幼儿园小班《给娃娃洗澡》教案【推荐3篇】

幼儿园小班《给娃娃洗澡》教案 篇一

在幼儿园小班,给娃娃洗澡是一项重要而有趣的活动。通过给娃娃洗澡,可以培养幼儿的动手能力、观察力和自理能力。本教案将介绍给娃娃洗澡的步骤和注意事项,以及相应的教学目标和评价标准。

教学目标:

1.知道给娃娃洗澡的基本步骤和注意事项;

2.培养幼儿的动手能力和观察力;

3.培养幼儿的自理能力和责任感。

教学准备:

1.娃娃;

2.洗澡用具(浴盆、毛巾、肥皂等);

3.教具(图片或实物)。

教学步骤:

1.导入(5分钟)

老师可以通过展示娃娃洗澡的图片或实物,引起幼儿的兴趣,为接下来的学习做好铺垫。

2.讲解给娃娃洗澡的步骤和注意事项(10分钟)

老师可以简单地介绍给娃娃洗澡的基本步骤,例如:先把娃娃放入浴盆,用肥皂洗澡,再用清水冲洗干净,最后用毛巾擦干。同时,要提醒幼儿在洗澡过程中要小心娃娃的头部和眼睛,避免受伤。

3.示范给娃娃洗澡(10分钟)

老师可以现场示范给娃娃洗澡的过程,让幼儿观察并模仿。可以请几个幼儿上台帮助洗澡,其他幼儿可以一起观察。

4.分组练习(15分钟)

将幼儿分成小组,每个小组配备一个娃娃和洗澡用具。让幼儿轮流给娃娃洗澡,其他幼儿可以观察并提出建议和指导。

5.总结归纳(5分钟)

老师可以带领幼儿总结给娃娃洗澡的步骤和注意事项,加深他们的理解和记忆。

6.评价(5分钟)

老师可以观察幼儿在给娃娃洗澡过程中的表现,评价他们的动手能力、观察力和自理能力。

教学延伸:

1.让幼儿自己动手制作一个小浴盆和洗澡用具,加深对给娃娃洗澡的理解;

2.让幼儿带来自己的娃娃,互相给娃娃洗澡,培养合作意识和责任感;

3.组织幼儿参观宠物店或宠物医院,观察专业人员是如何给动物洗澡的。

幼儿园小班《给娃娃洗澡》教案 篇二

给娃娃洗澡是幼儿园小班的一项重要活动。通过这个活动,幼儿可以学习如何照顾和关爱他人,培养自己的自理能力和责任感。下面是一份适用于幼儿园小班的《给娃娃洗澡》教案。

教案目标:

1.培养幼儿的自理能力和责任感;

2.提高幼儿的动手能力和观察力;

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备:

1.娃娃;

2.洗澡用具(浴盆、毛巾、肥皂等);

3.教具(图片或实物)。

教学步骤:

1.导入(5分钟)

老师可以通过展示娃娃洗澡的图片或实物,引起幼儿的兴趣,为接下来的学习做好铺垫。

2.讲解给娃娃洗澡的步骤和注意事项(10分钟)

老师可以简单地介绍给娃娃洗澡的基本步骤,例如:先把娃娃放入浴盆,用肥皂洗澡,再用清水冲洗干净,最后用毛巾擦干。同时,要提醒幼儿在洗澡过程中要小心娃娃的头部和眼睛,避免受伤。

3.示范给娃娃洗澡(10分钟)

老师可以现场示范给娃娃洗澡的过程,让幼儿观察并模仿。可以请几个幼儿上台帮助洗澡,其他幼儿可以一起观察。

4.分组练习(15分钟)

将幼儿分成小组,每个小组配备一个娃娃和洗澡用具。让幼儿轮流给娃娃洗澡,其他幼儿可以观察并提出建议和指导。

5.总结归纳(5分钟)

老师可以带领幼儿总结给娃娃洗澡的步骤和注意事项,加深他们的理解和记忆。

6.评价(5分钟)

老师可以观察幼儿在给娃娃洗澡过程中的表现,评价他们的动手能力、观察力和自理能力。

教学延伸:

1.让幼儿自己动手制作一个小浴盆和洗澡用具,加深对给娃娃洗澡的理解;

2.让幼儿带来自己的娃娃,互相给娃娃洗澡,培养合作意识和责任感;

3.组织幼儿参观宠物店或宠物医院,观察专业人员是如何给动物洗澡的。

通过这个教案,幼儿可以学习到如何照顾他人,培养自己的自理能力和责任感。同时,他们还可以通过观察和模仿,提高自己的动手能力和观察力。这个活动也有助于培养幼儿的合作意识和团队精神。希望通过这个教案,幼儿可以在给娃娃洗澡的过程中学到更多有趣的知识和技能。

幼儿园小班《给娃娃洗澡》教案 篇三

幼儿园小班《给娃娃洗澡》教案

  活动目标:

  1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。

  2.喜欢参与游戏,体验。

  3.考验小朋友们的`反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  1.幼儿人手一只娃娃2.每组幼儿合用一盆清水3.小红花若干

  活动过程:

  1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡

  洗洗头,洗洗脸,洗洗手,洗洗脚

  2.给幼儿分组,每组三人。

  3.让每个幼儿各拿一个娃娃,在一个盆里洗

  4.看看哪个幼儿洗得干净些,给他们评比,激发幼儿的干劲

  5.给做得好的幼儿发小红花

  6.鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡

  7.教育孩子要勤洗澡,爱卫生

  小百科:洗澡,能清除汗垢油

污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。

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