帮小猪盖新房幼儿园小班活动课程教案(推荐3篇)

帮小猪盖新房幼儿园小班活动课程教案 篇一：房屋建造的过程

【活动主题】：帮小猪盖新房

【适用年龄】：3-4岁

【活动目标】：

1. 通过参与建造小猪的新房，培养幼儿的动手能力和合作精神；

2. 培养幼儿对房屋建造过程的理解和认知；

3. 引导幼儿通过游戏体验，发展创造力和想象力。

【活动准备】：

1. 小猪的模型或图片；

2. 建筑工具和材料，如积木、纸板、橡皮泥等；

3. 绘画材料，如颜料、画笔等；

4. 图书或故事书籍，如《三只小猪》。

【活动流程】：

1. 导入（5分钟）：

向幼儿介绍今天的活动主题，展示小猪的模型或图片。通过提问引导幼儿思考，如“小猪为什么需要盖新房呢？”、“你们知道房子是怎样建造的吗？”等。

2. 故事时间（10分钟）：

读故事《三只小猪》，引导幼儿了解小猪盖房子的故事情节。在阅读过程中，鼓励幼儿观察故事中的房屋材料和建造方式。

3. 讨论与规划（10分钟）：

与幼儿一起讨论小猪盖房子的过程，引导幼儿提出建议和规划。通过问题引导，如“如果你是小猪，你会用什么材料来建造房子？”、“你会选择哪种房子的设计呢？”等。

4. 动手建造（20分钟）：

给幼儿提供建筑工具和材料，让他们自由发挥想象力和创造力，建造小猪的新房。鼓励幼儿尝试使用不同的材料和建筑方式，提供必要的帮助和指导。

5. 艺术创作（15分钟）：

引导幼儿观察房屋的外观和颜色，给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己理想中的小猪新房。鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

6. 反思与分享（10分钟）：

邀请幼儿展示他们建造的小猪新房和绘画作品，并邀请他们分享自己的经验和感受。引导幼儿回顾整个建造过程，提问如“你觉得自己的新房建得好吗？”、“你遇到了什么困难，是怎么解决的？”等。

7. 结束语（5分钟）：

总结今天的活动，强调幼儿通过参与建造小猪新房，锻炼了动手能力、合作精神和创造力。

【延伸活动】：

1. 观察房屋：带领幼儿参观周围的房屋，观察不同类型的房屋和建筑材料。

2. 房屋游戏：在户外或室内搭建一个小房子，让幼儿扮演小猪，体验盖房子的过程。

3. 室内设计：引导幼儿设计自己的房间布置，激发他们的创造力和个性表达能力。

帮小猪盖新房幼儿园小班活动课程教案 篇二：小猪新房的材料选择

【活动主题】：帮小猪盖新房

【适用年龄】：3-4岁

【活动目标】：

1. 通过参与小猪盖新房的活动，培养幼儿的动手能力和创造力；

2. 培养幼儿对不同材料的认知和理解；

3. 引导幼儿通过游戏体验，发展逻辑思维和问题解决能力。

【活动准备】：

1. 小猪的模型或图片；

2. 图书或故事书籍，如《三只小猪》；

3. 不同材料的样本，如纸板、积木、泡沫等；

4. 建筑工具，如剪刀、胶水等。

【活动流程】：

1. 导入（5分钟）：

向幼儿介绍今天的活动主题，展示小猪的模型或图片。通过提问引导幼儿思考，如“小猪为什么需要盖新房呢？”、“你们知道房子可以用什么材料建造吗？”等。

2. 故事时间（10分钟）：

读故事《三只小猪》，引导幼儿了解小猪盖房子的故事情节。在阅读过程中，鼓励幼儿观察故事中的房屋材料和建造方式。

3. 材料探索（15分钟）：

准备不同材料的样本，供幼儿观察和比较。引导幼儿观察每种材料的特点，如纸板的硬度、积木的稳定性等。提问引导幼儿思考，如“你觉得小猪的房子可以用哪种材料建造？”、“为什么这种材料更适合建造房子呢？”等。

4. 材料选择（15分钟）：

让幼儿根据自己的喜好和理解，选择合适的材料来建造小猪的新房。鼓励幼儿解释自己的选择理由，提供必要的帮助和指导。

5. 动手建造（25分钟）：

给幼儿提供建筑工具和材料，让他们自由发挥想象力和创造力，建造小猪的新房。鼓励幼儿尝试使用不同的材料和建筑方式，提供必要的帮助和指导。

6. 展示与分享（10分钟）：

邀请幼儿展示他们建造的小猪新房，并邀请他们分享自己选择材料的理由。引导幼儿观察和比较不同材料建造的房屋，提问如“你觉得使用不同材料的房子有什么不同？”、“你的新房建得好吗？为什么？”等。

7. 结束语（5分钟）：

总结今天的活动，强调幼儿通过参与建造小猪新房，锻炼了动手能力、创造力和逻辑思维。

【延伸活动】：

1. 探索材料：准备更多不同材料的样本，让幼儿继续观察和比较，并尝试使用新材料建造小猪新房。

2. 玩具建筑：引导幼儿使用积木或其他建筑玩具，建造自己理想中的房子。

3. 语言游戏：通过描述不同材料的特点和用途，让幼儿猜测是哪种材料，并进行讨论。

帮小猪盖新房幼儿园小班活动课程教案 篇三

帮小猪盖新房幼儿园小班活动课程教案

　　活动目标：

　　1、乐于进行手工制作。

　　2、感受美术创作的乐趣。

　　3、愿意表达自己的想法。

　　活动准备：电子用书、各种美工材料（每组一份）

　　活动过程：

　　一、故事激趣、巧引课题

　　1、情境导入。师：孩子们，你们喜欢听故事吗？你们听过小猪和大灰狼的故事吗？今天，我给你们带来一个非常有趣的童话故事，想听吗？

　　2、播放故事。

　　3、师：孩子们，你们想到什么好办法了吗？

　　小结：你们想出来的办法真不错。天气越来越冷了，让我们一起帮助小猪一家盖新房吧。

　　二、引导分析，启发想像

　　1、师：你们想为小猪一家盖间什么样的房子呢？你们的想法都不错，可是，我们没有……不过我为你们准备了很多其他的.材料。

　　2、出示房子图片。

　　3、师：快看看，你喜欢哪种小房子？它是用什么材料制作的？

　　4、想一想，你们打算用什么材料盖新房？

　　小结：大家都准备好了吗？那就让我们赶快开工吧！

　　三、设计制作，鼓励创新

　　1、根据个性差异、能力，自由选择撕贴、粘贴、绘画等方法，简单制作与众不同的房子。

　　2、幼儿制作，教师适时指导。

　　四、展示作品，总结评价

　　1、将作品粘贴，进行欣赏评价。

　　2、师：孩子们，你们盖好的新房子真漂亮，小猪一家很喜欢，它还邀请我们去