帮。

　　3、活动结束后，请家长带着宝宝一起清理活动现场，为孩子做好榜样。

　　三.家庭制作瓜果拼盘

　　1. 出示制作拼盘的实物瓜果,帮助幼儿认识各种瓜果;

　　2. 认识瓜果，能说出名称，形状和颜色。

　　3. 展示瓜果拼盘实物，了解瓜果拼盘的做法，激发幼儿制作的兴趣。

　　4. 幼儿和家长共同制作瓜果拼盘。引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作瓜果拼盘。鼓励孩子大胆想象，家长配合做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。

　　5. 请幼儿把自己制作的瓜果拼盘介绍给同伴，各个家庭开始轻松愉快的相互品尝瓜果拼盘。

　　三、小结活动情况，感谢各位家长的配合支持我们的教育工作。