幼儿园《过新年》教案(优秀3篇)

幼儿园《过新年》教案 篇一

标题:欢乐过新年

【教学目标】

1. 让幼儿了解中国传统新年的习俗和意义;

2. 培养幼儿的动手能力和创造力;

3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

【教学准备】

红纸、剪刀、颜料、彩纸、贴纸、红包、春联、灯笼、年画等。

【教学过程】

一、导入(10分钟)

1. 与幼儿一起回顾春节的由来和意义。

2. 引导幼儿讨论自己在春节期间有哪些特别的活动和经历。

二、学习新年习俗(15分钟)

1. 通过图片、简短的视频等展示中国传统新年的习俗,如贴春联、贴福字、放鞭炮、吃团圆饭等。

2. 与幼儿一起讨论这些习俗的意义和象征。

三、手工制作(30分钟)

1. 将红纸和剪刀分发给幼儿,引导他们剪红纸做春联、福字等装饰品。

2. 给幼儿提供彩纸、贴纸等材料,让他们自由发挥创造力制作红包、灯笼、年画等。

四、游戏互动(20分钟)

1. 将幼儿分成小组,让他们合作完成一幅年画或制作一幅大型灯笼。

2. 安排幼儿进行抢红包游戏,增加节日气氛。

五、总结(5分钟)

1. 让每个小组展示他们的作品,并分享制作过程中的收获和困难。

2. 引导幼儿回顾今天的学习内容,总结中国传统新年的习俗和意义。

【教学延伸】

1. 在家庭作业中,鼓励幼儿与家人一起制作一份新年装饰品。

2. 在班级活动中,组织幼儿表演传统舞蹈或唱春节歌曲。

幼儿园《过新年》教案 篇二

标题:欢乐剪纸艺术

【教学目标】

1. 让幼儿了解中国传统剪纸艺术的特点和技巧;

2. 培养幼儿的观察力和动手能力;

3. 提高幼儿的创造力和审美能力。

【教学准备】

彩纸、剪刀、图案模板、胶水、颜料等。

【教学过程】

一、导入(10分钟)

1. 展示一些精美的剪纸作品,引导幼儿观察和描述它们的特点。

2. 与幼儿一起回顾剪纸艺术的起源和发展。

二、学习剪纸技巧(15分钟)

1. 向幼儿介绍剪纸的基本技巧,如折纸、剪纸和粘贴。

2. 给幼儿提供一些简单的图案模板,让他们尝试剪纸。

三、创作剪纸作品(30分钟)

1. 提供彩纸、剪刀和胶水等材料,让幼儿自由发挥创造力制作剪纸作品。

2. 鼓励幼儿观察自然界和日常生活中的事物,尝试剪纸表达自己的想法和感受。

四、展示和分享(20分钟)

1. 让每个幼儿展示他们的剪纸作品,并分享创作过程中的收获和困难。

2. 引导幼儿互相欣赏和赞美他人的作品,培养合作意识和团队精神。

五、总结(5分钟)

1. 引导幼儿回顾今天的学习内容,总结剪纸艺术的特点和技巧。

2. 鼓励幼儿将剪纸艺术应用到其他创作活动中,如制作贺卡、装饰品等。

【教学延伸】

1. 在家庭作业中,鼓励幼儿与家人一起制作一份剪纸作品。

2. 在班级活动中,组织幼儿展示和交流剪纸作品,举办剪纸艺术展览。

幼儿园《过新年》教案 篇三

幼儿园《过新年》教案

  设计意图:

  过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

  有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着“这个是红的',那个是黄颜色的……”,其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足,结合新课程中“新年树”的主题,我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。

  活动目标:

  1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。

  2、体验过新年的快乐。

  活动准备:

  礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带

  活动过程:

  一、引起兴趣:

  (师生每人戴一顶新年帽进教室)

  (教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)

  师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!

  二、观察交流:

  1、(围坐)

  师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?

  (引导幼儿说出礼物的颜色特征)

  (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿

说一说、认一认)

  2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?

  ——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。

  三、游戏分享:

  1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?

  ——幼儿拆礼物

  观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。

  2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)

  这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)

  3、幼儿玩毽子

  师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!

  (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)

  如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……

  4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!

  ——放背景音乐《新年好》。

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