幼儿园托班综合半日活动设计《夏天的服装》(最新3篇)

幼儿园托班综合半日活动设计《夏天的服装》 篇一

标题：夏日清凉，时尚装扮

引言：夏天是一个炎热的季节，穿上合适的服装可以帮助孩子们更好地应对高温，同时也能展示时尚的一面。在这个活动中，我们将引导幼儿们了解夏天的服装，并通过亲身体验，让他们体会到夏日清凉时尚的乐趣。

活动设计：

1. 学习夏天的服装：首先，我们将给孩子们展示不同种类的夏天服装图片，如短袖、短裤、凉鞋等。通过观察和讨论，引导幼儿们认识夏天服装的特点和功能。

2. 亲身体验：接下来，我们将为孩子们准备几套夏天的服装，包括短袖、短裤、凉鞋等。每个孩子都可以选择一套自己喜欢的服装，穿上后在教室里展示。在展示的过程中，我们鼓励孩子们互相夸奖、分享自己的感受。

3. 游戏互动：为了增加趣味性，我们将设计一些与夏天服装相关的游戏。例如，穿上夏天服装的孩子们可以参与模特秀，互相评选最时尚的一位；或者进行“追逐风”的游戏，比赛谁穿的服装更适合夏天运动。

4. 制作夏天服装：最后，我们将为孩子们准备一些简单的DIY材料，如彩色布料、贴纸、丝带等，让他们可以在教师的指导下制作属于自己的夏天服装。这样不仅能培养他们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。

结尾：通过这个活动，孩子们不仅能够了解夏天的服装，还能亲身体验夏日清凉时尚的乐趣。同时，通过游戏和DIY制作，他们也能培养动手能力和创造力。希望这个活动能让孩子们更加热爱夏天，更加自信地展示自己的时尚风采。

幼儿园托班综合半日活动设计《夏天的服装》 篇二

标题：时尚潮流，小小设计师

引言：夏天是一个多姿多彩的季节，在这个活动中，我们将引导幼儿们了解夏天的服装潮流，并通过设计自己的夏天服装，让他们成为小小设计师。

活动设计：

1. 学习夏天的服装潮流：首先，我们将给孩子们展示一些夏天的时尚杂志或图片，让他们了解当前最流行的夏天服装款式和颜色搭配。通过观察和讨论，引导幼儿们认识夏天服装潮流的特点和变化。

2. 设计自己的夏天服装：接下来，我们将为孩子们准备一些简单的设计工具，如彩纸、贴纸、彩色铅笔等。每个孩子都可以根据自己的喜好和创意设计一套夏天服装。在设计的过程中，教师可以给予指导和帮助，鼓励孩子们发挥想象力。

3. 时装秀：为了让孩子们展示自己的设计成果，我们将组织一场小型时装秀。孩子们可以穿上自己设计的服装，在众人面前走秀，展示自己的时尚风采。在秀后，我们还可以进行互相分享和交流，让孩子们学会欣赏和赞美他人的设计。

4. 夏天服装展览：最后，我们将把孩子们的设计成果收集起来，组织一次夏天服装展览。家长和其他班级的孩子们都可以参观展览，欣赏孩子们的设计作品，并给予他们鼓励和赞美。这样不仅可以增加孩子们的自信心，还能培养他们对时尚潮流的敏感度。

结尾：通过这个活动，孩子们不仅能够了解夏天的服装潮流，还能亲身体验设计的乐趣。同时，通过时装秀和展览，他们也能展示自己的时尚风采，增加自信心。希望这个活动能激发孩子们的创造力，让他们成为小小设计师。

幼儿园托班综合半日活动设计《夏天的服装》 篇三

幼儿园托班综合半日活动设计《夏天的服装》

　　活动目标：

　　1、 知道服装与季节的关系。

　　2、 根据自己意愿设计夏天的服装。

　　3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

　　2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔

　　3、 适合于表演的音乐一段

　　活动过程：

　　一、谈话：夏天的服装

　　1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

　　2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

　　二、展示自己的服装

　　随着音乐展示自己的夏装

　　三、设计服装

　　1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”

　　2、 幼儿构想

　　3、 幼儿动手设计服装：

　　（1）教师重点协助能力差的幼儿

　　（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装

　　四、服装表演

　　1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

　　2、 展示自己设计的服装

　　活动评价：

　　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的.半日活动。

　　活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！