幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案(实用6篇)

幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案 篇一

标题：《中秋节，团圆的时刻》

导入：

大家好，今天我们要学习一个特别的节日——中秋节。中秋节是我国传统的节日之一，也是一个非常重要的节日。在这一天，家人团聚，共同欢度。那么，你们知道我们在中秋节都会做些什么呢？让我们一起来学习吧！

一、讲故事：

在中秋节这一天，人们喜欢一家人团聚在一起，一起吃月饼，赏月亮。你们知道为什么会有中秋节吗？让我给你们讲一个故事吧。

从前，有一个非常漂亮的仙女叫嫦娥。她住在月亮上，每天都可以看到美丽的地球。有一天，她来到地球，结识了一个善良的农夫叫做吴刚。两个人非常好，后来他们决定结婚。可是，他们都不舍得对方，于是决定，嫦娥回到月亮上，每年的中秋节，她都会来到地球和吴刚团聚。

二、学唱歌曲：

在中秋节的晚上，我们可以一起赏月亮。我们来学唱一首歌曲《月亮代表我的心》。

月亮代表我的心，

你知道吗，

你是我的眼，

你是我的眼。

月亮代表我的心，

你知道吗，

你是我的眼，

你是我的眼。

三、制作手工：

中秋节最重要的食物就是月饼了。我们一起来制作一下吧！

材料：面粉、豆沙馅、鸡蛋、糖粉

步骤：

1. 将面粉和适量的水搅拌均匀，揉成面团。

2. 将面团分成小块，擀成圆饼状。

3. 在圆饼上放上适量的豆沙馅。

4. 将圆饼折叠，捏紧边缘。

5. 在月饼表面刷上一层鸡蛋液。

6. 放入烤箱，烤制15分钟。

7. 出炉后，撒上糖粉，让它更加美味。

四、总结：

今天我们学习了中秋节的故事，唱了一首歌曲《月亮代表我的心》，还制作了美味的月饼。中秋节是一个团圆的节日，希望大家在这一天都能和家人一起度过一个愉快的时刻。记住，家人的团聚是最重要的！

幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案 篇二

标题：《中秋节，快乐的传统节日》

导入：

大家好，今天我们要学习一个特别的节日——中秋节。中秋节是我国传统的节日之一，也是一个非常重要的节日。在这一天，人们有很多有趣的活动，你们想知道吗？让我们一起来学习吧！

一、讲故事：

在中秋节这一天，人们有一个传统的活动，那就是赏月亮。你们知道为什么人们要赏月亮吗？让我给你们讲一个故事吧。

从前，有一个非常勇敢的人叫做后羿。他有一个美丽的妻子嫦娥。有一天，天神赐给他一瓶长生不老药。后羿非常高兴，但是他不想独自享受这份药物，于是他将这瓶药藏在了家中。可是，后羿的学生告诉了邻居这个秘密。大家都想得到后羿的长生不老药，于是他们都去找后羿要药。后羿为了保护药物，只好喝下了药物，成为了一个永远活在月亮上的仙人。

二、学唱歌曲：

在中秋节的晚上，我们可以一起赏月亮。我们来学唱一首歌曲《小兔子乖乖》。

小兔子乖乖，

把门开开，

快点开开，

我要进来。

小兔子乖乖，

把门开开，

快点开开，

我要进来。

三、制作手工：

中秋节最重要的食物就是月饼了。我们一起来制作一下吧！

材料：面粉、豆沙馅、蛋黄、麻籽

步骤：

1. 将面粉和适量的水搅拌均匀，揉成面团。

2. 将面团分成小块，擀成圆饼状。

3. 在圆饼上放上适量的豆沙馅。

4. 将圆饼折叠，捏紧边缘。

5. 在月饼表面放上一个蛋黄。

6. 撒上一些麻籽。

7. 放入烤箱，烤制15分钟。

8. 出炉后，让它冷却一下，就可以吃啦！

四、总结：

今天我们学习了中秋节的故事，唱了一首歌曲《小兔子乖乖》，还制作了美味的月饼。中秋节是一个快乐的传统节日，希望大家在这一天都能和家人一起度过一个愉快的时刻。记住，赏月亮、吃月饼是中秋节最重要的活动，希望大家都能度过一个美好的中秋节！

幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案 篇三

　　活动目标：

　　1.丰富知识，锻炼了动手能力和想象力。

　　2.感受我们的传统节日浓浓的节日气氛。

　　活动准备：

　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　　4.感受节日的欢快气氛。

　　5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　活动过程：

　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。

　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

　　3.人们怎样过中秋。

　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击

　　4.吃月饼，共同分享快乐。

　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　5.互送贺卡

幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案 篇四

　　活动目标

　　1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

　　2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

　　3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

　　活动准备

　　中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

　　每个幼儿一块月饼

　　活动过程

　　一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

　　中秋中秋我来数

　　嫦娥兔子来跳舞

　　月儿圆、月饼大

　　团团圆圆笑开颜

　　二、提问

　　师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

　　小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

　　三、播放动画短片《嫦娥奔月》

　　通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

　　四、品尝月饼

　　1、中秋节我们要吃什么？

　　2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

　　师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

　　3、观察月饼的馅

　　观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

　　4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

　　五、分享自己吃过或者见过的月饼

　　师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案 篇五

　　［活动目标］

　　1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。

　　3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　［活动准备］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　　2．幼儿玩超市游戏用的货架。

　　3．幼儿认识过月饼。

　　［活动过程］

　　1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

　　2．迁移已有经验，交流和讨论。

　　指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

　　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

　　(1)认识材料，知道使用的方法。

　　(2)观察老师示范，了解制作的过程。

　　4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

　　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

　　教学反思：

　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

幼儿园节日专题活动《中秋节》小班语言教案 篇六

　　设计意图：

　　中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做一个月饼，小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的来历，传统，和习俗

　　2、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

　　2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

　　活动准备：

　　材料准备：PPT课件，中秋节来历，习俗，传统的若干张图片，月饼若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。

　　经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。

　　重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。

　　难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发兴趣。

　　1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。

　　师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识她吧。

　　(大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小2班来做客。)

　　师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

　　(快到中秋节啦，小朋友们想知道中秋节是什么吗，现在就由我来告诉你们吧，(播放中秋节的故事，习俗，传说的视频，或图片，边放，老师边说)播完后，(小猫咪：我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗?)

　　师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?

　　今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。

　　二、看一看，说一说。

　　出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。

　　师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?

　　师总结：原来啊，月饼是圆圆的。

　　三、尝一尝，说一说。

　　师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。

　　师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊?

　　四、仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。

　　师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么?

　　师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。

　　师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。(谢谢你们，小2班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?

　　师：宝贝们，你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?

　　现在，我们先来玩个游戏热热身，再做月饼吧(播放中秋节儿歌)

　　五、播放游戏音乐

　　家长与幼儿一起玩游戏

　　六、游戏过后，做手工

　　老师：好了，小朋友们。游戏玩完啦，现在我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和宝贝们一起做月饼吧。

　　活动延伸：

　　幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。